教科版（2017秋）科学 三年级下册 2.2认识其他动物的卵 教学设计
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学 三年级下册 2.2认识其他动物的卵 教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 113.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-21 19:06:09 | ||
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文档简介
《认识其他动物的卵》教学设计
【教学目标】
科学概念目标
1.许多动物都是通过产卵繁殖后代的。
2.卵是动物生的初始阶段，卵孵化发育成小动物。
3.不同动物的卵外部形态不同，但内部结构基本相似。
4.鸡卵包括卵壳、卵白、卵黄、气室等结构。
5.卵壳具有保护卵的作用：卵白为卵提供水分和营养物质：卵黄为卵孵化提供营养物质：气室为卵孵化提供氧气：胚盘发育成小动物，是动物生命的开端。
科学探究目标
1.能根据卵的外部形态特征，对卵进行简单分类。
2.能观察并能识别鸟卵的内部结构。
3.能根据卵各部分结构的特点，推测各部分的功能科学态度目标。
科学态度目标
1.对卵为什么能孵化出小动物有好奇心，对动物卵有探究的兴趣。
2.能通过研究动物的卵体会生命的多样性和可研究性。
科学技术与环境目标
体会到人类行为能够影响动物的繁殖和生长。
【教学重难点】
重点：认识动物的卵的特点，了解动物卵是多种多样的，卵的结构与其功能相适应，初步理解卵是动物生命的开端。
难点：培养学生用分类的方法认识纷繁复杂的生物世界的能力，逐步构建结构与功能、多样性与共同性相统一的认识。
【教学准备】
为学生准备：生鸡蛋、熟鸡蛋、蚕卵等常见动物的卵，不同动物卵的图片，放大镜，小刀，培养皿等。
教师准备：关于卵的幻灯片或视频资料。
【教学过程】
一、聚焦
1.师：今天我们要学习的是卵（板贴），你知道的卵有哪些呢？ 生： 鸡蛋，鸭蛋……
2.师：我们之前已经学过蚕卵了，知道蚕宝宝是从蚕卵里面孵化出来的。今天我们要来认识一下，除了蚕卵之外的，其他动物的卵。(板书课题：认识其他动物的卵)
二、探索
活动一 观察鸡卵的结构
1.师：大家看，老师手上的是鸡蛋。科学上把它叫做鸡卵。同学们仔细观察过鸡卵吗？鸡卵的外部和内部分别有什么特征？请同学们在记录单上画出你印象中的鸡卵的结构。
2.学生分组画鸡卵的结构。还可以在旁边用简洁的词语解释画的意思
你认为鸡卵有哪些结构？（画图并用简单文字标注）
3.展示一两位学生的画图作品。（一开始就把学生对鸡卵的认识给区分开，哪些是对外部的描述，哪些是对内部的描述）鸡蛋的外表还有什么特点，内部又到底是怎么样的？大家想不想亲自来观察下？
4.接下来我们先用放大镜、手电筒，观察鸡卵的外部（卵壳），提醒观察方法
温馨提示：正确使用手电筒（演示：打开手电筒，将鸡蛋的一端放在手电筒上），放大镜（移动放大镜与鸡卵之间的距离，到观察得最清楚为止）。
5.学生汇报：
7.师：通过他们的发现，我们看到鸡卵的大小一样嘛？鸡卵的大小不一样，并且用手电筒照上去的时候会发现有些地方亮，有些地方不亮。你们知道这些坑坑洼洼，还有亮斑里面是什么呢？科学家帮我们观察到了。播放短视频：显微镜下的蛋壳结构。
8.提问：鸡卵表面为什么要有这么多气孔呀？呼吸？气孔是鸡卵与外界进行气体交换的通道。
9.总结：通过观察，我们发现鸡卵外部有很多奥秘，我们把鸡蛋最外面这层叫卵壳，卵壳表面有很多气孔，那气孔内部有什么呢？大家想不想继续观察？
10.展示鸡卵
、的结构图（学生画的），鸡卵内部有卵黄和卵白？鸡卵里面还有没有其他的奥秘？接下来我们就来继续解剖鸡卵（播放解剖鸡卵视频）
11.PPT出示观察鸡蛋内部结构活动要求。
（先找到鸡卵的大头，大头朝上，用镊子的大头将鸡卵的大头均匀敲击出裂缝，用镊子小心得将卵壳拨开，到一定程度，倒出。倒到透明的碗中，由于碗是透明的，我们可以各个角度进行观察）
实验记录单二：鸡蛋的内部观察（画图并用简单文字标注）
★哪些结构是之前没关注到的★
12.小组开展观察，完成活动记录单。汇报时：从外到内逐次介绍观察结果
13. 交流梳理，适时出示PPT鸡蛋内部结构图进行小结，完成板书。
活动二：交流和推测鸡蛋各结构的功能。
1.提问：鸡蛋的这些结构，分别有哪些作用和功能呢？
2.观看视频：无壳鸡蛋孵化小鸡的实验。
3. 提问：鸡蛋的哪一部分将会发育成小鸡？
卵壳有保护作用，卵黄提供营养物质，卵白提供水分和养料，气室可以提供氧气，胚盘将来发育成小鸡。
4.交流梳理，并适时出示PPT鸡蛋内部各部分作用图进行小结。
活动三：观察和交流不同动物卵的特征，根据特征分类
1.观察鹌鹑蛋、鸭蛋：鸡卵是这样的，其他动物的卵是不是也是这样的呢？老师这还有鹌鹑卵，以及鸭卵。他们俩和鸡卵有什么相似的点？有什么不同的点？我们把它们打开看一看。问：是不是所有卵的内部和卵的外部都是这样的啊？
2.分组观察蛙卵：这是蛙卵，每组领取一份蛙卵进行观察。问：蛙卵与我们刚刚观察的三种卵有什么不一样嘛？生：透明，没有壳。。。我们看到蛙卵有壳吗？
3.师生交流小结：各种动物卵有很多相同和不同之处。
4.PPT出示鱼卵等5张动物卵图片，提问：你能根据某一个特征，给下面的卵分类吗？
5.生：有外壳是鸡卵、蛇卵、鳄鱼卵等，无外壳是蛙卵、鱼卵等。
课堂小结
通过今天的学习，我们知道像蚕一样，许多动物都是通过产卵产生后代的。我们根据不同动物的卵的外部特征和内部结构认识了更多动物的卵。让我们继续科学得观察蚕的生长变化，你会发现它长大了，要坚持做好记录哦~
板书设计
【教学目标】
科学概念目标
1.许多动物都是通过产卵繁殖后代的。
2.卵是动物生的初始阶段，卵孵化发育成小动物。
3.不同动物的卵外部形态不同，但内部结构基本相似。
4.鸡卵包括卵壳、卵白、卵黄、气室等结构。
5.卵壳具有保护卵的作用：卵白为卵提供水分和营养物质：卵黄为卵孵化提供营养物质：气室为卵孵化提供氧气：胚盘发育成小动物，是动物生命的开端。
科学探究目标
1.能根据卵的外部形态特征，对卵进行简单分类。
2.能观察并能识别鸟卵的内部结构。
3.能根据卵各部分结构的特点，推测各部分的功能科学态度目标。
科学态度目标
1.对卵为什么能孵化出小动物有好奇心，对动物卵有探究的兴趣。
2.能通过研究动物的卵体会生命的多样性和可研究性。
科学技术与环境目标
体会到人类行为能够影响动物的繁殖和生长。
【教学重难点】
重点：认识动物的卵的特点，了解动物卵是多种多样的，卵的结构与其功能相适应，初步理解卵是动物生命的开端。
难点：培养学生用分类的方法认识纷繁复杂的生物世界的能力，逐步构建结构与功能、多样性与共同性相统一的认识。
【教学准备】
为学生准备：生鸡蛋、熟鸡蛋、蚕卵等常见动物的卵，不同动物卵的图片，放大镜，小刀，培养皿等。
教师准备：关于卵的幻灯片或视频资料。
【教学过程】
一、聚焦
1.师：今天我们要学习的是卵（板贴），你知道的卵有哪些呢？ 生： 鸡蛋，鸭蛋……
2.师：我们之前已经学过蚕卵了，知道蚕宝宝是从蚕卵里面孵化出来的。今天我们要来认识一下，除了蚕卵之外的，其他动物的卵。(板书课题：认识其他动物的卵)
二、探索
活动一 观察鸡卵的结构
1.师：大家看，老师手上的是鸡蛋。科学上把它叫做鸡卵。同学们仔细观察过鸡卵吗？鸡卵的外部和内部分别有什么特征？请同学们在记录单上画出你印象中的鸡卵的结构。
2.学生分组画鸡卵的结构。还可以在旁边用简洁的词语解释画的意思
你认为鸡卵有哪些结构？（画图并用简单文字标注）
3.展示一两位学生的画图作品。（一开始就把学生对鸡卵的认识给区分开，哪些是对外部的描述，哪些是对内部的描述）鸡蛋的外表还有什么特点，内部又到底是怎么样的？大家想不想亲自来观察下？
4.接下来我们先用放大镜、手电筒，观察鸡卵的外部（卵壳），提醒观察方法
温馨提示：正确使用手电筒（演示：打开手电筒，将鸡蛋的一端放在手电筒上），放大镜（移动放大镜与鸡卵之间的距离，到观察得最清楚为止）。
5.学生汇报：
7.师：通过他们的发现，我们看到鸡卵的大小一样嘛？鸡卵的大小不一样，并且用手电筒照上去的时候会发现有些地方亮，有些地方不亮。你们知道这些坑坑洼洼，还有亮斑里面是什么呢？科学家帮我们观察到了。播放短视频：显微镜下的蛋壳结构。
8.提问：鸡卵表面为什么要有这么多气孔呀？呼吸？气孔是鸡卵与外界进行气体交换的通道。
9.总结：通过观察，我们发现鸡卵外部有很多奥秘，我们把鸡蛋最外面这层叫卵壳，卵壳表面有很多气孔，那气孔内部有什么呢？大家想不想继续观察？
10.展示鸡卵
、的结构图（学生画的），鸡卵内部有卵黄和卵白？鸡卵里面还有没有其他的奥秘？接下来我们就来继续解剖鸡卵（播放解剖鸡卵视频）
11.PPT出示观察鸡蛋内部结构活动要求。
（先找到鸡卵的大头，大头朝上，用镊子的大头将鸡卵的大头均匀敲击出裂缝，用镊子小心得将卵壳拨开，到一定程度，倒出。倒到透明的碗中，由于碗是透明的，我们可以各个角度进行观察）
实验记录单二：鸡蛋的内部观察（画图并用简单文字标注）
★哪些结构是之前没关注到的★
12.小组开展观察，完成活动记录单。汇报时：从外到内逐次介绍观察结果
13. 交流梳理，适时出示PPT鸡蛋内部结构图进行小结，完成板书。
活动二：交流和推测鸡蛋各结构的功能。
1.提问：鸡蛋的这些结构，分别有哪些作用和功能呢？
2.观看视频：无壳鸡蛋孵化小鸡的实验。
3. 提问：鸡蛋的哪一部分将会发育成小鸡？
卵壳有保护作用，卵黄提供营养物质，卵白提供水分和养料，气室可以提供氧气，胚盘将来发育成小鸡。
4.交流梳理，并适时出示PPT鸡蛋内部各部分作用图进行小结。
活动三：观察和交流不同动物卵的特征，根据特征分类
1.观察鹌鹑蛋、鸭蛋：鸡卵是这样的，其他动物的卵是不是也是这样的呢？老师这还有鹌鹑卵，以及鸭卵。他们俩和鸡卵有什么相似的点？有什么不同的点？我们把它们打开看一看。问：是不是所有卵的内部和卵的外部都是这样的啊？
2.分组观察蛙卵：这是蛙卵，每组领取一份蛙卵进行观察。问：蛙卵与我们刚刚观察的三种卵有什么不一样嘛？生：透明，没有壳。。。我们看到蛙卵有壳吗？
3.师生交流小结：各种动物卵有很多相同和不同之处。
4.PPT出示鱼卵等5张动物卵图片，提问：你能根据某一个特征，给下面的卵分类吗？
5.生：有外壳是鸡卵、蛇卵、鳄鱼卵等，无外壳是蛙卵、鱼卵等。
课堂小结
通过今天的学习，我们知道像蚕一样，许多动物都是通过产卵产生后代的。我们根据不同动物的卵的外部特征和内部结构认识了更多动物的卵。让我们继续科学得观察蚕的生长变化，你会发现它长大了，要坚持做好记录哦~
板书设计