教科版（2017秋）科学 三年级下册 1.3直线运动和曲线运动 说课稿

直线运动和曲线运动
大家好，我是浙师大附属衢州白云学校的琚老师。很高兴和大家一起学习第3课《直线运动和曲线运动》。
一、聚焦：
前面的课上，我们已经学习了各种各样的运动，运动的物体有不同的路线。同学们请你辨一辨这些车的运动路线有什么不同？
是的，我们看到1号汽车运动路线是直直的，2号和3号汽车运动路线是弯弯的。我们把直直的运动路线叫直线，弯弯的运动路线叫曲线。
二、探索：直线运动和曲线运动
（一）探索1 出示（图片）
生活中的物体有各种运动路线，你可以说出下列物体的运动路线吗？请你给它们分分类。（过山车，老鹰、直电梯和自动扶梯、掉落的苹果的运动路线，）（停顿30秒）
2、根据我们的经验和观察，我们发现过山车，老鹰飞，它们的运动路线是曲线。像掉落的苹果，垂直的电梯、自动扶梯，它们的运动路线是直线。打台球呢，白球又是什么运动路线？让我们一起来做击球活动。
（二）探索2
1.击球。
首先将蓝球和红球分别放在桌子上，距离约20厘米，用蓝球击打红球。让小球在桌面上随意滚动，观察它的运动路线，并画下来。拿出你准备的蓝球和红球，自己做一做。请按暂停键。（停30秒）
嗯，同学们完成后，来看看老师实验。我们发现，蓝球并不一定能打中红球，有时会偏离路线，球的运动路线是不确定。
2.如果我在轨道上击球。
同学们，请你思考有什么好的办法可以做到百发百中呢？如果利用刚好能让蓝球和红球通过的轨道，是不是就可以呢。
3.老师利用了学具袋中的两种轨道，直线轨道和曲线轨道。将蓝球和红球分别放在直线轨道和曲线轨道的两端，用蓝球击红球。拿出你的材料做一做吧，每个实验做两次。实验后请在活动手册上用线条和箭头画出蓝球的运动路线。
在轨道中，蓝球的运动路线是怎样的呢？我们一起来看一看。
（视频）
4.在这个实验中，同学们肯定也发现了蓝球在直线轨道中的运动路线是直线，科学中叫直线运动，而在曲线轨道中的运动路线是曲线，称为曲线运动。
探索3
1.接下来让我们再来探一探小球的运动路线。将小球放在桌面上，用手推它，小球在桌面上滚动时，它的运动路线是怎样的？当它冲出桌面后，它的运动路线又是怎么样的？
2.请你先在左下图中画出自己的想法，在实验后记录实验中观察到的现象。将小球放在桌面上，请你试一试吧，注意每次推的力度尽量保持一致），侧着看更能清楚运动路线。
（视频）
实验之后，你得出小球的运动路线了吗？对于复杂的运动，我们可以采取分段描述的方式。在刚刚的实验中，我们发现小球在桌面的运动路线是直线运动，从桌面掉落到地面的运动是曲线运动。
三、研讨
同学们，经过今天的学习，你知道根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为哪两种方式？
对的，我想大家都能大声说出来，是直线运动和曲线运动。
找一找生活中物体的直线运动和曲线运动。
四、拓展
1、这三个物体的运动路线你会判断了吗？请你试一试。（图片）
小朋友滑滑梯，运动路线是直线，是直线运动，荡秋千，运动路线是曲线，是曲线运动，过山车中运动路线有直线也有曲线，它的运动路线是直线运动和曲线运动。
2、生活中你，还会区分哪些物体是直线运动的，或者是曲线运动的呢？请你做个有心人，找一找，和你的爸爸妈妈，科学老师说一说。物体的运动规律，在接下来的科学课中我们还将继续探索！今天的科学课到此结束，同学们，再见。