7.19.2 生态系统中的能量流动和物质循环-2023-2024学年八年级生物上册同步课件(共27张PPT)
文档属性
| 名称 | 7.19.2 生态系统中的能量流动和物质循环-2023-2024学年八年级生物上册同步课件(共27张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-22 22:44:28 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
7.19.2 生态系统中的能量流动和物质循环
苏教版八年级上册
教学目标
1.分析生态系统中的能量流动和物质循环的情况；
2.说出生态系统中的碳循环。
新课导入
“万物生长靠太阳”，那么，太阳的能量如何进入生态系统的呢？生态系统的能量流动又具有什么样的特点呢？
新知讲解
生态系统中的能量流动
每个生态系统中都存在着一定的食物链。生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个 ，如作为生产者的绿色植物位于食物链的起点，共同构成 ；以绿色植物为食的草食动物共同构成 ；以草食动物为食的肉食动物共同构成 ；其他以此类推。
营养级
第三营养级
第二营养级
第一营养级
新知讲解
生态系统中的能量流动
营养级示意图
新知讲解
生态系统中的能量流动
生产者
以植食性动物
为食的肉食性动物
第一营养级
第三营养级
第二营养级
植食性动物
新知讲解
生态系统中的能量流动
老鹰处于几个营养级？草处于几个营养级？
3,1
新知讲解
生态系统的组成
老鹰和草处于的营养级情况说明了什么？
植物（生产者）在食物链中所处的营养级是固定的，消费者在不同的食物链中所处的营养级不同。
课堂练习
【解析】生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的，图中的食物网包含了农作物→昆虫→鸟，农作物→昆虫→蜘蛛→鸟，农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇，农作物→昆虫→青蛙→蛇，可见昆虫以农作物为食物，所以，农民经常在农田里除草、灭虫，可以调整能量流动方向，使能量更多地流向对人类有利的方向即图中的农作物，可见D说法正确。
夏季，农民经常在农田里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度，这样做的目的是调整能量流动方向，使能量更多地流向（ ）
A. 昆虫
B. 鸟
C. 青蛙
D. 农作物
B
新知讲解
生态系统中的能量流动
生态系统中的能量流动有什么特点？
1、能量流动的起点：生产者通过光合作用固定的能量。
2、能量流动的特点：沿着食物链方向单向流动，逐级减少。
新知讲解
生态系统中的能量流动
能量逐级递减，向下一营养级传递的效率为10%-20%。
新知讲解
生态系统中的能量流动
________是生态系统的重要功能之一。生态系统中能量流动的起点主要是________通过________所固定的能量。植物固定的太阳能除了被植物________消耗外，还用于植物体自身的________、________和________等生命活动。
能量流动
光合作用
呼吸作用
生产者
生长
发育
生殖
生态系统中各种生物之间的营养关系一般是确定的，因而能量流动一般是________方向的，在能量从一个营养级流向下一个营养级时，由于_______ 的消耗，能量不可能全部流入下一个营养级，因而能量流动是逐级________的。
单
呼吸作用
递减
课堂练习
【解析】生态系统的功能是能量流动和物质循环.能量流动的特点是沿着食物链单向流动、逐级递减的，并且是不循环的，C符合题意。
下列关于生态系统的能量流动的叙述中错误的是（ ）
A. 能量是沿着食物链依次流动的
B. 能量在生态系统的流动时单向的
C. 能量在沿食物链的传递过程中是逐级递增的
D. 能量流动是生态系统的重要功能之一
C
新知讲解
生态系统中的物质循环
生态系统中的碳循环
含碳有机物
含碳有机物
二氧化碳
二氧化碳
二氧化碳
二氧化碳
生态系统中的能量流动伴随着 。 就是一种非常重要的物质循环。
物质循环
碳循环
新知讲解
生态系统中的物质循环
碳循环的意义是什么呢？
经过一系列的循环，自然界中的二氧化碳和氧气就处于相对的平衡状态。如果平衡被打破，会导致温室效应。
新知讲解
生态系统中的物质循环
含碳有机物
含碳有机物
二氧化碳
二氧化碳
二氧化碳
二氧化碳
生 ，这些二氧化碳最终也释放到大气中，重新参与碳循环。
绿色植物通过 ，利用二氧化碳和水，合成含碳的有机物，使大气中的碳进入生物体内。植物和动物通过 消耗有机物产生二氧化碳，其遗体被微生物分解并释放出二氧化碳，有些动、植物的遗体在地层中形成了石油或煤，再经过燃烧产
光合作用
呼吸作用
二氧化碳
新知讲解
生态系统中的物质循环
生态系统中的氮循环
其他物质如 、 、 等也和碳一样，在生态系统中反复循环。动、植物和微生物在这些物质的循环中发挥着各自的重要作用。
氮
磷
硫
新知讲解
生态系统中的物质循环
减少二氧化碳排放，倡导“低碳生活”，是每位公民应尽的义务。
课堂练习
【解析】食物中的碳究表面上看是来自于植物进行光合作用产生的有机物中的，那有机物中的碳其实来源于光合作用的原料二氧化碳。
从物质循环的观点看，人体中的碳元素究其根源来自（ ）
A. 食物中的碳
B. 有机物中的碳
C. 大气中的二氧化碳
D. 土壤中的碳
C
课堂小结
生态系统中的能量流动和物质循环
能量流动
物质循环
营养级概念
过程
特点：单向、逐级递减
碳循环
特点
现状
意义
课堂练习
1.目前我国环境质量下降，生态系统的稳定性降低的根本原因是（ ）
A. 人口的过度增长
B. 常年的水旱灾害
C. 臭氧层空洞
D. 野生动植物死亡
2.民间俗语与文学诗句中都蕴含许多科学道理，下列对其解释不正确的是（ ）
A. “一山不容二虎”—能量流动的特点是单向流动，逐级递减
B. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”—苔藓植物大量繁殖的结果
C. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” —非生物因素影响生物
D. “螳螂扑蝉，黄雀在后” —生物之间的捕食关系
B
A
课堂练习
3.在海洋生态系统中，生物体内所含能量总和最多的是（ ）
A. 乌贼、牡蛎等软体动物
B. 虾、蟹等甲壳动物
C. 蓝鲸等大型哺乳动物
D. 海洋中的浮游生物
4.如果成千上万只昆虫生活在一株大树上，鸟又以该树上的昆虫为食。那么树、昆虫和鸟的能量金字塔应是（ ）（每个图的最下一层表示为树的能量）
A
D
课堂练习
5.对生态系统中的物质循环起着不可替代作用的微生物是（ ）
A. 腐生性微生物
B. 寄生性微生物
C. 微生物中的生产者
D. 固氮菌
6.在生态系统的能量流动中，能量形式的转变顺序是（ ）
A. 光能→化学能→热能
B. 热能→光能→化学能
C. 化学能→光能→热能
D. 光能→热能→化学能
A
A
课堂练习
7.在生态系统中，当食物链逐级传递时，能量流动是（ ）
A. 食物链越长，能量传递越快
B. 越向食物链的后端，储存的能量越少，也容易循环
C. 每一环节都将一部分能量用于维持自己的生命活动，向下一环节传递能量大约为10％～20％
D. 每一环节都将大部分能量向下传递，自己只将10％～20％的能量用于呼吸
8.在日常生活中，一般情况下肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高，从生物学的观点看，这是由于（ ）
A. 动物饲养麻烦，花功夫多，投资大
B. 食物链延长，能量流失多，动物性食品成本高
C. 动物性食品营养价值高
D. 植物栽培比较容易
B
C
课堂练习
9.生态系统中能量流动与物质循环的关系是 ( )
A. 虽然二者是各自独立的过程，但它们是同时进行的
B. 物质的合成和分解过程，伴随着能量的贮存、转移和释放
C. 先有物质循环，然后才有能量流动
D. 由于有了能量流动，所以才有了物质循环
10.如图是草原生态系统中碳循环示意图，图中数字能表示各类生物呼吸作用的有（ ）
A. ①④⑦
B. ①②④
C. ②③④
D. ⑤⑥⑦
C
C
作业布置
自我评价：
1.题
2.题
思维拓展：
有人认为，在一条食物链中，植物所固定的太阳能会全部流入由草食动物组成的第二营养级；也有人认为，植物所固定的太阳能，除了自身呼吸作用消耗外，剩余的能量全部流入由草食动物组成的第二营养级。
你认为他们的观点是否正确？理由是什么？
再 见
7.19.2 生态系统中的能量流动和物质循环
苏教版八年级上册
教学目标
1.分析生态系统中的能量流动和物质循环的情况；
2.说出生态系统中的碳循环。
新课导入
“万物生长靠太阳”，那么，太阳的能量如何进入生态系统的呢？生态系统的能量流动又具有什么样的特点呢？
新知讲解
生态系统中的能量流动
每个生态系统中都存在着一定的食物链。生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个 ，如作为生产者的绿色植物位于食物链的起点，共同构成 ；以绿色植物为食的草食动物共同构成 ；以草食动物为食的肉食动物共同构成 ；其他以此类推。
营养级
第三营养级
第二营养级
第一营养级
新知讲解
生态系统中的能量流动
营养级示意图
新知讲解
生态系统中的能量流动
生产者
以植食性动物
为食的肉食性动物
第一营养级
第三营养级
第二营养级
植食性动物
新知讲解
生态系统中的能量流动
老鹰处于几个营养级？草处于几个营养级？
3,1
新知讲解
生态系统的组成
老鹰和草处于的营养级情况说明了什么？
植物（生产者）在食物链中所处的营养级是固定的，消费者在不同的食物链中所处的营养级不同。
课堂练习
【解析】生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的，图中的食物网包含了农作物→昆虫→鸟，农作物→昆虫→蜘蛛→鸟，农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇，农作物→昆虫→青蛙→蛇，可见昆虫以农作物为食物，所以，农民经常在农田里除草、灭虫，可以调整能量流动方向，使能量更多地流向对人类有利的方向即图中的农作物，可见D说法正确。
夏季，农民经常在农田里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度，这样做的目的是调整能量流动方向，使能量更多地流向（ ）
A. 昆虫
B. 鸟
C. 青蛙
D. 农作物
B
新知讲解
生态系统中的能量流动
生态系统中的能量流动有什么特点？
1、能量流动的起点：生产者通过光合作用固定的能量。
2、能量流动的特点：沿着食物链方向单向流动，逐级减少。
新知讲解
生态系统中的能量流动
能量逐级递减，向下一营养级传递的效率为10%-20%。
新知讲解
生态系统中的能量流动
________是生态系统的重要功能之一。生态系统中能量流动的起点主要是________通过________所固定的能量。植物固定的太阳能除了被植物________消耗外，还用于植物体自身的________、________和________等生命活动。
能量流动
光合作用
呼吸作用
生产者
生长
发育
生殖
生态系统中各种生物之间的营养关系一般是确定的，因而能量流动一般是________方向的，在能量从一个营养级流向下一个营养级时，由于_______ 的消耗，能量不可能全部流入下一个营养级，因而能量流动是逐级________的。
单
呼吸作用
递减
课堂练习
【解析】生态系统的功能是能量流动和物质循环.能量流动的特点是沿着食物链单向流动、逐级递减的，并且是不循环的，C符合题意。
下列关于生态系统的能量流动的叙述中错误的是（ ）
A. 能量是沿着食物链依次流动的
B. 能量在生态系统的流动时单向的
C. 能量在沿食物链的传递过程中是逐级递增的
D. 能量流动是生态系统的重要功能之一
C
新知讲解
生态系统中的物质循环
生态系统中的碳循环
含碳有机物
含碳有机物
二氧化碳
二氧化碳
二氧化碳
二氧化碳
生态系统中的能量流动伴随着 。 就是一种非常重要的物质循环。
物质循环
碳循环
新知讲解
生态系统中的物质循环
碳循环的意义是什么呢？
经过一系列的循环，自然界中的二氧化碳和氧气就处于相对的平衡状态。如果平衡被打破，会导致温室效应。
新知讲解
生态系统中的物质循环
含碳有机物
含碳有机物
二氧化碳
二氧化碳
二氧化碳
二氧化碳
生 ，这些二氧化碳最终也释放到大气中，重新参与碳循环。
绿色植物通过 ，利用二氧化碳和水，合成含碳的有机物，使大气中的碳进入生物体内。植物和动物通过 消耗有机物产生二氧化碳，其遗体被微生物分解并释放出二氧化碳，有些动、植物的遗体在地层中形成了石油或煤，再经过燃烧产
光合作用
呼吸作用
二氧化碳
新知讲解
生态系统中的物质循环
生态系统中的氮循环
其他物质如 、 、 等也和碳一样，在生态系统中反复循环。动、植物和微生物在这些物质的循环中发挥着各自的重要作用。
氮
磷
硫
新知讲解
生态系统中的物质循环
减少二氧化碳排放，倡导“低碳生活”，是每位公民应尽的义务。
课堂练习
【解析】食物中的碳究表面上看是来自于植物进行光合作用产生的有机物中的，那有机物中的碳其实来源于光合作用的原料二氧化碳。
从物质循环的观点看，人体中的碳元素究其根源来自（ ）
A. 食物中的碳
B. 有机物中的碳
C. 大气中的二氧化碳
D. 土壤中的碳
C
课堂小结
生态系统中的能量流动和物质循环
能量流动
物质循环
营养级概念
过程
特点：单向、逐级递减
碳循环
特点
现状
意义
课堂练习
1.目前我国环境质量下降，生态系统的稳定性降低的根本原因是（ ）
A. 人口的过度增长
B. 常年的水旱灾害
C. 臭氧层空洞
D. 野生动植物死亡
2.民间俗语与文学诗句中都蕴含许多科学道理，下列对其解释不正确的是（ ）
A. “一山不容二虎”—能量流动的特点是单向流动，逐级递减
B. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”—苔藓植物大量繁殖的结果
C. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” —非生物因素影响生物
D. “螳螂扑蝉，黄雀在后” —生物之间的捕食关系
B
A
课堂练习
3.在海洋生态系统中，生物体内所含能量总和最多的是（ ）
A. 乌贼、牡蛎等软体动物
B. 虾、蟹等甲壳动物
C. 蓝鲸等大型哺乳动物
D. 海洋中的浮游生物
4.如果成千上万只昆虫生活在一株大树上，鸟又以该树上的昆虫为食。那么树、昆虫和鸟的能量金字塔应是（ ）（每个图的最下一层表示为树的能量）
A
D
课堂练习
5.对生态系统中的物质循环起着不可替代作用的微生物是（ ）
A. 腐生性微生物
B. 寄生性微生物
C. 微生物中的生产者
D. 固氮菌
6.在生态系统的能量流动中，能量形式的转变顺序是（ ）
A. 光能→化学能→热能
B. 热能→光能→化学能
C. 化学能→光能→热能
D. 光能→热能→化学能
A
A
课堂练习
7.在生态系统中，当食物链逐级传递时，能量流动是（ ）
A. 食物链越长，能量传递越快
B. 越向食物链的后端，储存的能量越少，也容易循环
C. 每一环节都将一部分能量用于维持自己的生命活动，向下一环节传递能量大约为10％～20％
D. 每一环节都将大部分能量向下传递，自己只将10％～20％的能量用于呼吸
8.在日常生活中，一般情况下肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高，从生物学的观点看，这是由于（ ）
A. 动物饲养麻烦，花功夫多，投资大
B. 食物链延长，能量流失多，动物性食品成本高
C. 动物性食品营养价值高
D. 植物栽培比较容易
B
C
课堂练习
9.生态系统中能量流动与物质循环的关系是 ( )
A. 虽然二者是各自独立的过程，但它们是同时进行的
B. 物质的合成和分解过程，伴随着能量的贮存、转移和释放
C. 先有物质循环，然后才有能量流动
D. 由于有了能量流动，所以才有了物质循环
10.如图是草原生态系统中碳循环示意图，图中数字能表示各类生物呼吸作用的有（ ）
A. ①④⑦
B. ①②④
C. ②③④
D. ⑤⑥⑦
C
C
作业布置
自我评价：
1.题
2.题
思维拓展：
有人认为，在一条食物链中，植物所固定的太阳能会全部流入由草食动物组成的第二营养级；也有人认为，植物所固定的太阳能，除了自身呼吸作用消耗外，剩余的能量全部流入由草食动物组成的第二营养级。
你认为他们的观点是否正确？理由是什么？
再 见