部编二上语文第四单元美丽中国 作业设计

第四单元 美丽中国
【轻轻告诉你】
放松心情，
让我们一起去旅行：
登鹳雀楼，
看夕阳依山而落；
遥望山前，
叹庐山瀑布飞流；
黄山的奇石，
怎么如此有趣？
台湾的日月潭，
是祖国的一颗明珠；
吐鲁番的葡萄，
定会让你吃个够!
……
不一样的风景，
同一个美丽大中国！
任务 内容
我的旅行路线 1.认识《古诗两首》《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》文中60个生字，和《语文园地四》识字加油站中7个生字，认识火车票。 2.正确、流利朗读四篇课文，读好文中的长句子。
慢慢走，欣赏啊 1.朗读《古诗两首》，展开想象，用自己的话说说诗句描绘的画面。 2.朗读《黄山奇石》《语文园地四：字词句运用》，学用比喻词把事物说得更生动形象；联系上下文理解词语的意思。 3.朗读《日月潭》《葡萄沟》，感受描写美景的词句，联系上下文理解词语，将句子说具体说完整。 4.朗读《语文园地四》“我的发现”中描写颜色的词语，并积累。
请到我的家乡来 1.诵读《语文园地四》日积月累和我爱阅读。 2.《语文园地四》学写留言条。
【快乐学习吧】
任务一 我的旅行路线
1. 景点我知道
美丽中国，幅员辽阔，山河壮丽。让我们背上行囊，带上画笔，一起去旅行吧。首先去看看，我们即将前往哪些景点？
选景点
制作建议：浏览这个单元，说一说即将前往哪些景点。每说正确一个景点则点亮一颗大拇指。
鹳雀楼 庐山瀑布 安徽黄山 日月潭 葡萄沟
（2）看地图
①连一连：你能在地图上分别找出“鹳雀楼、庐山瀑布、黄山奇石、日月潭、葡萄沟”这五个景点所在省份的位置吗？请你和小伙伴互相指一指。
根据预习单，自己读一读《曹冲称象》《小儿垂钓》和《王二小》。
②说一说：结合课前预习，说说对这些景点的初步了解。
※小钥匙※
课前搜集关于这些景点的图片、诗句、故事等，能帮助你更好地了解这些景点。预习是学习的一个重要部分哦！
③评一评：看看你能得几颗星？
找到景点位置了。
找到景点位置，介绍了这些景点。
找到景点位置，介绍了这些景点，结合搜集的资料介绍得很精彩。
④相信你一定能读好下面的词语，让每一个大拇指都亮起来吧！
安徽省 南部 黄山 黄河 台湾省
新疆 吐鲁番 城市 山坡 名胜古迹
尤其读正确多音字： 种葡萄 葡萄干 好客 水分
2.我们出发啦
（1）我的火车票
①连一连：我们该怎么前往这些景点呢？请你想一想最适合自己的交通工具连连线。
台湾日月潭 新疆葡萄沟 江西庐山瀑布 山西登鹳雀楼 安徽黄山
※小钥匙※
根据路途的远近、旅游时间是否充足以及自己的喜好，能够选出最适合自己旅游的交通工具哦！
②在旅途中，我们常常选择乘坐火车。在下面这张火车票上，你知道了哪些信息呢？
读一读：谁能当小老师读一读火车票上的字词？
认一认：这张火车票告诉你哪些信息？联系生活理解“下铺、硬卧、空调”、联系生活给“限、乘、售”组词。
※小钥匙※
用心观察，你会发现语文就融入在我们的生活中，要想学好语文就得与生活紧密结合。
行程单
江西鹳雀楼、庐山瀑布、台湾日月潭、吐鲁番葡萄沟，你想先看哪个景点呢？
①登上鹳雀楼
A读正确诗的题目“登鹳雀楼”的停顿。
B自由练读诗句，尤其读好“尽、欲、穷、层”的发音。
C读出古诗的韵味，注意读出停顿与节奏。
②遥望庐山瀑布
运用《登鹳雀楼》的学习方法，自己读古诗《望庐山瀑布》。
③观黄山的奇石
A正确、流利读课文《黄山奇石》
B读好文中长句
注意轻声字：它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。 这句中“着、的”轻读，不拖长音。
注意短语连读：就说“仙桃石”吧，它好像/从天上飞下来的/一个大桃子，落在/山顶的石盘上。
远远望去，那巨石/真像一位仙人/站在高高的山峰上，伸着手臂/指向前方。
④赏台湾的日月潭
A读好词语
群山环绕 名胜古迹 点点灯光 隐隐约约 披上轻纱
树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨 一片朦胧 风光秀丽
B选择自己喜欢的段落，读给小组伙伴听，互相评价。
⑤尝葡萄沟的葡萄
A正确、流利读课文《葡萄沟》。
B同桌互读长句子，听一听对方的停顿是不是合理：
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
C读记词语：
穷尽 山穷水尽 层叠 层林叠翠 烟云 烟消云散 山川 名山大川
⑥评一评：看看你能得几颗星？
四篇课文读得正确。
四篇课文读得正确，读对文中停顿。
四篇课文读得正确，读对文中停顿，课文读得有感情。
笔记本
读一读，记一记，发现文字的奥秘：
穷尽 山穷水尽 层叠 层林叠翠
烟云 烟消云散 山川 名山大川
3. 画画旅行路线
（1）标出来：如果把我们旅行的足迹在地图上记录下来将多么有意义呀！请同学们先在地图上找到五个景点的所在的省份，再在省份中标出景点的大概位置并在旁边写上相应名称，注意把字写正确、美观。
（2）连起来：从自己的家乡出发，按照由近到远或由远到近的顺序将景点连线，连成你属于你自己的旅行路线。
※小钥匙※
如乘坐火车，连的线条画得自然弯曲一点，就像火车轨道一般；如乘坐飞机就把出发地与目的地用一道弧线连接，就是漂亮的航线啦！
（3）展出来：向同学们展示自己的旅行路线，并说清楚旅游地点和游览方向。
（4）评出来：看看你能得几颗星？
标出的名称正确、美观。
标出的名称正确、美观，连出的路线漂亮。
标出的名称正确、美观，连出的路线漂亮，介绍的行程精彩。
任务二 慢慢走，欣赏啊
1. 我在诗词中看到的风景
远方的风景在等待，让我们慢慢走，欣赏啊……
（1）登高望远（鹳雀楼简介）
①读出诗中画：自由读古诗《登鹳雀楼》，把看到的和想象到的景物连起来有条理地说一说。
※小钥匙※
想象自己就和诗人一起，登在鹳雀楼上，把看到的、听到的、想到的画面，用自己的语言有条理地说出来，古诗中的画面仿佛在你眼前流动。
②画出诗中景：能把你看到的风景简单画下来吗？
③读懂诗中意：联系生活，谈谈你对“欲穷千里目，更上一层楼”是怎么理解的？
④吟诵擂台赛：看到这日落西山，晚霞满天，滚滚的黄河水东流而去的画面，
你来当个一名小诗人在小组内吟诵这首诗，推荐一人全部擂台比赛。
（2）庐山观瀑（瀑布瀑布视频）
①读出诗中韵：对照停顿节奏符号试着练习朗读，读出古诗的节奏感：
日照/香炉/生/紫烟，遥看/瀑布/挂/前川。
飞流/直下/三千尺，疑是/银河/落/九天。
②读出诗中景
A.眼前的景象:重点抓住“生”、“紫烟”“挂”这几个词，说说看到的画面。
※小钥匙※
古诗的语言简洁凝练，读诗时，抓住关键的词语丰富诗中的画面，你就能更好地走进古诗中去。
B.想象的画面：远远看去，瀑布像什么？用自己的语言说一说。
读“白发三千丈，缘愁似个长”（《秋浦歌》）；“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”（《赠汪伦》）体会李白用词的夸张。
③诵读诗中象：读好诗句，读出庐山瀑布的壮美。录制诵读的小视频与小伙伴分享。
我的黄山奇石摄影展
黄山的石头很多，你最喜欢哪一块呢？它最有趣在哪里？挑选自己最喜欢的一种奇石，想一想它有什么特点。
（1）我欣赏到的奇石
①读一读：自己读课文《黄山奇石》，联系生活理解“陡峭”的意思。
②写一写：你欣赏到哪些奇石，在图片下写出它们的名字。
（ ） （ ）
（ ） （ ）
③说一说：选择最喜欢哪一块“奇石”介绍，说说它有趣在哪里？
※小钥匙※
从这块石头的名字、位置、形状等方面有序介绍你最喜爱的一块“奇石”；在介绍中用运一些动词，把它的有趣说好。
④品一品：黄山奇石的名字很有意思，看看这些名字“猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴”，你发现了什么？
（2）我收藏的奇石
2.谁有办法称大象
（1）我来说说大象。
①给奇石取名：选择上面一幅图，抓住奇石特点进行大胆想象，从不同的角度给石头取名。
②说说奇石样：仿照课文，向小伙伴介绍介绍它为什么叫这个名字？
※小钥匙※
试着用上“好像”“真像”把句子说生动，说得有趣。注意石头的名称可在一开始说，也可放在最后说，顺序可多样。
③评一评：看看你能得几颗星？
取名有趣。
取名有趣，介绍生动。
取名有趣，介绍生动，用上了“好像”、“真想”等词语。
④举办奇石展：将同学们说的奇石配上图文，合在一起，编成有趣的照片读本。
（3）我心中的“奇石”
①乐读吧：配乐朗读课文2-5自然段，读出黄山石的神奇和有趣，尝试背诵，将“奇石”记在心中。
②印象馆：用你积累的词语，选择一个自己熟悉的地方，如公园，说说里面的景物。
3.日月潭游览图
（1）我画游览图
①知潭之位置：结合文中插图理解“群山环绕”，给“茂盛”找个近义词，并了解“树木茂盛”的意思。
②知名字由来：想象日月潭的样子，再用简笔画画一画，说说日月潭的名字是怎么来的。
※小钥匙※
注意介绍时，抓住两个比喻句，感受日潭和月潭的形状之美。
③赏秀丽风光：练读3-4自然段，抓住“薄薄的雾”“隐隐约约”感受清晨的景色朦胧美，读出轻轻柔柔的舒缓的语调。抓住“清晰”“朦胧”这一组反义词，感受中午时晴天和雨天景色的不同之美。
④绘画游览图
清晨和中午，不同的时间，日月潭有不同的美。你喜欢哪个时间段的日月潭？结合课文内容，发挥自己的想象，用简笔画描绘一下清晨或中午时间段日月潭及周围的美景。
（2）当回小导游
①欢乐练习屋：结合简笔画在小组内介绍日月潭的美景，注意用上积累的语句。
※小钥匙※
小导游们，抓住文中的四字词语，如“群山环绕、树木茂盛、点点灯光、濛濛细雨”等等，介绍日月潭的美，会让你介绍更吸引游客。
②勇敢招聘岛：
为了让游客有更好的游览体验，日月潭风景区现招聘星级小导游若干名。我们一起去参加“日月潭星级小导游招聘”活动吧，评一评你是几星级小导游。
4.逛葡萄沟
（1）炫彩的葡萄
金秋九月，我们一起来到了新疆吐鲁番葡萄沟，阵阵凉爽的秋风吹拂着，耳边新疆的音乐回响着，空气中葡萄的气味飘荡着……
①赏读坡上的葡萄：边读第二自然段边想象景象，说说你看到了一个怎样的梯田。
※小钥匙※
结合梯田图片，抓住“展开、搭起、一个个、凉棚”等关键词语感受梯田的样子。体会表达的生动联系生活理解 “梯田”、联系上下文理解“五光十色”，感受画面。
②趣画五彩葡萄：吐鲁番的葡萄什么样儿呢？抓住描写葡萄颜色和数量的词语，感受一下吧。联系上下文猜测“五光十色”的意思，再拿起你的画笔在葡萄架上补画葡萄。
③乐写佳句：仿照佳句，写一写生活中的其他画面。
佳句：葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， 。
下课了，同学们在操场上活动， ，处处欢声笑语，热闹极了。
葡萄干制作示意图
葡萄沟不但葡萄美，那里的人也很聪慧勤劳，让我们一起跟随热情好客的维吾尔族老乡去葡萄沟学做葡萄干吧！
①探探阴房的小孔：美味的葡萄干是怎样制作出来的呢？自己读课文，在教师提供的山坡的图片上，贴上阴房，画出小孔，说出小孔的作用。
②画画水分蒸发图：你知道阴房内部热空气是怎么流动的吗？用箭头画一画水分蒸发图。
③说说喜欢葡萄沟的理由
这次的葡萄沟之行，可真是大饱眼福，你喜欢葡萄沟吗？说说理由。
※小钥匙※
从葡萄沟的名气，葡萄的颜色、产量，葡萄干的制作等多个角度，说说你喜爱的理由。
活动三 请到我的家乡来
1.说说我的发现
在逛葡萄沟时，我们欣赏到了五光十色的葡萄。汉语很有趣。有的词语色彩丰富，有的词语形象生动，有的词语优美动人。
（1）词语的色彩秘密
自由读《语文园地四：我的发现》，说说你的发现，选用合适的词说说生活中的事物。
（2）俗语里的名胜风景
“读万卷书，行万里路”。边旅行边吟诗，有远方有诗歌。
①诵读《语文园地四：日积月累》，读准字音、读通句子、读出节奏与韵味，想象诗句中的画面，做到熟读成诵。
②你还知道哪些俗语里的名胜古迹，根据图片提示选写一句。
（3）奇思妙想绘事物
诗人李白把庐山瀑布比作银河，让人形象地感受到了瀑布的雄伟壮观。每一个事物都能找到它另外的模样。读一读《语文园地四》“字词句运用”里的词语，说一说像什么，比比谁想得妙，说得多。
※小钥匙※
同样是“鞋子”，弟弟的鞋像鸟窝，爸爸的鞋像小船。不同的事物，在不同的时间、不用的地方、不同的人身上，它的模样也不一样。试着用“像”来说说事物的不同样子吧！
展开想象解词意:
读读《语文园地四》“字词句运用”句子，联系上下文，想象八路军“隐蔽”、小明“烦恼”、人们“流连忘返”时的样子，理解词语。
2.介绍我的家乡
（1）读读《画家乡》，说说海边、山里、平原、草原、城市不同地区独特的美丽。
（2）说说家乡美景：用上《黄山奇石》《日月潭》中积累的词语，图文介绍自己家乡的美景。可以在爸爸妈妈的帮助下，到美篇上传自己对家乡的介绍，图文并茂，可配乐。
3.请你来做客
（1）读读留言条：远方的朋友小可看到濠濠在美篇上对家乡的介绍，写来了留言条。赶紧去读一读阅读远方朋友的留言条，观察并总结留言条的书写格式。
※小钥匙※
不能忽视《语文园地四：写话》留言条旁边的“小气泡”，结合“小气泡”里的提示，进行观察和总结。
（2）试写留言条：根据小可的留言条，请你代濠濠也给小可留言，注意格式正确。
（3）我说你来评：看看你能得几颗星？
留言条格式正确。
留言条格式正确，语句通顺。
留言条格式正确，语句挺顺，事情说清楚。
【学习万花筒】
1.图册馆：
《我的家乡真美丽》
由“绘本阿公”郑明进，儿童文学作家
马景贤，共同描绘15个国家的风土人情的
儿童绘本。
2.阅读吧：
《题西林壁》
宋·苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《同友人游黄山》
明·汤宾尹
五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
黄山四季皆胜景,唯有腊月景更佳。
《黄山奇松》
被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。
黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客成为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。
黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
《日月潭的传说》
日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱，树木葱茏，是个著名的风景区。说起日月潭，还有一个动人的传说呢。
很久很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间漆黑一团。
为了降伏恶龙，拯救日月，人们聚集在一起商量办法。有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性特别好的人才能战胜它们。”还有人说：“恶龙非常凶猛，只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀，才能将它们制服。”可哪儿去找水性特别好的人呢？怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？就在人们一筹莫展的时候，年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。
大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，来到阿里山。他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮，人们重又见到了光明。
大尖哥和水社姐又累又饿，便用龙肉来充饥。他们吃下龙肉后，身子就一个劲地往上长。转眼间，大尖哥和水社姐就化作了两座青山，永远地守卫在潭的两边。
【我来试一试】一路闯关一路行
旅行途中，很多景点都设置了闯关环节。让我们一起动动脑筋试一试，冲过关卡，迎接更美的景色！你准备好接受挑战了吗？出发吧！
一、拼音练习场
1.看拼音,写词语。把端正、美观的字体留在风景墙上。
2.将加点字正确读音的那个苹果涂上红色。
水分( fēn 　fèn ) 空 ( kōnɡ　 kònɡ ) 地
应该( yīnɡ 　yìnɡ ) 好 ( hǎo 　hào ) 客
盛( shènɡ 　chénɡ )装 葡萄干( ɡān　 ɡàn )
词语哈哈镜。下面的词语，照一照镜子能变胖。照样子，你也来试一试。
层叠 层林叠翠 烟云
山川 穷尽
形状 清秀
三、诗句对对碰。根据意思写出相对应诗句。
1.滔滔的黄河水向大海流去，傍晚的太阳靠着连绵起伏的山渐渐落下去。
2.飞腾直落的瀑布好像有几千尺，就好像是银河从九天之上掉落了下来一样。
3. 看过五岳之后，其他的山看来也就不过如此；去过黄山之后，才发现连五岳都也不需在看了。

四、句子训练营。将下面的句子补充完整，比一比谁写得更生动。
1.秋天公园里的花都开了，粉红的桃花、雪白的梨花、金黄的迎春花， 　　　　　　 。
2.爷爷的胡子好像　 。
3.　　 　 笑容满面地　 。
4.妈妈从菜市场买菜回来,她一手　　　　　　 ,一手　　　　　　 。
四、阅读展示厅。读短文《长江——祖国第一大江》，完成后面练习。
长江——祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），给祖国带来了生命的力量（liàng）。
小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。
1.短文共有（　　 ）个自然段？第二自然段有（　　 ）句话？
2.祖国最长的江河是 ，共有 公里长，从 开始一直流入＿＿＿＿＿。
3.祖国的大江、大河，像 。
小朋友，读万卷书，行万里路。一边旅行，一边留心途中的语文知识，让我们的路途变得更充实吧！