教科版（2017秋） 四年级上册3.1 让小车运动起来课件（11张PPT)

(共11张PPT)
聚焦：这些车是怎样动起来的
马车
推车
太阳能小车
小汽车
火车
自行车
探索：有什么办法让小车运动起来呢？
小车
让小车运动起来
教科版四年级上册
探索：让小车运动起来
小车
垫圈
绳子
垫圈的重力
绳子的拉力
探索：让小车运动起来------重力
日常生活中的重力现象
探索一：让小车运动起来
1. 安装自己组的小车。
2. 系上回形针，看能否拉动小车。
3. 挂上一个垫圈，看能否拉动小车。
（先按住小车，挂好垫圈再松手）
4. 继续研究几个垫圈才能拉动小车。
5. 小车动起来后（持续运动一段距离才算成功），实验结束
温馨指南
1.先确定刚好使小车运动起来的垫圈数；
2.小组讨论每次增加几个垫圈合适；
3.每次实验都从起点开始，终点结束；
4.用秒表计时，每次重复实验三遍；
5.及时将检测结果和发现记录在学习单上。
6.小组分工合作。
探索二：小车运动快慢与拉力大小的关系
实验记录：研究小车运动快慢与拉力大小的关系的记录
挂( ）个垫圈时,刚好能使小车运动起来 拉力大小(垫圈个数） 实验次数 从起点到终点的时间(秒) 小车运动快慢
(慢速、中速、快速)
测量时间 平均时间 1
2 3 1
2 3 1
2 3 日期：
我们发现：
挂的垫圈数量越多，小车从起点到终点的时间越
小车运动的速度越 。
少
快
小结：
垫圈的数量越多，拉力越大，小车运动得越快。
拓展：运动员是怎样改变足球的运动状态的？