人教版五年级上学期数学第二单元位置单元测试试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版五年级上学期数学第二单元位置单元测试试题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-21 20:59:41 | ||
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文档简介
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五年级上学期数学第二单元位置单元测试试题
（满分：100分 时间：90分钟）
一．填空题.（共24分）
1.小明和小红在电影院的位置用点（2，5）和（3，7）表示，（2，5）中的2表示第2列，则6表示（ ），（3，7）表示小红在第（ ）列第（ ）行。
2.小明坐在教室的第3行第2列，用（3，2）表示，小王坐第4行第5列，用（ ）表示，用（7，3）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行.
3.如下图，B点用数对表示为（5，1），则A表示为（ ），C表示为（ ），三角形ABC是（ ）三角形.
（第3题图） （第4题图）
4.如图，★用数对表示为（ ），则△用数对表示为（ ），◆用数对表示为（ ）.
二．判断题.（共5分）
1.在同一个方格上，（4，3）和（3，4）表示的是同一个位置.（ ）
2.用数对表示两个不同位置的物品时，数对中的数不可能完全一样.（ ）
3.数对中的两个数如果都是自然数，那么它们不可能是0.（ ）
4.用数对（6，6）表示位置时，两个6表示的意义是一样的.（ ）
5.确定一个物体的位置有时候需要一个要求，有时候需要2个要求.（ ）
三.单选题。（共10分）
1.如图，将三角形ABC向右平移3个单位长度，则顶点B的位置用数对表示为（ ）
A.（4，4） B.（5，4） C.（6，4） D.（4，6）
（第1题图） （第3题图）
2.如果小宋在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，小王坐在小宋正后方的第一个位置上，则小王位置用数对表示为（ ）
A.（3，4） B.（4，1） C.（3，4） D.（4，3）
3.如图，点b的位置表示为（5，4），则点a的位置可以表示为（ ）
A.（1，3） B.（3，1） C.（1，2） D.（3，3）
4.A点用数对表示为（2，1）表示，B点用数对表示为（4，1）表示，C点用数对表示为（4，5）表示，则三角形ABC一定是（ ）三角形.
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.等腰
5.小红的位置是（5，8），则下面（ ）的位置的同学与她坐在同一行.
A.（5，2） B.（5，4） C.（3，8） D.（3，5）
四.解答题。
1.先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移5个单位长度后的三角形A’B’C’，然后写出所得图形顶点的位置.（共10分）
2.观察下图中动物馆位置，并回答问题.（共16分）
(1)如果用（3，1）表示大门，请写出其它动物馆位置。
(2)在图中画出下面场馆的位置.
狮子馆（1，3） 飞禽馆（4，3） 猩猩馆（5，6） 赛马馆（2，6）
3.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形.（共16分）
（4，6）、（4，4）、（6，4）、（6，6）、（5，9）、（9，5）、（5，1）、（1，5）
4.如图，少年宫用数对（6，4）表示，它在学校的东500米，再向北300米.（共20分）
(1)请你详细写出图书馆，邮局和公园的位置.
（2）小明家在学校东100米，再向北400米处；小王家在学校东400米，再向北400米处；
小宋家在学校东600米，再向北500米处；小红家在学校东800米，再向北300米处；请在图中标出它们的位置.
(3)小宇的活动路线是（3，6）→（6，4）→（7，8）→（8，1）→（1，7）→（1，1），她这一次先后去了哪些地方？
5.甲、乙两人同时从两地出发相向而行，距离是400m，甲每分行60m，乙每分行驶40m，甲带一只小动物，小动物每小时行100m，这个小动物同甲一道出发，碰到乙时，它又掉头跑向甲，遇到甲再回头，直到甲、乙两人相遇，这时小动物一共跑了多少m？（共6分）
答案解析
一．填空题.（共24分）
1.小明和小红在电影院的位置用点（2，5）和（3，7）表示，（2，5）中的2表示第2列，则6表示（ 第6行 ），（3，7）表示小红在第（ 3 ）列第（ 7 ）行。
2.小明坐在教室的第3行第2列，用（3，2）表示，小王坐第4行第5列，用（ 4，5 ）表示，用（7，3）表示的同学坐在第（ 3 ）列第（ 7 ）行.
3.如下图，B点用数对表示为（5，1），则A表示为（ 1，1 ），C表示为（ 3，3 ），三角形ABC是（ 等腰直角 ）三角形.
（第3题图） （第4题图）
4.如图，★用数对表示为（ 1，1 ），则△用数对表示为（ 2，3 ），◆用数对表示为（ 4，2 ）.
二．判断题.（共5分）
1.在同一个方格上，（4，3）和（3，4）表示的是同一个位置.（ × ）
2.用数对表示两个不同位置的物品时，数对中的数不可能完全一样.（ √ ）
3.数对中的两个数如果都是自然数，那么它们不可能是0.（ × ）
4.用数对（6，6）表示位置时，两个6表示的意义是一样的.（ × ）
5.确定一个物体的位置有时候需要一个要求，有时候需要2个要求.（ × ）
三.单选题。（共10分）
1.如图，将三角形ABC向右平移3个单位长度，则顶点B的位置用数对表示为（ C ）
A.（4，4） B.（5，4） C.（6，4） D.（4，6）
（第1题图） （第3题图）
2.如果小宋在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，小王坐在小宋正后方的第一个位置上，则小王位置用数对表示为（ D ）
A.（3，4） B.（4，1） C.（3，4） D.（4，3）
3.如图，点b的位置表示为（5，4），则点a的位置可以表示为（ A ）
A.（1，3） B.（3，1） C.（1，2） D.（3，3）
4.A点用数对表示为（2，1）表示，B点用数对表示为（4，1）表示，C点用数对表示为（4，5）表示，则三角形ABC一定是（ B ）三角形.
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.等腰
5.小红的位置是（5，8），则下面（ C ）的位置的同学与她坐在同一行.
A.（5，2） B.（5，4） C.（3，8） D.（3，5）
四.解答题。
1.先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移5个单位长度后的三角形A’B’C’，然后写出所得图形顶点的位置.（共10分）
A（3，6） B（6，8） C（2，8）
2.观察下图中动物馆位置，并回答问题.（共16分）
(1)如果用（3，1）表示大门，请写出其它动物馆位置。
猴山（2，2） 大象馆（1，4） 熊猫馆（2，5） 海洋馆（5，4）
(2)在图中画出下面场馆的位置.
狮子馆（1，3） 飞禽馆（4，3） 猩猩馆（5，6） 赛马馆（2，6）
3.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形.（共16分）
（4，6）、（4，4）、（6，4）、（6，6）、（5，9）、（9，5）、（5，1）、（1，5）
4.如图，少年宫用数对（6，4）表示，它在学校的东500米，再向北300米.（共20分）
(1)请你详细写出图书馆，邮局和公园的位置.
图书馆用数对（4，3）表示，它在学校的东300米，再向北200米.
邮局用数对（1，7）表示，它在学校北600米.
公园用数对（9，7）表示，它在学校的东800米，再向北600米.
（2）小明家在学校东100米，再向北400米处；小王家在学校东400米，再向北400米处；
小宋家在学校东600米，再向北500米处；小红家在学校东800米，再向北300米处；请在图中标出它们的位置.
(3)小宇的活动路线是（3，6）→（6，4）→（7，8）→（8，1）→（1，7）→（1，1），她这一次先后去了哪些地方？
体育馆→少年宫→商场→医院→邮局→学校.
5.甲、乙两人同时从两地出发相向而行，距离是400m，甲每分行60m，乙每分行驶40m，甲带一只小动物，小动物每小时行100m，这个小动物同甲一道出发，碰到乙时，它又掉头跑向甲，遇到甲再回头，直到甲、乙两人相遇，这时小动物一共跑了多少m？（共6分）
400÷（60+40）=4分钟
4×100=400米
答：400米.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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五年级上学期数学第二单元位置单元测试试题
（满分：100分 时间：90分钟）
一．填空题.（共24分）
1.小明和小红在电影院的位置用点（2，5）和（3，7）表示，（2，5）中的2表示第2列，则6表示（ ），（3，7）表示小红在第（ ）列第（ ）行。
2.小明坐在教室的第3行第2列，用（3，2）表示，小王坐第4行第5列，用（ ）表示，用（7，3）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行.
3.如下图，B点用数对表示为（5，1），则A表示为（ ），C表示为（ ），三角形ABC是（ ）三角形.
（第3题图） （第4题图）
4.如图，★用数对表示为（ ），则△用数对表示为（ ），◆用数对表示为（ ）.
二．判断题.（共5分）
1.在同一个方格上，（4，3）和（3，4）表示的是同一个位置.（ ）
2.用数对表示两个不同位置的物品时，数对中的数不可能完全一样.（ ）
3.数对中的两个数如果都是自然数，那么它们不可能是0.（ ）
4.用数对（6，6）表示位置时，两个6表示的意义是一样的.（ ）
5.确定一个物体的位置有时候需要一个要求，有时候需要2个要求.（ ）
三.单选题。（共10分）
1.如图，将三角形ABC向右平移3个单位长度，则顶点B的位置用数对表示为（ ）
A.（4，4） B.（5，4） C.（6，4） D.（4，6）
（第1题图） （第3题图）
2.如果小宋在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，小王坐在小宋正后方的第一个位置上，则小王位置用数对表示为（ ）
A.（3，4） B.（4，1） C.（3，4） D.（4，3）
3.如图，点b的位置表示为（5，4），则点a的位置可以表示为（ ）
A.（1，3） B.（3，1） C.（1，2） D.（3，3）
4.A点用数对表示为（2，1）表示，B点用数对表示为（4，1）表示，C点用数对表示为（4，5）表示，则三角形ABC一定是（ ）三角形.
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.等腰
5.小红的位置是（5，8），则下面（ ）的位置的同学与她坐在同一行.
A.（5，2） B.（5，4） C.（3，8） D.（3，5）
四.解答题。
1.先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移5个单位长度后的三角形A’B’C’，然后写出所得图形顶点的位置.（共10分）
2.观察下图中动物馆位置，并回答问题.（共16分）
(1)如果用（3，1）表示大门，请写出其它动物馆位置。
(2)在图中画出下面场馆的位置.
狮子馆（1，3） 飞禽馆（4，3） 猩猩馆（5，6） 赛马馆（2，6）
3.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形.（共16分）
（4，6）、（4，4）、（6，4）、（6，6）、（5，9）、（9，5）、（5，1）、（1，5）
4.如图，少年宫用数对（6，4）表示，它在学校的东500米，再向北300米.（共20分）
(1)请你详细写出图书馆，邮局和公园的位置.
（2）小明家在学校东100米，再向北400米处；小王家在学校东400米，再向北400米处；
小宋家在学校东600米，再向北500米处；小红家在学校东800米，再向北300米处；请在图中标出它们的位置.
(3)小宇的活动路线是（3，6）→（6，4）→（7，8）→（8，1）→（1，7）→（1，1），她这一次先后去了哪些地方？
5.甲、乙两人同时从两地出发相向而行，距离是400m，甲每分行60m，乙每分行驶40m，甲带一只小动物，小动物每小时行100m，这个小动物同甲一道出发，碰到乙时，它又掉头跑向甲，遇到甲再回头，直到甲、乙两人相遇，这时小动物一共跑了多少m？（共6分）
答案解析
一．填空题.（共24分）
1.小明和小红在电影院的位置用点（2，5）和（3，7）表示，（2，5）中的2表示第2列，则6表示（ 第6行 ），（3，7）表示小红在第（ 3 ）列第（ 7 ）行。
2.小明坐在教室的第3行第2列，用（3，2）表示，小王坐第4行第5列，用（ 4，5 ）表示，用（7，3）表示的同学坐在第（ 3 ）列第（ 7 ）行.
3.如下图，B点用数对表示为（5，1），则A表示为（ 1，1 ），C表示为（ 3，3 ），三角形ABC是（ 等腰直角 ）三角形.
（第3题图） （第4题图）
4.如图，★用数对表示为（ 1，1 ），则△用数对表示为（ 2，3 ），◆用数对表示为（ 4，2 ）.
二．判断题.（共5分）
1.在同一个方格上，（4，3）和（3，4）表示的是同一个位置.（ × ）
2.用数对表示两个不同位置的物品时，数对中的数不可能完全一样.（ √ ）
3.数对中的两个数如果都是自然数，那么它们不可能是0.（ × ）
4.用数对（6，6）表示位置时，两个6表示的意义是一样的.（ × ）
5.确定一个物体的位置有时候需要一个要求，有时候需要2个要求.（ × ）
三.单选题。（共10分）
1.如图，将三角形ABC向右平移3个单位长度，则顶点B的位置用数对表示为（ C ）
A.（4，4） B.（5，4） C.（6，4） D.（4，6）
（第1题图） （第3题图）
2.如果小宋在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，小王坐在小宋正后方的第一个位置上，则小王位置用数对表示为（ D ）
A.（3，4） B.（4，1） C.（3，4） D.（4，3）
3.如图，点b的位置表示为（5，4），则点a的位置可以表示为（ A ）
A.（1，3） B.（3，1） C.（1，2） D.（3，3）
4.A点用数对表示为（2，1）表示，B点用数对表示为（4，1）表示，C点用数对表示为（4，5）表示，则三角形ABC一定是（ B ）三角形.
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.等腰
5.小红的位置是（5，8），则下面（ C ）的位置的同学与她坐在同一行.
A.（5，2） B.（5，4） C.（3，8） D.（3，5）
四.解答题。
1.先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移5个单位长度后的三角形A’B’C’，然后写出所得图形顶点的位置.（共10分）
A（3，6） B（6，8） C（2，8）
2.观察下图中动物馆位置，并回答问题.（共16分）
(1)如果用（3，1）表示大门，请写出其它动物馆位置。
猴山（2，2） 大象馆（1，4） 熊猫馆（2，5） 海洋馆（5，4）
(2)在图中画出下面场馆的位置.
狮子馆（1，3） 飞禽馆（4，3） 猩猩馆（5，6） 赛马馆（2，6）
3.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形.（共16分）
（4，6）、（4，4）、（6，4）、（6，6）、（5，9）、（9，5）、（5，1）、（1，5）
4.如图，少年宫用数对（6，4）表示，它在学校的东500米，再向北300米.（共20分）
(1)请你详细写出图书馆，邮局和公园的位置.
图书馆用数对（4，3）表示，它在学校的东300米，再向北200米.
邮局用数对（1，7）表示，它在学校北600米.
公园用数对（9，7）表示，它在学校的东800米，再向北600米.
（2）小明家在学校东100米，再向北400米处；小王家在学校东400米，再向北400米处；
小宋家在学校东600米，再向北500米处；小红家在学校东800米，再向北300米处；请在图中标出它们的位置.
(3)小宇的活动路线是（3，6）→（6，4）→（7，8）→（8，1）→（1，7）→（1，1），她这一次先后去了哪些地方？
体育馆→少年宫→商场→医院→邮局→学校.
5.甲、乙两人同时从两地出发相向而行，距离是400m，甲每分行60m，乙每分行驶40m，甲带一只小动物，小动物每小时行100m，这个小动物同甲一道出发，碰到乙时，它又掉头跑向甲，遇到甲再回头，直到甲、乙两人相遇，这时小动物一共跑了多少m？（共6分）
400÷（60+40）=4分钟
4×100=400米
答：400米.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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