2023-2024学年统编版语文七年级上册第一单元写作《热爱生活，热爱写作》课件（共29张ppt）

(共29张PPT)
写作 热爱生活，
热爱写作
——从生活中选材
1.初步了解中考写作要求。
2.用心感受生活，从生活点滴中积累写作素材。
3.懂得“生活是写作的源泉”这一道理，从更深层次上理解生活、感悟生活。
第一课时
学习目标
考纲要求
1.写记叙文，做到内容具体充实。
2.写简洁的议论文，做到有理有据。
3.写简洁的说明文，做到明白清晰。
4.中心明确，内容具体，感情真挚。
5.结构完好，条理清晰。
6.语言通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
7.书写规范、工整。
审题
立意
选材
列提纲
写作四步走
一、何为选材
选材,即根据主题的需要,有目的地选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。
脱离中心
选材不充分、不典型
选材陈旧、俗套
选材不真实
二、选材常见问题
1.捕捉日常生活故事和细节。
　 细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景，也可以是人的一个眼神、一个动作、一句话……
例如生活中我们对妈妈的行为已经非常熟悉，但通过进一步的观察，你可能从母亲的一缕白发、一道皱纹、一个眼神、一句话中发现新的感动，与母亲有了一次距离的拉近、情感的升华。
写作中我们可以从哪些方面捕捉素材？
细节描写
的分类
人物细节描写：
景物细节描写：
生活细节描写：
外貌、语言、动作、神态、心理
自然环境、社会环境、动物、静物
情节、事件的细节描写
（场面描写：是事件发生过程中人物活动的画面描写）
习作比较
示例一：初到新的环境，我很想家。周末一放假我就回家，我见到妈妈说我想她，妈妈说她也想我。
示例二：初到新的环境，我很想家。周末一放假我就冲回家，打开门，我看见妈妈正在洗衣服。听到开门声，她抬起头向门口看了一眼，立即放下衣服，向我跑来，嘴里还不停地说：“娜娜，你可回来了。”我扑过去拉住妈妈的手，眼泪一下流了出来。“妈，我想你，我……”我说不下去了。“我也想你。”妈妈用右手轻轻地抚摸着我的头发，我感到妈妈的手在微微颤抖，我的眼泪又来了……
（1）细致观察感悟；（2）精心锤炼词语；（3）巧妙运用修辞。
不断写作，美化生活
把五彩缤纷的生活作为写作的源泉，在生活中学会观察，学会积累，做生活的有心人，把生活中自己的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来，并在写作中学会做人，持之以恒，总有一天会实现作文的回归与超越。
2.从校园生活中选取素材。
(1) 校园生活是丰富多彩的，同学们的性格是各不相同的。平时善于观察，我们会发现，每天都有新鲜事发生，每天都有不同的感受，每天都能发现同学身上的微妙变化。把这些观察落实在纸上，就是一个个鲜活生动的写作素材。
(2) 从各个学科中挖掘素材。大语文观告诉我们：处处是语文，时时是语文，事事是语文。一节精彩的生物实验课，一场激烈的篮球比赛，一堂难忘的手工劳动课，无一不是作文的好素材。
同步检测
一、刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧。请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。字数不限。
以下话题可供参考：
1.新的校园，新的环境
2.我是初中生了，感觉真棒
3.我的新同桌真幽默
4.校园里有这么一个有趣的地方
新班级·新生活
跨进初中的校门，走进一个全新的班级，面对几十张真诚的笑脸，一股难言的兴奋与紧张萦绕在我的心头，挥之不去。
军训铸就坚强
在还没熟悉班内的同学时，第一次考验——军训就已悄然来临。穿着崭新的迷彩服，迈着还不整齐的步伐走到操场上，我才真正体会到了军训的严酷，开始的兴奋与新鲜感早已荡然无存。不必说“停止间转法”的繁复，也不必说跑步与立定的艰难，单是烈日下站军姿的煎熬，就让我无法忍受。站在滚烫的水泥地面上，蒸腾的热流从脚底攀爬到头顶；流下的汗水滴落到地面上，瞬间便蒸发干净。衣服湿透了，紧贴在身上，难受极了。看到身边偶尔有同学“壮烈”地倒下，被教官、老师和其他同学抬走，我真想偷一下懒，可想到教官严肃的脸庞和其他同字坚毅的神情，我又不断给自已打气：你不比别人差，坚持住！就这样，我挺过了艰苦的七天。
从此我懂得了坚强。
运动会凝聚力量
刚刚经历了军训的考验，班主任又点名让我参加秋季运动会
800米的比赛项目。我连忙摇头说自己不行，谁知班主任斩钉截铁地说：“你一定行！”没办法，我只好硬着头皮上了。
随着发令员一声枪响，我拼命往前冲，一圈、一圈半，两条腿就像灌了铅一样，实在是跑不动了。这时，全班同学的呐喊声雷鸣般地响了起来：“加油！加油！”班主任也在跑道旁不断地挥舞着双手，瞪大了双眼，不停地呐喊，为我鼓劲。原本无力的双腿又陡然充满了力量，我的意识里只剩下了“跑！跑！跑！”终点到了，同学们簇拥着我，欢呼声此起彼伏。尽管我没有得第一，可老师和同学们像对待凯旋的英雄那样为我欢呼，两行热泪顺着我的脸颊流了来。
从此我懂得了团结。
病中传递深情
一场感冒将我击倒，发烧、乏力、厌食等不断地折磨着我。
在我昏昏欲睡时，同桌推开宿舍门，笑嘻嘻地站在我面前，将他母亲刚送来的点心捧到我的嘴边，还故作美慕状地说道：“你真幸福，有好吃的，还有人伺候！干脆你把感冒也传染给我得了。”这时，其他舍友也纷纷回来了，将一大堆水果放在我的床头，浓浓的友情在宿舍中荡漾。
从此我懂得了友谊。
在新的班级里，我不时收获着感动，积聚着力量，接受着精神的洗礼。我是一棵树，新的班级就是我成长的沃土，我怎能不爱她呢？
教师点评
本文最大的特点是通过小标题来组织全文。每个小标题既交代了所辖部分的写作内容，又表达了事件所反映的主题。同时，每个小标题所统领的内容在结构上一脉相承：首先记叙事件，然后用议论的表达方式阐明主题。这篇习作借鉴了蒙太奇的手法，摄取了三个镜头，表达了三个主题。另外，文章没有对事件过多地展开叙述，详略得当，突出了主题。
3.从社会生活中选取素材。
(1) 走进大自然，培养丰富的情感和良好的观察力。不同的季节，大自然会呈现出不同的色彩。不同的时间，天气也会瞬息万变：或晴空万里，或大雨倾盆，或浓雾弥漫，或大雪纷飞。要学会体验，捕捉瞬间的灵感。
(2)关注社会生活，扩大信息量。为避免作文立意肤浅、缺乏新意，我们应当关注社会生活，多读书，多看新闻，关注传媒，扩大信息接收量，让生活的源头活水滋润心田。
二、多角度感受生活
一篇好的文章除了有细致生动的内容描写之外，还需要有真挚的情感表达或深刻的启发意义。因此学会将观察对象与自己的情感联系起来，产生鲜明生动、印象深刻的感受和体验也是写作的必备技能。
例如：
朱自清《春》，在对春天具体景物的细致描写中表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
老舍《济南的冬天》也在对济南冬天的细致描写中渗透了作者对济南深沉的热爱和思念之情。
1.切入点要小。所选择的事例，要“小”而“典型”。“小”，主要指生活中的点点滴滴，不宜写“大”。“典型”，主要指不要落入俗套。
2.运用细节描写。抓住细节，写出特点。可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节，精心选择最准确、最恰当的词语进行描述，使文章更生动更有感染力。
3.多角度感受生活。表达自己独特的体验，将观察对象与自己的情感联系起来，产生鲜明生动、印象深刻的感受和体验。
选材注意事项
观察生活
感受生活
写自己熟悉
的生活
保持敏感和好奇心，
时时捕捉生活素材。
不仅仅用眼睛看，
更要用心去思考。
立足于熟悉的生活，
或者感兴趣的方面。
总结
九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。
自信检测
思路点拨
一、选取素材——写什么
思路一：
由夏入秋哪些景物发生了变化，如天气（温度，雨）、动物、植物（树、花）等
思路二：
人有哪些变化，如穿着，活动等
二、捕捉细节——怎么写
1.景怎么写
例文：秋天，果园里苹果熟了，像一张张小姑娘羞得通红的脸；黄澄澄的鸭梨上面小，下面大，仿佛是一个金葫芦；红彤彤的柿子高挂在枝头，好似节日里挂的灯笼；石榴笑破了肚子；芒果乐弯了腰。
(运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地描写出秋天果实累累的胜景。)
2.画面怎么写
例文：叶儿就这样飘落着，飘落在两位相互搀扶的老人身上，衬着夕阳的光皱巴巴的，他们沧桑的眼神似乎在寻觅曾经逝去的恋爱季节。
(用落叶映衬老人。本段描写很有画面感。)
三、情感——怎么抒发
1.直接抒情
秋天，田野里金黄的稻子成熟了。秋风吹来，稻子摇来摇去，像海洋里翻腾的波涛，真让人喜爱！乡间的秋天是多么灿烂啊！
2.融情于景
我静静地坐在树下，用手去接那一片片飘落的黄叶，忽然发现它们的纹理如此清晰，一种未经修饰而天成的美让人无法诠释。是啊，一些美丽的东西恰恰是容易被忽视的。你可曾为路边的一只蝴蝶而驻足？你可曾为天空中一声雁唳而翘首？
第二课时
请你以“我眼中的________”为题，写一篇记叙文。
要求：① 将题目补充完整。
② 语言流畅、优美。
　　 ③ 文中不得出现真实的地名、人名。
④ 不少于600字。
当堂写作
如何写景
1、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、 排比等；
2、从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉、触觉等；
3、按照一定的顺序来描写，如从高到低、从近到远等；
4、虚实结合，动静结合；
爱秋
盛夏之后，乍寒还暖，严冬之前，它悄然而至。
——题记
走在熙熙攘攘的人群中，丝丝凉气轻轻地钻进我的脖子里，我忽然意识到：“秋天来了”。
秋风像淘气的小孩子似的，时而温柔，时而闹点小情绪。温柔的时候，吹到脸上，爽到心里，带走了恼人的闷热，宛如一位身穿纱衣的女孩，让人赏心悦目。当这个温柔的孩子的犟脾气上来时，是谁也无法控制住的。它猛烈的吹动着一排排苍老的杨树上零零落落的几片黄叶，直到把最后的几片叶子吹落，成为一只只带着夕阳的彩色蝴蝶，任它们漫天飞舞。
天上的云彩，到了秋天是极害羞的，它们不敢走近人们，只得在蓝天妈妈的怀抱里远远地望着人们忙碌的身影。站在阳光的身边，凝神细听，仿佛可以听到光线碰撞的声音，那绚丽的光彩让我感到无所适从，
只能呆呆地凝望着天空，那样白的是云，那样蓝的是天，那样绚丽的是太阳，这一切的一切，仿佛可以把人的心，人的灵魂也过滤成悠远的蔚蓝。
有人说，秋天只剩下无际的落寞了，但是，他却没有想到秋天也是个丰收的季节，看着树上的果实压弯枝头，笑了，朱自清先生的憧憬，而今在我面前已经成了实实在在，触手可及的真实。
秋天不是落寞的，如果秋天不到来，那冰消雪融之后的春天又如何在众人面前绽放出最美丽的笑脸呢
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，落叶不是放弃了，它们化做泥土，化做养分，等待着明年春天的到来。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，落叶何尝不是呢 它把最后的一份力量献给了大地母亲……
爱秋吧！它是果实，它是奉献，它也是不远处的希望……
我眼中的母亲
记忆的轨迹划过突兀的青春之后，最深的痕迹便是我的母亲。我心底那一道明媚的忧伤，成为母亲眼中淡淡的痕迹，她带给我的是感伤，也是幸福。
生活的重担使她过早地失去了往日的绰绰风采，粗糙蜡黄的皮肤，夹杂银丝的头发，使人觉得她比实际年龄大得多。
刚开始，母亲的才气让我惊叹。记得那时，我偷看她高中的日记，才让我相信她是多么优秀。那一句句小诗如水娟秀的字体，落叶般凋零的伤感，这如同江南女子一样的她，什么时候变得如此粗砺。
母亲是严厉的。从我记事开始似乎家中每一处都有我的泪水。我不明白，别人的母亲温婉得如同江南的溪水一般，而我的母亲却如那烈火一般，每一寸都被她烧灼着。
“母亲是本翻不尽的大书，母亲是座看不尽的远山。”我的母亲善良
能干。每逢佳节过年，我们都会在姥姥家住上一段时间，每次都是忙忙碌碌做好多好吃的，又是干活又是辅导我学习。在这段时间就没有休息过的时候。母亲，您真的好累，每当夜深人静的时刻，您仿佛被夜披上了温柔的外衣，严厉不见了，无论是问候、关心还是责问都是那么亲切，那么温暖，您知道么？儿子也有许多话要跟您说……
母亲是最懂我的人，我一撇嘴一垂眼她都准确捕捉；母亲是最信我的人，她为我的自由腾出了最大的空间；母亲是爱我的，一种无私忘我却不沉重的爱，外表强硬但内心却无比软弱，心里装的都是我们，却唯独没有她自己，有了好吃的首先想到别人，宁愿自己少吃或不吃也要让我们吃好。只有付出，从不想着索取。
五月是母亲的生日，也是全天下母亲的节日。我虽买不起母亲拥有的珠光宝气，但我明白我能给的就是她想要的。母亲，五月记得要格外快乐！