2.1声音的产生与传播同步必刷题（含答案）

声音的产生与传播同步练习题
一、单选题
1. 小明在钢水管的一端敲一下，小白在另一端听到下声音，这三下声音按听到的顺序先后依次是由下列物质传播的( )
A. 钢，水，空气 B. 钢，空气，水 C. 水，空气，钢 D. 空气，水，钢
2. 婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道．下列关于声的说法，错误的是( )
A. 我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声
B. 人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声
C. 将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的
D. 宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声
3. 下列关于声音的说法中正确的是( )
A. 声音的传播速度与介质无关而只与温度有关
B. 声音借助介质以声波的形式传播
C. 在的小房间说话听不到回声，是因为空间小，没有产生回声
D. 如果月球上发生爆炸，只要爆炸足够剧烈，地球上的人也可以听到爆炸声
4. 下列关于声音的产生，说法正确的是( )
A. 一切发声的物体都在振动 B. 只要物体振动，就一定能听到声音
C. 听不到物体发出声音，物体一定没有振动 D. 物体停止振动后，还会发出很弱的声音
5. 如图所示，在演示声音产生的条件的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。在此实验中，泡沫塑料球的作用是( )
A. 使音叉的振动尽快停下来 B. 使音叉的振动时间延长
C. 将音叉的微小振动放大，便于观察 D. 使声波多次反射，形成回声
6. 关于声音的传播速度，下列说法正确的是( )
A. 大的声音在空气中的传播速度比小的声音在固体中的传播速度快
B. 声音在真空中的传播速度为
C. 一般声音在固体中、液体中比在气体中传播得慢
D. 声音在不同介质中的传播速度不一样
7. 我们坐在教室里听老师讲课，我们听不到回声的原因是( )
A. 老师讲课的声音太小 B. 回声太小，听不到
C. 老师讲课的声音根本没有回声 D. 回声与原声混在一起
8. 如图所示，将正在发声的小电铃放在与抽气机连通的密闭玻璃罩内，在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐减弱。则( )
A. 此实验现象说明声音的传播不一定需要介质
B. 此实验现象说明声音的传播不需要介质
C. 该实验能说明真空也能传声
D. 根据这个实验，用科学推理法可以得出真空不能传声的结论
二、填空题
9. 小提琴优美的琴声是由琴弦的______产生的，琴声是通过______传到人耳。
10. 北京时间年月日，神舟十四号乘组进驻天宫空间站，将完成余个科学实验机柜解锁、安装。宇航员出舱作业时以核心舱作参照物宇航员是______ 的选填“运动”或“静止”；在太空中宇航员感觉周围一片寂静，是因为______ 不能传播声音。
11. 如图所示的现象说明：正在发声的物体都在______ 。物理学中把这种研究问题的方法叫做______ 法。
12. 环境的改善让我们更好地感受鸟语花香的世界，如图所示。鸟鸣声是由鸟的发声器官______产生的，然后通过______传入人耳。
13. 笛子发出的声音是由______ 振动引起的，二胡是靠______ 振动发声的，海涛声是由______ 振动产生的，对着一个空瓶子吹气发出的声音是由______ 振动产生的。
三、计算题
14. 用超声侧位仪向海底发射声波，经过后受到回波，如果海水中平均传播速度为，求此海水为多深？
15. 一辆汽车以的速度正对山崖行驶，鸣笛后听到回声，已知声音在空气中的传播速度是，求：
听到回声时，汽车距鸣笛处行驶了多远？
鸣笛处距山崖多远？
16. 一辆汽车以的恒定速度正对山崖行驶，鸣笛后听到回声。已知笛声在空气中的传播速度为求：
笛声通过的路程；
鸣笛处到山崖的距离
司机听到回声时，汽车到山崖的距离。
答案和解析
1.【答案】
【解析】小明在钢水管的一端敲一下，声音会在钢管、水和空气中同时传播，因为声音在固体中最快，其次是液体中，最后是在气体中，所以小白在另一头听到下声音，第一次是通过钢管传播的，第二次是通过水传播的，第三次是通过空气传播的，故A符合题意，不符合题意。
故选A。
2.【答案】
【解析】【分析】
本题主要考查的是声音的传播，要掌握声音的传播需要介质，传播的速度与介质的种类有关。
【解答】
A.声音可以在空气中传播，雷声就是通过空气传播到人耳的，故A正确，不符合题意；
B.声音可以在液体中传播，人在岸上的说话声先通过空气传播到水里，然后再由水传给鱼，鱼听到声音被吓跑，故B正确，不符合题意；
C.声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，在固体中传播的最快。钢管是固体，所以最先听到的声音是通过钢管传来的，故C错误，符合题意；
D.声音的传播需要介质，真空不能传声，所以宇航员在太空中不能直接对话，故D正确，不符合题意。
故选C。
3.【答案】
【解析】【分析】
此题主要考查了声音的传播、声速、回声等声学知识，要求学生熟悉相关知识点，是一道声学基础题。
【解答】
A.声音在不同的介质中的传播速度不同，在一般情况下，在固体中最快，在液体中其次，在气体中最慢；且即使同一介质，在温度不同的情况下其传播速度也是不同的，故A错误；
B.声的传播需要介质，声音在介质中以声波的形式传播，故B正确；
C.在的小房间说话听不到回声，是因为空间小，回声与原声的时间间隔短，人耳分辨不出来，故C错误；
D.真空不能传声，月球上是真空，因此月球上发生爆炸，地球上的人不会听到爆炸声，故D错误。
故选B。
4.【答案】
【解析】解：一切发声体都在振动，当振动停止，发声也停止，故选项A正确，D错误；
人耳能听到的声音的频率范围是，超出范围的声音人耳听不到，故BC错误；
故选：。
一切声音都由物体振动产生，即振动发声，当振动停止，发声也停止；
人耳能听到的声音的频率范围是，低于的叫次声波，高于叫超声波。
不同考查学生对声音产生原因、人耳听觉的频率范围的理解，属于识记性内容，比较简单。
5.【答案】
【解析】【分析】
声音是由物体振动产生的．但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”。“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观．据此判断。
此题就是用转换法来探究声音产生的原因的，是初中物理探究的一种基本方法，应当掌握。
【解答】
正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于：正在发声的音叉在振动，而不发声的音叉没有振动；
由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；
当把悬挂的泡沫塑料球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将泡沫塑料球弹开，即把音叉的微小振动放大成泡沫塑料球的振动。以便于观察和进一步的研究。
故选C。
6.【答案】
【解析】解：声音的传播速度与介质种类和介质温度有关，与声音的大小无关，故A错误；
B.声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；
声音在不同介质中的传播速度不同，一般声音在固体中传播得最快、液体中次之，气体中最慢，故C错误，D正确。
故选D。
本题考查声速的有关知识，属于识记性内容，比较简单。
声音的传播速度与介质种类和介质温度等因素有关，与响度的大小无关
声音的传播需要介质，真空不能传声
声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在固体中最快，液体中次之，气体中最慢。
7.【答案】
【解析】解：老师在教室里讲课，讲课的声音传到墙壁上又反射回来，时间差太短，我们不能分辨出回声与原声，听到的是回声与原声的混合，因此我们听到的声音比较响亮。在空旷的地方说话，声音传播出去，周围没有高大的建筑物，不能反射回来，我们听到的只是原声，因此听起来没有屋子里响亮。故选D。
8.【答案】
【解析】用抽气机把玻璃罩内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以声音会越来越弱。由此可以推理：如果把玻璃罩中的空气全部抽出来，玻璃罩内就成了真空，没有了将声音传出玻璃罩的介质，就听不到声音，可以得出真空不能传声的结论，故 A、、C错误， D正确。
9.【答案】振动 空气
【解析】解：小提琴优美的琴声是由琴弦的振动产生的，琴声是通过空气传到人耳。
故答案为：振动；空气。
声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，气体、液体和固体都能传播声音。
本题考查声音的产生和传播条件，属于基础知识。
10.【答案】静止 真空
【解析】解：宇航员出舱作业时以核心舱作参照物宇航员的位置不变，是静止的；在太空中宇航员感觉周围一片寂静，是因为真空不能传播声音。
故答案为：静止；真空。
物体相对于参照物的位置变化了，物体就是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体就是静止的。
声音的传播需要介质，真空不能传声。
本题考查的是运动和静止的相对性；知道声音传播的条件；知道真空不能传声。
11.【答案】振动 转换
【解析】解：敲鼓时，纸屑上下跳动、扬声器发声时小纸片上下跳动、发声的音叉激起水花。都可以说明发声体在振动，物理学中把这种研究问题的方法叫做转换法。
故答案为：振动；转换。
声音是由物体振动产生的，把不易观察的现象转化成容易观察的现象去研究的方法，叫做转换法。
本题考查声音的产生条件及转换法的应用。属于基础题目。
12.【答案】振动 空气
【解析】解：鸟鸣声是由鸟的发声器官振动产生的，然后通过空气传入人耳。
故答案为：振动；空气。
声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声。
本题考查了声音的产生与传播，是一道基础题。
13.【答案】空气柱 弦 水 空气柱
【解析】解：笛子发出的声音是由空气柱振动引起的，二胡是靠弦振动发声的，海涛声是由水振动产生的，对着一个空瓶子吹气发出的声音是由空气柱振动产生的。
故答案为：空气柱；弦；水；空气柱。
物体振动产生声音，管乐器是靠空气柱振动产生声音。
理解声音产生的条件，可解答此题。
14.【答案】解：，，
因为，
所以．
答：海水深．
【解析】用总时间除以算出一次的时间，用公式算出海的深度．
超声波测距离利用的是声波的反射，速度乘以总时间算出的是来回的总路程，声源到障碍物的距离只为总路程的一半，还要注意声波不能在真空中传播．
15.【答案】解：
由可得在的时间内，汽车行驶的距离：
；
声音传播的距离：
，
设司机鸣笛时汽车到山崖的距离为，
则：，
；
答：听到回声时，汽车距鸣笛处行驶了；
鸣笛处距山崖．
【解析】司机鸣笛后，声音传到山崖返回货车时，汽车以的速度已经前行了，根据速度公式可求汽车行驶的距离；
在这段时间内，声音和汽车行驶的路程之和是司机鸣笛时汽车与高山距离的倍，根据速度公式求司机鸣笛时汽车与山崖距离．
本题考查了速度公式及回声测距离的应用，关键是弄清声音和汽车行驶的路程之和是鸣笛时汽车与山崖距离的倍．
16.【答案】解：
根据可知，笛声传播的距离：；
汽车行驶的距离：；
设司机鸣笛时汽车到山崖的距离为，
则：，
；
司机听到回声时，汽车到山崖的距离为：。
答：笛声通过的路程为；
鸣笛处到山崖的距离为
司机听到回声时，汽车到山崖的距离为。
【解析】根据速度公式求出笛声通过的距离；
司机鸣笛后，声音传到山崖返回货车时，汽车以的速度已经前行了，根据速度公式可求汽车行驶的距离；在这段时间内，声音和汽车行驶的路程之和是司机鸣笛时汽车与高山距离的倍，根据速度公式求司机鸣笛时汽车与山崖距离；根据汽车通过的距离和鸣笛时到山崖的距离求出听到回声时汽车山崖的距离。
本题考查了速度公式及回声测距离的应用，关键是弄清声音和汽车行驶的路程之和是鸣笛时汽车与山崖距离的倍。
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