统编版语文四年级上册第二单元《习作：小小“动物园”》 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
小小“动物园”
你们喜欢什么动物，为什么喜欢它？
外貌 爱好
性格 本领……
小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”
小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”
小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只打老虎。”
我家有只羊。她有一头波浪卷，看上去蓬蓬松松像朵云。 她爱吃素，总挑着青菜、茄子、南瓜吃得欢。她的性格很温和，说起话来细声细气的，几乎不发火。有一次，我在沙发上蹦趾，碰翻了茶几上的花瓶，碎了一地。她听见声音出来看到“事故现场”,先是一呆，然后就无奈地冲我笑笑，说：“哎呀，怎么这么不小心啊!以后可不能这样了，爸爸会打红你的屁股的。”你猜到了吗 这只羊就是我妈妈!
为什么小朋友会认为他的妈妈是只羊呢 找找相似处。
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性格温和
从外貌、性格特点、喜好等方面感受到了妈妈和羊有那么多相似之处难怪他觉得自己的妈妈是只羊呢!
特点相像
想一想，你的家人有什么特点，和哪种动物比较像
从外貌、喜好、性格特点等角度进行联想。
多角度思考
学习活动：先选择一位家庭成员或自己，写一写特点，看看他和哪种动物相似；再组内交流，互相评价像不像。
（谁）
像
猜一猜
说家人的特点，其他人猜猜是什么动物
寻找原因
说说猜不出的原因
修改示意图
将与某动物不太像的特点删除，或根据人物的特点重新勾连新的动物。
用事例说清楚相似点
结合事例描述比单纯说特点更有说服力。
给最符合的一项特点打上★
借助举例子的方法能使人物特点更清楚。
学习活动二：
抓住对一位家人印象最深的特点，写一段话。
要求：
1.写出家人与动物之间相像的特点；
2.列举事例，把印象最深的特点写清楚；
3.根据标准自评。
自评 语句通顺 ★
特点相像 ★
举事例写清楚★
我的妹妹是一只爱吃坚果的“小仓鼠”。有一次，妈妈拆开一袋核桃肉给我俩。我乐滋滋地去倒可乐，只听身后传来“沙沙”声。一回头，我整个人惊呆了!只见妹妹两个腮帮子都鼓成了“气球”,她还在不住地用“小爪子”往嘴里塞核桃肉，塞两颗，漏一颗，仍然不罢休。一双又圆又 大的眼睛眨巴着，警惕地盯着我。我再看袋子，只剩下浅浅的一层底。我好气又好笑地走过去，捏捏她被撑得圆滚滚的小脸蛋。真是的，这可爱又贪吃的“仓鼠”妹妹啊!
“小爪子”是动物才有的，这样把人当成动物来写，让她带有动物的特征，更有趣了。
带动物的特征
句子中使用了马的动作“嘶鸣”和马的肢体“四蹄”,带上了马的特征。
“啊——”哥哥一声大叫，撒开腿向前跑去。
“啊——”哥哥一声嘶鸣，撒开四蹄飞奔而去。
尝试修改
妹妹整天围着我转来转去，说个不停。
修改习作
明确要求：
把事例写生动；试着把人和动物的特征进行联系，加入自己的感受。
请同学们用这样的方法写一写自己的家人，再读给他们听一听，请他们评一评写得像不像，还可以请他们提提修改建议。
小小“动物园”
特点相像
多角度思考
举事例写特点
带动物的特征