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师生共同探讨庄园领主与佃户的生产生活状况;结合教材“相关史事”中庄园法庭的记录,正确理解庄园法庭的运行特点和作用
理解生产力的发展决定生产关系变革的历史唯物主义观点
通过了解庄园的领主与佃户、庄园法庭等重要史实,了解西欧庄园生活,初步理解庄园是西欧中世纪社会的基础,提高对历史问题的阐释能力
开始流行:从9世纪开始,一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来,这就是庄园。
逐步发展:大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地。自那时起,欧洲绝大多数人口居住在庄园里。
阅读下列材料,小组讨论,中世纪西欧庄园是一个什么性质的单位?
在领主统治下,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
人教版九年级上册
7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件”
立字人某某,谨致崇高庄严之某某大人阁下
如众所周知,我因衣食缺乏,无以为主,请大人准许我委身于大人监护之下,我已如此作了。以后您必须供给我衣食,予我以帮助和救济,我将尽我的力量为您服务,不负您的援助与保护。
在我活着的时期,我将在合乎我一个自由人身份的情形下,为您服务,维护您的荣誉。我不得脱离您的统治与监护,将毕生投靠在您的势力与保护之下。因此,您我之间,如一方欲解除此种契约,必须付与对方若干先令作为赔偿;此种谅解,永久不得破坏。(因此,将此种合同缮写两份,立约双方,各执一份)
——法学教材编辑部《外国法制史》编写组:《外国法制史资料选编》(上册)
通过文件,分析庄园生活着哪两个阶层的人,他们的关系如何?
领主与佃户
领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削关系。佃户有义务为领主劳动,领主也不能随意没收佃户土地,它们之间具有一定的契约关系。
庄园土地全部属于领主所有,而根据土地的使用状况来分庄园土地主要由“直领地”“份地”和“共用地”三部分构成。
①自给自足的经济;
②农奴依附于封建主,缺乏人身自由。
通过以上学习,你认为西欧庄园制有何特点呢?
材料一:佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨面粉,违者罚款20先令。
材料二:无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人,侵犯了全体村民的权益,判令他们从牧场牵走他们的牲畜,从此不得占用牧场,违者还要被罚款;某人不按规定的价格卖酒,也要被罚款。
(1)材料反映了西欧庄园具有什么权?
(2)根据两则材料分析庄园法庭惩罚各种违法行为的手段是什么。
(3)材料中反映了哪些行为会受到法庭的制裁?
(4)西欧庄园法庭审判的依据是什么?
(5)从上述材料中,我们可以看出西欧庄园法庭有什么作用?
司法权
罚金
佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、家畜误入领主的园子、到庄园以外磨面粉、侵犯全体村民权益的行为等。
习惯法或村法。
用
作
庭
法
①维护庄园公共秩序;
②维护领主利益;
③一定程度上限制领主的特权
主持者
特点
职责
审判依据
惩罚手段
作用
领主或他的管家
没有专门的工作人员,没有固定的开庭时间和地点
①审理侵犯领主利益的行为;②审理佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷;③审理违反庄园公共规则的行为
习惯法或村法
罚金
①维护庄园公共秩序;②维护领主利益;③一定程度上限制领主的特权
小组合作,完成下面有关西欧庄园法庭概况的表格。
西欧庄园
发展演变
9世纪兴起,11世纪遍布欧洲各地
13世纪达到巅峰,14、15世纪瓦解
领主
庄园居民
庄园土地
农业经济组织
社会和政治组织
特点
庄园法庭
作用
直领地
份地
佃户
1.欧洲封建社会的基础是( )
A.封建庄园
B.手工工场
C.基督教
D.大种植园
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2.西欧中世纪庄园中设有教堂,法庭。对此最合理的解释是( )
A.庄园是自给自足的经济实体 B.庄园是农村基本的经济组织 C.庄园是农村基本的社会组织 D.庄园是领主统治农奴的工具
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