沪教版三年级语文上册_33《但愿人长久》学案沪教版

33* 但愿人长久
班级 姓名 得分
【课前预习】
一、认真抄写《水调歌头·明月几时有》



【课后练习】
一、把词语补充完整。
（ ）（ ）当空 十全（ ）（ ） （ ）（ ）算来21教育网
手足（ ）（ ） （ ）（ ）不离 （ ）（ ）圆缺21cnjy.com
四、选字填空。
廷 延 偏 篇 婵 蝉
朝（ ） （ ）长 诗（ ） （ ）心 鸣（ ） （ ）娟
五、照样子写词语。
例：欢欢喜喜
悲欢离合
六、阅读理解。
月亮渐渐西沉。它透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁（jin jin）埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮？
他转念又想：世上本来就有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情常留人们心间21世纪教育网版权所有
（ jian jian），虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！
想到这儿，他的心里似（si shi）乎宽慰了许多，便低声吟诵起来。
……
人有悲欢离合，
月有阴晴圆缺，
此事古难全。
但愿人长久，
千里共婵娟！
（1）划去括号内不正确的读音。
（2）用“ ”画出“但愿人长久，千里共婵娟”这句诗句的意思。
（3）照样子用带点词语造句。
例：虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！
虽然……也……

（4）按课文内容填空
， 的中秋之夜，苏轼因为 而心绪不宁。他不禁 ，但转念一想，心里又似乎 ，于是便 ：“…… ， 。”表达对亲人的祝愿。