统编版语文四年级上册第二单元练习（无答案）

部编版四年级语文上册
第二单元检测卷
一、读语段，按要求完成练习。(11分)
我国航天科学jì shù rì yì（ )成熟，chuàng zào( )了令世界嘱目的成就。上天入地不再只是huàn xiǎng( )中的事。“天宫课堂”在中国空间站开讲，航天员们nài xīn( )地进行科学yán jiū( )实验，并与地面课堂进行了yú kuài( )的互动与交流，激励我们不断探索宇宙ào mì( )。1.根据拼音按顺序写词语。(8分)
2.把句子补充完整，再提问。(3分)
“ ，孰能无惑 ”观看“天宫课堂”直播的同学们提出了很多问题，如:空间站里的空气是怎么来的 航天员们在空间站会不会做梦 请你也来提一个问题吧。
二、照样子，换偏旁变成新字，再组词。(6分)
住-(注)(注意) 蝇-( )( )
记-( )( ) 倍-( )( )
三、选一选。(9分)
1.“魏格纳因发现了陆地和海洋的联系而欢呼雀跃。”下列选项中与句中加点字读音相同的一组是( )(2分)
A.系鞋带 鸟雀 B.系列 家雀儿
C.系扣子 雀鹰 D.关系 麻雀
2.在句子中填人关联词语，恰当的一项是( )(2分)
蝙蝠夜里飞行,靠的 眼睛, 嘴和耳朵。
A.不仅……而且…… B.不是……而是……
C.因为……所以…… D.不光……还……
3.下列加点词语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.飞机在云端飞行，乘客往往有一种腾云驾雾的感觉。
B.经过妈妈的教育，华华发生了呼风唤雨的变化。
C.几根木棍横七竖八地摆在过道上。
D这件事归根到底是要刻苦努力才能成功的。
4.用√”给下列句子选择恰当的词语。(3分)
(1)科学家(发现 发明)某些中药能有效抑制病毒。
(2)晚上,这个小女孩说:“太阳今天在我身上照得怪(温和 暖和)的。”
(3)我们一定要(继续 陆续)发扬这种乐于助人的作风。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1.这些花儿是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢 (改为陈述句)(2分)
2.是谁来呼风唤雨呢 当然是人类。(用句中的修辞手法，写一写图中的场景)(2分)
3.照样子，改写句子。(2分)
例:那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。
希望这个世界没有战争、伤害和分离。
五、回顾课本，完成下列任务。(10分)
【任务一】从古代名句中感悟问”的智慧。(7分)
1.老师教育我们，要广泛地学习，详细地问,慎重地思考,明白地分辨,切实地力行。我不由得想起了《礼记》中的名言:博学之， , , ,笃行之。
2.做学问，要虚心地向他人请教,这样才能不断进步，正如《尚书》中所说:“ ， 。”即使是聪慧的人，不求教也不会成才，就像王充所言:“智能之士， , 。”
【任务二】整理问题清单。(3分)
3.下面是“小问号”同学在学习本单元时提出的问题,他是从哪些角度提问的 连一连。
①蚕豆会和豌豆一样，开紫色的花吗
课文内容
②在夜里，飞机能做到安全飞行和蝙蝠有关系吗
课文的写法
③“我真为蝴蝶着急了”一句 联系生活经验
为什么在文中反复出现 阅读与鉴赏
六、阅读短文，回答问题。(28分)
(一)夜间飞行的秘密(节选）
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了煸蛐在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗 现代飞机上安装了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有
没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
1.画“ ”的句子中“反复”的意思是( )，说明( )。(填序号)(4分)
A.颠过来倒过去 B.一遍又一遍 C.反悔
D.科学家在研究过程中付出了艰辛的劳动
E.科学家后悔研究这个问题
2.根据选文内容填空。(3分)
根据示意图，结合选文可知，雷达的天线就像蝙蝠的 ,雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的 ，雷达的荧光屏就像蝙蝠的 。
3.文中加点的“秘密”指的是什么 用“ ”画出来。(2分)
4.你还能举出人们从自然界受到启示，从而有所发明的例子吗 至少举出两例。(4分)
(二)“玉兔号”月球车
①“玉兔号”月球车是我国自主研发的首辆月球车。在我国神话传说中，嫦娥怀抱玉兔，玉兔被赋予纯洁、善良、敏捷、聪明等多种形象。经过全球征名后，我国首辆月球车被命名为“玉兔号”。
②“玉兔号”月球车相貌很威武。这个“宝贝疙瘩”“身材”呈长方形盒状,有1.1米高、1.5米长、1米宽,体重嘛，是140公斤，周身金光闪闪，耀眼夺目。她的肩部有两片可以打开的太阳能电池帆板，好似“黄金甲”上的披风。她的腿部是六个轮状的移动装置,好似哪吒脚下的“风火轮”。此外，她还有一个长长的“耳朵”--地月对话通信天线，六只敏锐的“眼睛”--头顶的导航相机、全景相机与前后方的避障相机，一只灵巧的“胳膊”--负责钻孔、研磨和采样的机械臂。
③“玉兔号”月球车工艺要求极高，整整10年时间，一大批科研人员倾尽心血，完成了这个由移动、电源、热控等八个分系统组成的“杰作”-能够耐受月表真空、强辐射和高温差等极端环境的月球车。
④“玉兔号”月球车本领很高强。她头顶的四只“眼睛”，分别是全景相机和导航相机。通过相机“观察”周围环境，对月面障碍进行感知和识别，然后对巡视的路径进行规划。遇到超过20度的斜坡、高于20厘米的石块或直径大于2米的撞击坑，能够自主判断，安全避让。“玉兔号”比人们想象的走得慢，最高时速200米。她的高性能体现在越障能力和通过性，而不是追求高速度。她在月面巡视时采取自主导航和地面遥控的组合模式，不仅可以自主前进、转弯、后退，还可以原地打转、横向侧摆，确保在危机四伏的月面上畅行无阻。此外，月球昼夜温差非常大玉兔号”月球车可耐受300摄氏度的温差。
短文写了“玉兔号”月球车哪几方面的内容 (3分)
6.关于“玉兔号”月球车的描述最准确的是( )(2分)
A.月球车被命名为“玉兔号”，是因为它的外形像兔子。
B.她有一对灵巧的“胳膊”，可灵活地进行采样。
C.她通过头顶的四只“眼睛”“观察”周围环境，之后对巡视路径进行规划。
D.她在月面能快速行驶，能很灵活地转弯、后退。
7.画“ ”的句子中的“最高”能否删掉 为什么 (3分)
8.读完短文，(A.针对文章内容;B.针对文章写法;C.联系生活经验)(填序号)，我提出了这样的问题: (3分)
9.阅读短文第②段画“ ”的句子和链接材料，这两段话在表达上有何不同 (4分)
链接材料:“玉兔号”月球车的车身有两片可以打开的太阳能电池帆板，底部是六个轮状的移动装置，顶部有地月对话通信天线导航相机和全景相机，车身前端有一只机械臂。
七、习作。(30分)
班集体是一个大家庭，你觉得老师和同学们都各自扮演着什么样的角色 请你选择其中有特点的成员给大家介绍一下。题目自拟，用具体事例来表现他(她)的特点。