湘教版五年级下册第二单元6 古文两篇 导学案

天津市西青区东嘴小学导学案
班级： 年 班 编号： 姓名：
年级：一年级 学科：语文 主备：刘静
课题：《司马光》 课型：新授
一、单元导入 明确目标。
学习目标
1、认识“司、假”等13个生字，认识由生字组成的新词。
2、正确流利地朗读课文，通过有感情朗读课文感悟司马光的勇敢、机智。练习背诵课文。
3、能从插图中仔细观察人物的表情、动作、神态，知道司马光是一个聪明的孩子。
二、读书环节，圈画生字。
1、大声朗读课文（读一遍），圈画生字，及生词。
2、标出课文自然段的序号，我知道课文有（ ）个自然段。
三、自主识字，组内互教。
1、大声读生字，带拼音读，每个字读2遍。（组长带着读）
2、去拼音读，不熟的字，带拼音再读2遍。
四、巩固识字，玩转字卡。
1、用生字卡片互相检查识字成果。
2、把不熟的字自己再读两遍。
五、当堂达标，检测生字
1、出示生字卡片，指名读。
2、读生词：
司马光 假山 大水缸 分别 惊慌 吓哭了 叫着喊着
一块石头 使劲 砸 救命
3、给下面生字标上拼音。
司 假 缸 别 慌 吓
叫 块 使 劲 砸 救 破
六、回归课文，学写生字。
1、认真观察每个字的特点。
2、教师指导，学生书写。
重点指导（1）右耳旁的字，区分左耳旁和右耳旁的写法。
（2）重点指导“别”“到”（左宽右窄，力刀旁的竖钩要写正、直）
七、拓宽训练，布置作业。
1、完成课后练习“读读说说”
2、学生完成扩词训练。
3、把课文读给家长听。