(共41张PPT)
第三单元 物质构成的奥秘
3.3 元素
逐点
导讲练
课堂小结
学习目标
课时讲解
1
课时流程
2
元素
元素符号
元素周期表
课时导入
是指元素。
加碘盐中的“碘”、牙膏
中的“氟”表示什么呢?
元素是组成物质的基本成分,
那么其定义是怎样的呢?
元 素
感悟新知
1. 概念
元素是质子数(即核电荷数) 相同的一类原子的总称。不同种元素之间质子数一定不同,即质子数决定元素的种类。
知识点
1
元素
知1-讲
质子数相同的微粒,不一定属于同种元素,一定要强调“同一类原子”
拓展延伸:1. 同种元素的原子质子数一定相同,中子数不一定相同。如质子数均为6,中子数分别为6、7、8的碳原子都是碳元素的原子。
2. 根据偏旁部首来判断元素类别:
如,金属元素都带“钅”字旁(除汞外),非金属元素中含有“气”字头、“石”字旁、“氵”字旁等。
3. 元素之最:
地壳中含量最多的元素是氧元素;
地壳中含量最多的金属元素是铝元素;
空气中含量最多的元素是氮元素;
海洋中含量最多的元素是氧元素;
生物体内含量最多的元素是氧元素。
感悟新知
知1-讲
感悟新知
2. 分类
元素根据性质可分为:金属元素(如钠、镁、铝、铁等) 、非金属元素(包括稀有气体元素) 。
知1-讲
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3. 地壳中元素的含量
地壳中元素含量占前五位的是:氧、硅、铝、铁、钙(按质量分数由多到少顺序排列) 。
4. 元素的化学性质
元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切。
知1-讲
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5. 元素与原子的区别和联系
元素 原子
概念 具有相同质子数(即核电荷数) 的一类原子的总称 化学变化中的最小粒子
区别 是宏观概念,只讲种类,不讲个数 是微观概念,既讲种类,又讲个数
知1-讲
感悟新知
元素 原子
使用
范围 用于描述物质的宏观组成 用于描述物质的微观构成或分子的构成
联系 元素是质子数相同的一类原子的总称,原子是元素的最小单位,即元素和原子是总体和个体的关系
相同点 化学变化前后原子的种类、元素的种类不变
知1-讲
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在原子中,能决定元素种类的是( )
A. 电子层数 B. 质子数
C. 中子数 D. 核外电子数
B
例1
考向 考查对元素的理解、分类及其化学性质
类型1:元素的概念
知1-练
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解题秘方:直接根据元素的概念来答题,即元素的种类由质子数决定。
解:具有相同质子数的一类原子总称为元素,可见元素的种类由原子的质子数决定。
知1-练
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误区警示:元素的种类是由质子数决定的,如钠元素与镁元素的质子数不同,属不同种元素;核外电子数相同的粒子不一定属同种元素,如Na+ 与Mg2+ 核外电子数均为10,但不是同种元素。
知1-练
感悟新知
地壳中的元素分布如图1 所示,其中区域②代表的元素是( )
A. 氧
B. 硅
C. 铝
D. 铁
B
例2
类型2:元素的含量及分类
知1-练
感悟新知
解题秘方:将地壳中各元素的含量与图形相对比,可得出正确答案。
解:地壳中的元素含量较高的有:氧、硅、铝、铁、钙,含量最多的是氧元素,排在第二位的是硅元素,故图中区域②代表的是硅元素。
知1-练
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下面所列各项中,与元素的化学性质的关系最为密切的是( )
A. 核内中子数
B. 元素的核电荷数
C. 原子的核外电子数
D. 原子的最外层电子数
D
例3
类型3:元素的化学性质
知1-练
感悟新知
解题秘方:结合原子结构示意图来理解元素的化学性质。
解:若原子最外层达到相对稳定结构,则化学性质稳定;若原子最外层电子数小于4,则易失去电子;若原子最外层电子数大于或等于4,则较易得到电子。因此,元素的化学性质主要与原子的最外层电子数有关。
知1-练
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误区警示:元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切,一般来讲,最外层电子数相同,化学性质相似。
知1-练
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知识点
元素与物质
2
1. 元素可用来描述物质的宏观组成,分子、原子、离子用来描述物质的微观构成。如氧气由氧元素组成,由氧分子构成;汞由汞元素组成,由汞原子构成;氯化钠由氯离子和钠离子构成,由氯元素和钠元素组成。
2. 元素只讲种类,不讲个数,没有数量多少的含义。如目前已经发现的元素有一百多种,而不是一百多个。
知2-讲
感悟新知
3. 物质与元素、分子、原子、离子间的关系
知2-讲
感悟新知
分子、原子、离子是微观概念,既讲种类,又讲个数。元素是宏观概念,只讲种类,不讲个数。
知2-讲
感悟新知
特别提醒:
1. 元素常用来描述物质的宏观组成,在表述中常是“元素”与“组成”搭配。
2. 分子、原子、离子用于描述物质的微观构成,若出现“物质”与“构成”的字眼,则应考虑物质是由分子、原子还是离子构成。
3. 元素只有种类之分,没有数量之分,分子、原子既有种类的概念又有数量的概念。
知2-讲
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下列说法中正确的是( )
A. 二氧化碳由碳和氧气组成
B. 二氧化碳由一个碳元素和两个氧元素组成
C. 二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成
D. 二氧化碳由碳元素和氧元素组成
D
例4
考向 物质的组成与结构
知2-练
感悟新知
解题秘方:用元素来描述物质的宏观组成,用粒子来表示物质的微观构成。
解:二氧化碳由碳元素和氧元素组成,二氧化碳由二氧化碳分子构成,一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成。
知2-练
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元素符号是一种国际通用语言,国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母(大写) 来表示元素;如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同,就附加一个小写字母来区别。
知识点
3
元素符号
知3-讲
感悟新知
特别提醒:
在元素符号前面添上不为1 的数字后,该符号就只具有微观意义,表示几个原子。如O 可表示氧元素,1 个氧原子,而2O表示2 个氧原子,不能表示氧元素。
知3-讲
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1. 元素符号的写法
(1) 只用一个字母表示的,用大写字母表示,如H、C、O、N 等;
(2) 用两个字母表示的,第一个字母大写,第二个字母小写,即“一大二小”,如He、Ca、Ne 等。
知3-讲
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2. 元素符号表示的意义
(1) 表示一种元素(宏观意义) ;
(2) 表示该元素的一个原子(微观意义) 。
知3-讲
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下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是( )
A. 氯cl B. 氖Na C. 镁Mg D. 铜Ca
C
例5
考向 考查元素符号的书写及意义
类型1:元素符号的书写
知3-练
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解题秘方:熟记常见元素的元素符号并规范书写(按英语书写的“四线三格”遵守“一大二小”) 是答题关键。
解:氯的元素符号应为Cl,氖的元素符号为Ne,镁的元素符号为Mg,铜的元素符号为Cu。
知3-练
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误区警示:书写元素符号,首先要记准,其次是书写规范,即大小写要分清,特别是用两个字母表示的,注意“一大二小”。书写元素名称时注意偏旁部首,如“碳”不能写成“炭”,“锰”不能写成“猛”,“汞”不能写成“贡”,钠不能写成“纳”。
知3-练
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说出下列符号的意义:
(1) N _____________________________;
(2) 2S ____________________________;
(3) Fe ____________________________。
氮元素;1 个氮原子
例6
类型2:元素符号的意义
2 个硫原子
铁元素;1 个铁原子;金属铁
知3-练
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解题秘方:元素符号可以表示一种元素,还可以表示该元素的一个原子;直接由原子构成的物质,其元素符号还可以表示该物质。在元素符号前面添上数字后就只能表示该元素的几个原子。
知3-练
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教你一招:辨别化学符号中数字的意义时,要关注数字所处的位置。如离子符号前面的数字,表示离子的数量,右上角数字表示一个离子所带的电荷数;元素符号前面的数字表示原子的个数。
知3-练
感悟新知
门捷列夫根据原子的结构和性质,将已知的100 多种元素按照一定的规律有序地排列,制得了元素周期表。
知识点
4
元素周期表
知4-讲
感悟新知
知识拓展:
从原子结构上来讲,元素周期表还有以下规律:
1. 在同一周期中,各元素原子的电子层数相同,最外层电子数从左至右逐渐增加。
2. 在同一族中,各元素原子的最外层电子数一般相同,化学性质相似。
3. 等量关系:原子中,质子数= 原子序数= 核外电子数; 周期数=原子的电子层数; 族序数= 最外层电子数(一般)。
知4-讲
感悟新知
1. 元素周期表的结构
(1) 元素周期表共有7 个横行,18 个纵行。每个横行叫做一个周期,每个纵行叫做一个族(8、9、10 三个纵行组成一个族) ,所以元素周期表中共有7 个周期,16 个族。
知4-讲
感悟新知
(2) 元素周期表中每一单元格中包含着一种元素的相关信息(如图2 所示) :
原子序数= 质子数= 核电荷数
知4-讲
感悟新知
(3) 周期表中还用不同的颜色对金属元素、非金属元素进行了区分。
2. 元素周期表中的规律
(1) 元素周期表按照元素的质子数递增的顺序排列;
(2) 每一周期中的元素从左至右按照金属元素、非金属元素、稀有气体元素的顺序排列(第一周期除外) 。
知4-讲
感悟新知
我国“北斗三号”全网卫星导航系统星座部署已完美收官。该导航系统应用了星载氢原子钟和铷原子钟。下列有关铷的说法错误的是( )
A. 属于金属元素 B. 元素符号是Rb
C. 相对原子质量为85.47
D. Rb+ 核外电子数为37
D
例7
考向 对元素周期表的理解和运用
知4-练
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解题秘方:本题需正确理解元素周期表中数字的意义。
解:铷为金属元素,A 正确;元素周期表单元格左上角的数字表示的是原子序数,下面的数字是相对原子质量,C正确;Rb+ 核外电子数为36,D 错误。
知4-练
课堂小结
概念
应用 元素 元素符号
元素周期表