化学人教版九上知识点拨课件：实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质(共16张PPT)

(共16张PPT)
第六单元 碳和碳的氧化物
实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质
感悟新知
1. 药品：稀盐酸和大理石(或石灰石) 。
2. 原理：CaCO3+2HCl ====CaCl2+H2O+CO2 ↑。
3. 实验装置(如图1 所示) 。
实验
1
二氧化碳的实验室制取
实1－讲
感悟新知
4. 实验步骤：连、检、装、注、收、验。
(1) 连：连接仪器(从左到右，由下至上) 。
(2) 检：检查装置的气密性。
(3) 装：装入石灰石(或大理石) 。
(4) 注：注入稀盐酸。
(5) 收：收集CO2。
(6) 验：验满CO2。
实1－讲
感悟新知
实验提示：
1. 加入石灰石时，试管应先横放，将药品放在管口后，再缓慢将试管竖立起来，防止砸破管底。
2. 注入稀盐酸时，标签向着手心，瓶口紧挨试管口。
3. 验满时，燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶内。
实1－讲
感悟新知
小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。
例1
考向 实验室制取二氧化碳
图2
实1－练
感悟新知
(1) 如图2 所示，是实验桌上摆放好的实验用品，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称 ____________；所缺药品是 ____________。
镊子
稀盐酸
实1－练
感悟新知
(2) 写出实验室制取二氧化碳气体反应的化学方程式：_________________________________________ 。
CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2 ↑
实1－练
感悟新知
(3) 如图3 所示是小明实验时的主要操作步骤，这些步骤的正确顺序是 ________________ (填字母标号，下同) ，其中操作有误的是 ____________ ，正确做法是 ______________________________ 。
图3
c、a、b、d、e
d
将燃着的木条放在集气瓶口
实1－练
感悟新知
解题秘方：对照实验原理、实验步骤逐一分析比较。
教你一招：解答实验中缺少某种仪器或药品的题目时，可运用实验复现法。即将实验步骤在脑海中呈现出来，然后与题目的图示进行对照，即可顺利得出答案。
实1－练
感悟新知
实验
二氧化碳的性质
2
实验 实验现象 实验结论
蜡烛熄灭 二氧化碳不支持燃烧，不能燃烧
实2－讲
感悟新知
实验 实验现象 实验结论
紫色石蕊试液变红，加热后红色溶液又变成紫色 CO2+H2O====H2CO3
H2CO3 CO2 ↑ +H2O
====
△
实2－讲
感悟新知
实验 实验现象 实验结论
澄清石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH) 2 ==== CaCO3 ↓ +H2O
检验CO2 的特征反应
实2－讲
感悟新知
实验提示：
1. 往烧杯中倾倒二氧化碳时，沿着烧杯内壁倾倒，必要时还可用纸板挡住蜡烛的火焰。为了能观察到明显的现象，实验时不要在蜡烛长时间燃烧后再倒二氧化碳。
2. 加热液体时，管口向上倾斜约45°，液体量不能超过试管容积的1/3，先预热，且在加热过程中不时移动试管。
3. 实验用的澄清石灰水需用现配制的石灰水，久置的石灰水可能会因变质影响实验效果。
实2－讲
感悟新知
下列实验设计不能达到目的的是( )
例2
考向 验证二氧化碳的性质
选项 A B C D
实验
设计
A
实2－练
感悟新知
选项 A B C D
实验
目的 证明1 体积水能溶解1 体积CO2 证明CO2 密度大于空气 证明通入的气体是CO2 证明CO2 能灭火
实2－练
感悟新知
解：A 中振荡后塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能溶于水，但是无法证明1 体积水能溶解1 体积二氧化碳；B 中可观察到低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，证明二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，且密度比空气大；C 中澄清石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳；D 中碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳，燃着的蜡烛熄灭，证明二氧化碳能灭火。
实2－练