3.1水循环（学案）——高中地理人教版（2019）必修第一册（无答案）

3.1《水循环》
素养目标 1.能绘出“水循环示意图”，并说明水循环的过程及地理意义。2.结合实例，说明影响水循环的因素，增强珍惜和保护水资源的意识。
重点 能绘制示意图并描述水循环的过程。分析人类活动对水循环的影响会分析水循环的地理意义。
难点 水循环对地理环境和人类活动的影响。
一、水循环的过程及类型
【问题导学】 1.阅读教材P46-47，什么是水循环？分为哪些类型？主要环节有哪些？
【重难引学】2.绘出海陆间水循环示意图，并描述其过程。
【习题练学】
1、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（　　）
A．滚滚东流的长江水 B．天山山区的冰雪融水
C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的台风　
下图为城市生物滞留池剖面示意图。生物滞留池是指在低洼区种有灌木、花草乃至树木的工程设施。据此完成下面小题。
2．图中生物滞留池对水循环环节的影响是（ ）
A．地表径流减少 B．下渗减少
C．降水减少 D．水汽输送减少
3．推广建设生物滞留池，对城市的影响是（ ）
A．降低地下水位 B．减轻城市内涝
C．加剧热岛效应 D．解决缺水问题
二.水循环的地理意义
【问题导学】：阅读P48-49教材，试归纳水循环有哪些地理意义，并就其中两点举例说明。
【合作研学】认识砂田影响的水循环环节
结合教材p48“活动”图文信息，以小组合作探究的方式完成下列问题。
宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10-15厘米左右的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田。砂田作物的产量较高，品质较好。
1. 分析砂石覆盖层对水的下渗影响。
2. 读”砂田和裸田的蒸发量”图，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。
3.读”4月末种植前砂田和裸田不同深度土壤含水量”图，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。
【习题练学】
读图，完成下列问题。
4．甲、乙、丙三类水循环均有的环节是（ ）
A．径流 B．下渗 C．降水 D．植物蒸腾
5．对图中各环节的说法，正确的是（ ）
A．a-b-c-d各环节联系了地球的各个圈层
B．b环节为陆地内流区提供大量水汽
C．c环节对陆地淡水资源的更新有重要意义
D．c环节降水总量比e环节大
【课后作业】
1.以思维导图的形式复习总结本节课的内容。
2.完成地理填充图册的习题内容。