5.2.2先天性行为和学习行为课件(共26张PPT)2023-2024学年人教版生物八年级上册
文档属性
| 名称 | 5.2.2先天性行为和学习行为课件(共26张PPT)2023-2024学年人教版生物八年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-21 19:59:13 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
第2节 先天性行为和学习行为
八年级上册
第一课时
新课导入
你听说过吗？有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁。有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法：它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再
飞落地面去享受美味。乌鸦这种行为是
生来就有的吗？如果不是，这种行为又
是怎样形成的呢
乌鸦的这种行为不是生来就有的，是由于乌鸦在城市里长期生活，慢慢认识到红绿灯和汽车的特点，逐渐学会的。
难点
重点
学习目标
知识与能力
（1）区分动物的先天性行为和学习行为。
（2）理解不同动物学习能力有差别，以及遗传因素对学习行为形成的作用。
过程与方法
通过对先天性行为和学习行为的比较，培养分析能力和对比能力。
情感、态度与价值观
通过本节课的学习，逐步形成生物和环境相适应的观点和进化的观点。
区别动物的先天性行为和学习行为。先天性行为和学习行为对维持动物生存的意义。
定向自学
（一）．区分先天性行为和学习行为（研读课本P47-49）1、动物的行为多种多样，如 行为、 行为、 行为、 行为、 行为、 行为、 行为等。2、从行为获得途径来看，动物的行为分为 行为和 行为。3、动物 就有的，由动物体内的 所决定的行为，称为先天性行为。在 的基础上，通过 的作用，由 和 而获得的行为，称为学习行为。 行为是 行为的基础。4、动物的 行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。动物的 行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，学习能力越 ，学习行为越 。
合作研学
1、P48 49资料分析及讨论1-4 。
2、P52练习1-4。
展示激学
蚯蚓走迷宫的实验
在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
学习行为
材料中行为是先天性行为还是学习行为？
1
展示激学
材料中行为是先天性行为还是学习行为？
先天性行为
刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大小，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
母袋鼠与幼袋鼠
2
展示激学
材料中行为是先天性行为还是学习行为？
小鸟喂鱼
一只红雀飞到池塘边，把衔来的昆虫喂到鲤鱼张开的嘴里，一天中来回了好几趟。它很可能最近刚失去自己的雏鸟。
3
先天性行为
展示激学
材料中行为是先天性行为还是学习行为？
大山雀喝牛奶
很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
4
学习行为
展示激学
材料中行为是先天性行为还是学习行为？
菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。
5
先天性行为
菜粉蝶
菜粉蝶的幼虫—菜青虫
展示激学
材料中行为是先天性行为还是学习行为？
黑猩猩钓取白蚁
幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁作为食物；成年黑猩猩会利用经验，堆叠箱子摘取香蕉。
6
学习行为
黑猩猩摘取香蕉
展示激学
先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物生存最基本的条件。初生的小袋鼠发育很不完全，如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能，就不可能生存下去。
学习行为是动物不断适应多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。动物通过经验和学习不断获得新的行为。
对比分析材料1和材料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？
展示激学
如果一种动物只有先天性行为，而没有学习行为，就会因找不到食物或无法躲避敌害而被大自然淘汰。就连动物中最低等的草履虫，也是具有学习行为的。
分析材料3，说说先天性行为有没有局限性？
先天性行为有一定的局限性，红雀喂养鲤鱼的行为是出于本能，但对红雀来说，是一种浪费，对本物种的延续没有任何意义。
展示激学
不同动物的学习能力是有差别的，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，适应性就越强，对动物的生存就越有意义
走简单迷宫的蚯蚓，要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室，而走复杂迷宫的小鼠学习就快得多
对于同种动物的不同个体或不同种动物来说，即使学习条件相同，由于学习能力有差别，学习速度也会有差别
这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响
大家来比一比：
不同动物，例如蚯蚓、大山雀、黑猩猩，它们的学习能力有差异吗？
展示激学
P52练习1-4
1.下列说法是否正确
A. 先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行为类型
B. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变
C. 动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强
2. 刚出生的婴儿就会吃奶，这属于什么行为？对他（她）的生存有什么意义？
√
学习行为可以随着环境的变化而改变，有时也会消退
先天性行为是学习行为的基础
婴儿吃奶是先天性行为。这种行为对婴儿的生存非常重要，保证了婴儿摄食的基本需要
展示激学
3.从树丛到草间，从房檐到墙角，常能找到形
形色色的蛛网。这是蜘蛛的住所、通讯线路、
交通要道、捕食陷阱、“餐厅”、“婚房”和
育幼室。有人观察到，一只蜘蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。蜘蛛结网是先天性行为还是学习行为？
蜘蛛结网是先天性行为
4.动物越高等，学习行为越多吗？
动物越高等，学习行为就越多，适应环境的能力就越强，对动物的生存越有利
精讲领学
—— 根据行为的表现形式
动物行为的分类
防御行为
取食行为
攻击行为
繁殖行为
迁徙行为
领域行为
社会行为
——根据行为的获得途径
动物行为的分类
先天性行为
学习行为
精讲领学
动物 就有的，由动物体内的 所决定的行为,称为先天性行为。
你还能举出哪些先天性行为的例子？
遗传物质
生来
蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、婴儿吃奶、鸟类迁徙等
先天性行为
1
2
3
动物生来就有的
通过遗传获得的
第一次遇到特定的刺激就作出的反应
精讲领学
在 的基础上，通过 的作用，由
和 而获得的行为，称为学习行为。
遗传因素
环境因素
生活经验
学习
先天性行为是学习行为的基础
学习行为
1
2
3
出生后形成的
在生活经验和学习中获得的
经过多次反复刺激作出的反应
精讲领学
①北极熊吃奶
②黑脸琵鹭育雏
③丹顶鹤学飞
④侏儒鸟求偶
⑤蜘蛛结网
⑥警犬学艺
下列动物行为，属于学习行为还是先天性行为？
精讲领学
下列动物行为，属于学习行为还是先天性行为？
①鹦鹉学舌
②老马识途
③蚂蚁筑巢
④蜜蜂采蜜
⑤蜻蜓点水
学习行为
学习行为
先天性行为
先天性行为
先天性行为
⑥狮子追捕斑马
⑦松鼠贮藏松子
⑧鱼类洄游产卵
⑨大雁迁徙
⑩孔雀开屏
先天性行为
先天性行为
先天性行为
先天性行为
先天性行为
“蜻蜓点水”是蜻蜓在水中产卵，属于繁殖行为
“孔雀开屏”是雄孔雀在繁殖季节吸引雌孔雀的一种行为，属于繁殖行为
精讲领学
动物的行为
黑猩猩钓取白蚁
蚯蚓走迷宫等
蚂蚁筑巢、蜘蛛结网等
生来就有
遗传物质决定
遗传因素为基础
环境因素的作用
生活经验和学习而获得
取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、社会行为等
按照行为的表现形式
先天性行为
学习行为
按照行为的获得途径
基础
适应环境，生存和繁殖后代
实例
概念
意义
实例
概念
意义
更好地适应复杂环境的变化
小结：
反馈固学
1、（2023·甘肃金昌）下列动物行为中，与“鹦鹉学舌”本质相同的是（ ）A．老马识途 B．金鸡报晓 C．蜜蜂采蜜 D．蜘蛛结网
2、（2021·辽宁营口）下列关于动物行为的说法，正确的是（ ）A．先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖B．学习行为一旦形成就不会改变C．先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行为类型D．学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更为复杂的环境
反馈固学
4、某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食行为，得到如下结果。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序最可能是 A．甲→乙→丙
B．乙→丙→甲 C．丙→甲→乙
D．丙→乙→甲
3、下列动物的行为中，属于先天性行为的是（ ）A．蚯蚓走迷宫 B．黑猩猩钓取白蚁C．菜青虫取食白菜 D．大山雀偷喝牛奶
反馈固学
5．（2023·湖北荆州）随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足会导致学习能力下降吗？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验：①选取生长发育状况一致的健康小鼠20只，随机均分为A、B两组。②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件相同且适宜。③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如下图所示。
反馈固学
（1）在本实验中，A组和B组是一组对照实验，实验组是 。（2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小 。（3）小鼠能顺利的走出迷宫，主要靠的是 系统的调节作用。（4）分析图可知，随着实验时间的增加，两组小鼠学习能力更强的是 组。（5）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，可以得出的结论是 。
第2节 先天性行为和学习行为
八年级上册
第一课时
新课导入
你听说过吗？有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁。有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法：它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再
飞落地面去享受美味。乌鸦这种行为是
生来就有的吗？如果不是，这种行为又
是怎样形成的呢
乌鸦的这种行为不是生来就有的，是由于乌鸦在城市里长期生活，慢慢认识到红绿灯和汽车的特点，逐渐学会的。
难点
重点
学习目标
知识与能力
（1）区分动物的先天性行为和学习行为。
（2）理解不同动物学习能力有差别，以及遗传因素对学习行为形成的作用。
过程与方法
通过对先天性行为和学习行为的比较，培养分析能力和对比能力。
情感、态度与价值观
通过本节课的学习，逐步形成生物和环境相适应的观点和进化的观点。
区别动物的先天性行为和学习行为。先天性行为和学习行为对维持动物生存的意义。
定向自学
（一）．区分先天性行为和学习行为（研读课本P47-49）1、动物的行为多种多样，如 行为、 行为、 行为、 行为、 行为、 行为、 行为等。2、从行为获得途径来看，动物的行为分为 行为和 行为。3、动物 就有的，由动物体内的 所决定的行为，称为先天性行为。在 的基础上，通过 的作用，由 和 而获得的行为，称为学习行为。 行为是 行为的基础。4、动物的 行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。动物的 行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，学习能力越 ，学习行为越 。
合作研学
1、P48 49资料分析及讨论1-4 。
2、P52练习1-4。
展示激学
蚯蚓走迷宫的实验
在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
学习行为
材料中行为是先天性行为还是学习行为？
1
展示激学
材料中行为是先天性行为还是学习行为？
先天性行为
刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大小，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
母袋鼠与幼袋鼠
2
展示激学
材料中行为是先天性行为还是学习行为？
小鸟喂鱼
一只红雀飞到池塘边，把衔来的昆虫喂到鲤鱼张开的嘴里，一天中来回了好几趟。它很可能最近刚失去自己的雏鸟。
3
先天性行为
展示激学
材料中行为是先天性行为还是学习行为？
大山雀喝牛奶
很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
4
学习行为
展示激学
材料中行为是先天性行为还是学习行为？
菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。
5
先天性行为
菜粉蝶
菜粉蝶的幼虫—菜青虫
展示激学
材料中行为是先天性行为还是学习行为？
黑猩猩钓取白蚁
幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁作为食物；成年黑猩猩会利用经验，堆叠箱子摘取香蕉。
6
学习行为
黑猩猩摘取香蕉
展示激学
先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物生存最基本的条件。初生的小袋鼠发育很不完全，如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能，就不可能生存下去。
学习行为是动物不断适应多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。动物通过经验和学习不断获得新的行为。
对比分析材料1和材料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？
展示激学
如果一种动物只有先天性行为，而没有学习行为，就会因找不到食物或无法躲避敌害而被大自然淘汰。就连动物中最低等的草履虫，也是具有学习行为的。
分析材料3，说说先天性行为有没有局限性？
先天性行为有一定的局限性，红雀喂养鲤鱼的行为是出于本能，但对红雀来说，是一种浪费，对本物种的延续没有任何意义。
展示激学
不同动物的学习能力是有差别的，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，适应性就越强，对动物的生存就越有意义
走简单迷宫的蚯蚓，要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室，而走复杂迷宫的小鼠学习就快得多
对于同种动物的不同个体或不同种动物来说，即使学习条件相同，由于学习能力有差别，学习速度也会有差别
这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响
大家来比一比：
不同动物，例如蚯蚓、大山雀、黑猩猩，它们的学习能力有差异吗？
展示激学
P52练习1-4
1.下列说法是否正确
A. 先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行为类型
B. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变
C. 动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强
2. 刚出生的婴儿就会吃奶，这属于什么行为？对他（她）的生存有什么意义？
√
学习行为可以随着环境的变化而改变，有时也会消退
先天性行为是学习行为的基础
婴儿吃奶是先天性行为。这种行为对婴儿的生存非常重要，保证了婴儿摄食的基本需要
展示激学
3.从树丛到草间，从房檐到墙角，常能找到形
形色色的蛛网。这是蜘蛛的住所、通讯线路、
交通要道、捕食陷阱、“餐厅”、“婚房”和
育幼室。有人观察到，一只蜘蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。蜘蛛结网是先天性行为还是学习行为？
蜘蛛结网是先天性行为
4.动物越高等，学习行为越多吗？
动物越高等，学习行为就越多，适应环境的能力就越强，对动物的生存越有利
精讲领学
—— 根据行为的表现形式
动物行为的分类
防御行为
取食行为
攻击行为
繁殖行为
迁徙行为
领域行为
社会行为
——根据行为的获得途径
动物行为的分类
先天性行为
学习行为
精讲领学
动物 就有的，由动物体内的 所决定的行为,称为先天性行为。
你还能举出哪些先天性行为的例子？
遗传物质
生来
蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、婴儿吃奶、鸟类迁徙等
先天性行为
1
2
3
动物生来就有的
通过遗传获得的
第一次遇到特定的刺激就作出的反应
精讲领学
在 的基础上，通过 的作用，由
和 而获得的行为，称为学习行为。
遗传因素
环境因素
生活经验
学习
先天性行为是学习行为的基础
学习行为
1
2
3
出生后形成的
在生活经验和学习中获得的
经过多次反复刺激作出的反应
精讲领学
①北极熊吃奶
②黑脸琵鹭育雏
③丹顶鹤学飞
④侏儒鸟求偶
⑤蜘蛛结网
⑥警犬学艺
下列动物行为，属于学习行为还是先天性行为？
精讲领学
下列动物行为，属于学习行为还是先天性行为？
①鹦鹉学舌
②老马识途
③蚂蚁筑巢
④蜜蜂采蜜
⑤蜻蜓点水
学习行为
学习行为
先天性行为
先天性行为
先天性行为
⑥狮子追捕斑马
⑦松鼠贮藏松子
⑧鱼类洄游产卵
⑨大雁迁徙
⑩孔雀开屏
先天性行为
先天性行为
先天性行为
先天性行为
先天性行为
“蜻蜓点水”是蜻蜓在水中产卵，属于繁殖行为
“孔雀开屏”是雄孔雀在繁殖季节吸引雌孔雀的一种行为，属于繁殖行为
精讲领学
动物的行为
黑猩猩钓取白蚁
蚯蚓走迷宫等
蚂蚁筑巢、蜘蛛结网等
生来就有
遗传物质决定
遗传因素为基础
环境因素的作用
生活经验和学习而获得
取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、社会行为等
按照行为的表现形式
先天性行为
学习行为
按照行为的获得途径
基础
适应环境，生存和繁殖后代
实例
概念
意义
实例
概念
意义
更好地适应复杂环境的变化
小结：
反馈固学
1、（2023·甘肃金昌）下列动物行为中，与“鹦鹉学舌”本质相同的是（ ）A．老马识途 B．金鸡报晓 C．蜜蜂采蜜 D．蜘蛛结网
2、（2021·辽宁营口）下列关于动物行为的说法，正确的是（ ）A．先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖B．学习行为一旦形成就不会改变C．先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行为类型D．学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更为复杂的环境
反馈固学
4、某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食行为，得到如下结果。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序最可能是 A．甲→乙→丙
B．乙→丙→甲 C．丙→甲→乙
D．丙→乙→甲
3、下列动物的行为中，属于先天性行为的是（ ）A．蚯蚓走迷宫 B．黑猩猩钓取白蚁C．菜青虫取食白菜 D．大山雀偷喝牛奶
反馈固学
5．（2023·湖北荆州）随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足会导致学习能力下降吗？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验：①选取生长发育状况一致的健康小鼠20只，随机均分为A、B两组。②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件相同且适宜。③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如下图所示。
反馈固学
（1）在本实验中，A组和B组是一组对照实验，实验组是 。（2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小 。（3）小鼠能顺利的走出迷宫，主要靠的是 系统的调节作用。（4）分析图可知，随着实验时间的增加，两组小鼠学习能力更强的是 组。（5）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，可以得出的结论是 。