2023-2024学年沪科版物理八全同步教学 3.1 科学探究：声音的产生与传播 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
3.1 科学探究：
声音的产生与传播
2.知道声音传播的速度与介质种类及温度有关。
3.了解回声现象，知道回声的形成过程。
1.了解我们是怎样听到声音的。
我们生活的世界充满了各种声音
听到的声音都是什么物体发出来的呢？
我们把正在发声的物体叫做声源。
　对于声音，同学们想知道那些问题那？
这些物体是如何发出声音的？ 我们又是如何听到的？
这就是我们本节课要探究的知识。
声音的产生
你听到了哪些声音？
声音的产生
将泡沫小球放在扬声器上，播放音乐，小球在不断跳动。
将正在发声的音叉插入水里，会看到水花飞溅。
知识归纳
知识拓展
乐器在演奏时也是通过振动发声，二胡、提琴等乐器是通过弓和弦的相互摩擦产生振动发出声音；笛子是通过管内空气、笛膜振动发出声音。
大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。
蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。
蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。
声音是怎么传播的
结论:声音可以在空气中传播
声音也能在固体中也能传播
声音也能在液体中传播
探究:声音的传播
观察:在抽气后,你听到的铃声有何变化
猜想:如果钟罩的空气能全部抽完,我们还能听到声音吗
2.真空不能传声
月球上没有空气，宇航员们想要交谈，你能帮他想想办法吗？
声音以波的形式传播， 称为声波。
声音在介质中以怎样的形式传播呢？
声波到达人耳后,又怎样让大脑感知
声音以波的形式传播着，叫做声波
声波
鼓膜振动
听小骨及其他组织
听觉神经
大脑
声波
声音以波的形式向四周传播
声速
从表中我们可以看出：声音在空气中的传播速度为每秒 340 ；
声音在液体中的传播速度比空气中的传播速度要 快 ，在固体中的传播速度 更快 。
回声
声在传播过程中遇到障碍时, 能被反射, 反射回来再次被人们听到的声音叫做回声。
听到回声的条件：回声到达人耳比原声晚 0.1 秒以上, 人耳能把原声与回声区分开。
声源振动产生声音
人耳
a
b
声波
声波
回声的利用
1、利用回声与原声的混响，使声音听起来更加丰满。
2、利用回声来测距离。
小结
产生
声源：正在发生的物体叫做声源。
声音
传播
介质：声音传播需要的介质（固、液、气）；
声速与回声
声音是由物体振动产生的。
声音的传播需要介质，真空无法传声；
声速与温度与介质种类有关。
15oC时， 空气中的声速为340m/s.