2023-2024学年沪科版物理九全同步教学 14.1 电是什么 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
14.1 电是什么
学习目标
1、认识摩擦起电现象，知道电荷的种类及电荷间的作用规律。
2、知道摩擦起电的实质。
3、了解验电器的工作原理及使用方法。
新课导入
闪电
静电
电鳗放电
自然界中的电现象：
实验1：与头发摩擦过的梳子能吸起纸屑
实验2：与毛皮摩擦过的气球能吸起头发
实验3：与毛皮摩擦过的气球能吸引水流
摩擦起电：
1.物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷。
2.用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。
例如：用毛皮摩擦橡胶棒，用丝绸摩擦玻璃棒，橡胶棒与玻璃棒带的电一样吗？
毛皮摩擦橡胶棒
丝绸摩擦玻璃棒
想一想
物体所带的电荷种类都一样吗？
毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒吸引水流。
思考：带电物体间存在怎样的相互关系？
现象：橡胶棒和玻璃棒相互靠近
现象：两根橡胶棒相互远离
现象：两根玻璃棒相互远离
1．自然界只有两种电荷：
　 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷，用“+”表示；
　 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷，用“-”表示。
2．电荷间的作用规律：
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
摩擦起电
探究新知
实验探究
探究摩擦起电现象
（a）将于毛皮摩擦过的塑料梳子靠近小纸屑
与毛皮摩擦过的塑料梳子能_______轻小物体。
吸引
探究新知
（b）将与毛皮摩擦过的塑料梳子靠近细水流
将与毛皮摩擦过的塑料梳子靠近细水流附近，细水流将会______。
偏移
摩擦起电
实验探究
探究摩擦起电现象
为什么？
用文具、如塑料刻度尺、铅笔、圆珠笔、钢笔等在头发上摩擦，分别靠近小纸屑，观察现象并记录下来。
做一做
一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体。人们就说这些摩擦后的物体带了“电”，或者说带了电荷.
用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。
带电体的性质
带电体
1．常见物质是由分子、原子构成的。
原子
核外电子
原子核
质 子
中 子
电中性
带正电
带负电
不带电
带正电
2．原子结构：
原子及其结构
不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
3.摩擦起电的原因
失去电子的物体因为缺少电子而带正电；
得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
　　摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
束缚电子
能力弱
束缚电子
能力强
电子
带正电
带负电
摩擦起电的实质：电子在物体间的转移。
摩擦起电的认识：
原因 不同物质的原子核对核外电子束缚能力不同
结果 原子核对核外电子束缚能力强的物质得电子，带负电；原子核对核外电子束缚能力弱的物质失电子，带正电
实质 电荷转移
能的转化 机械能转化为电能
易错提醒 同种物质相互摩擦不能带电
验电器
——检验物体是否带电的简易仪器
（1）构造
（2）操作
让一物体与验电器的金属球接触
如果验电器的两金属箔片张开一定角度，则说明物体带电。
（3）原理：同种电荷相互排斥
带负电的物体接触金属球，将电子转移给验电器
带负电的金属箔相斥而张开
带正电的金属箔相斥而张开
带正点的物体接触金属球，电子从验电器转移到带电体上
验电器
——检验物体是否带电的简易仪器
验电器金属箔张角的大小可以反映带电体所带电荷的多少。张角越大，带电体所带电荷越多。
一个带电的物体与不带电的导体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布，异种电荷被吸引到带电体附近，而同种电荷被排斥到远离带电体的导体另一端，这个现象就是静电感应。
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
摩擦起电、静电感应等都是静电现象。
容易导电的物体叫导体，如各种金属材料等。
1、两种电荷
正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷；
负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷；
2、电荷的相互作用规律
同种电荷相互排斥
异种电荷相互吸引
3、验电器
原理：同种电荷相互排斥
使用：将带电体接触验电器的金属球
4、静电感应
课堂小结