2023-2024学年教科版物理八上同步教学 3.1 认识声现象 课件(共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 2023-2024学年教科版物理八上同步教学 3.1 认识声现象 课件(共19张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-09-22 02:08:58 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
3.1 认识现象
1.初步认识声音是由物体振动发生的。
2.知道声音传播需要介质。
3.知道声音是可以传递信息和能量的。
什么是声？声来自哪里？它是如何传播和接收的？
窃窃私语——人类用语言表达思想、情感，进行交流
震耳欲聋—吼猴以它雷鸣般的吼声，警告其他动物不要侵犯它的领地。声音是动物传递信息的常用方式
敲击音叉使其发声
敲击鼓使其发声
声音是怎么产生的呢？
活动：探究声音产生的原因
★自己发声说： “我爱物理”！手摸喉咙，感受是什么？停止发声时又是什么感觉？
★把一只塑料尺压在桌边，使其发生声！观察发声时和停止发声时有什么不同？
★你能矿泉水瓶当中的水发声吗？发声时和停止发声时有什么特点？
一、声音的产生
1、一切正在发声的物体都在振动。
声音是由于物体的振动产生的。
振动停止，发声也停止。
2、正在发声的物体叫做声源
一、声音的产生
1、一切正在发声的物体都在振动。
声音是由于物体的振动产生的。
振动停止，发声也停止。
2、正在发声的物体叫做声源。
3、固、液、气体都可以振动发声。
同学们可以听到远处传来的雷声，这个雷声是怎样传播过来的呢？
他们、我们相互学习，交流思想，声音是靠什么传递的呢？
---空气可以传递声音
二、声音的传播
思考1:声音能在液体中传播吗
声在水底下不但不平息，而且反而要响好多倍。潜水员会听见石块互相摩擦的轰隆声，沙砾在海底漾动的吃嗦声，和波涛汹涌起伏的声音。而当他在水底下工作的时候，敲击榔头的声音和拉锯的声音，都如同在岸上一样响亮。鱼儿在水中也能相互传递信息。原来，水传递声音传递得非常好，比空气还要好。
---液体可以传递声音
思考2:声音又能在固体中传播吗
实验:
耳朵在离开桌面一点和紧贴桌面上,听到轻叩桌面的声音相同吗
结论：声音可以在气体、液体、固体中传播．
---固体可以传递声音
将一只电铃放在密封的玻璃罩内，接通电源。观察实验，说一说：什么情况不能听到声音？什么情况能听到声音？
结论：
声音的传播需要介质，真空不能传声
三、声音的传播速度
光和声音的传播都需要时间，声在每秒内传播的距离叫声速。但在空气中光比声传播的速度快得多，因此在远处我们先看到闪电（白烟）后听到雷（枪）声
那我们怎样测量出声音的速度呢？原理是什么？需要测量哪些量？
估测声速时可忽略光传播所需要的时间。
路程、时间
声音可以在不同介质中传播，那么它在不同介质中传播速度一样吗？如果不同又与什么因素有关呢？有没有什么规律呢？
新问题：
下表是常温（15℃）下几种介质中的声速
物质名称 传播速度v/（m.s-1)
空气 340
水 1460
大理石 3810
钢铁 4900～5200
铝 5100
玻璃 5000～6000
请同学们认真阅读下表，规纳总结回答“新问题”。
不同介质中传播速度一样吗？
与什么因素有关呢？
有没有什么规律呢？
一般不同
介质的种类和温度有关
一般情况下，固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。 （V固>V液>V气）
15℃时空气中的声速是340m/s
科学探密
昆虫飞行时翅膀都振动，蝴蝶每秒振动五六次，蜜蜂每秒振动三四百次．当蝴蝶和蜜蜂同时从你身边飞过时，凭听觉你发现了谁？为什么？
物体在1秒钟内振动的次数叫 单位是 ，符号 。
频率
赫兹
Hz
20Hz~ 20000Hz
超声
次声
10Hz
发声体每分钟振动的次数为600次
超声和次声我们的耳朵都听不到 ！
声源产生声音
人耳接收
人耳能听到 的声音，低于20HZ的声音叫 ，高于20000Hz的声音叫 。
通过介质传播
听神经产生听觉
1、甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲击这根铁管，则甲同学听到的声音情况是（ ）
A．响了一下，声音是从铁管传来的
B．响了一下，声音是从空气传来的
C．响了两下，先听到从空气传来的
D．响了两下，先听到从铁管传来的
随堂练习
D
随堂练习
2、人对声音的感觉有一定频率范围，大约每秒钟振动20次到20000次范围内，在这个范围内能听到声音的条件是（ ）
A．只要有发生器--声源就可以
B．必须具有声源和空气
C．必须有声源和声音的传播物质
D．只要有发声物和传播物质，人在任何位置都可以听到声音
C
随堂练习
3、在一雷雨夜，小明在看见闪电后，6s听到雷声。求闪电位置与小明相隔的距离。
提示：打雷与闪电是同时在同一地点发生的，但光速与声速不同，传到人耳时间不同。
解：s＝vt＝340m/s×6s=2040m
知识总结
认识声音现象
人的发声和听声能力
声源 声音的产生：物体振动
声音的传播需要介质
固液气都可以传声
真空不能传声
声的传播
声传播的速度声音：在（15℃）空气中传播速度为 340m/s
人耳能听到的声音：20HZ~20000HZ声音
次声：低于20HZ的 声音
超声：高于20000HZ的声音
3.1 认识现象
1.初步认识声音是由物体振动发生的。
2.知道声音传播需要介质。
3.知道声音是可以传递信息和能量的。
什么是声？声来自哪里？它是如何传播和接收的？
窃窃私语——人类用语言表达思想、情感，进行交流
震耳欲聋—吼猴以它雷鸣般的吼声，警告其他动物不要侵犯它的领地。声音是动物传递信息的常用方式
敲击音叉使其发声
敲击鼓使其发声
声音是怎么产生的呢？
活动：探究声音产生的原因
★自己发声说： “我爱物理”！手摸喉咙，感受是什么？停止发声时又是什么感觉？
★把一只塑料尺压在桌边，使其发生声！观察发声时和停止发声时有什么不同？
★你能矿泉水瓶当中的水发声吗？发声时和停止发声时有什么特点？
一、声音的产生
1、一切正在发声的物体都在振动。
声音是由于物体的振动产生的。
振动停止，发声也停止。
2、正在发声的物体叫做声源
一、声音的产生
1、一切正在发声的物体都在振动。
声音是由于物体的振动产生的。
振动停止，发声也停止。
2、正在发声的物体叫做声源。
3、固、液、气体都可以振动发声。
同学们可以听到远处传来的雷声，这个雷声是怎样传播过来的呢？
他们、我们相互学习，交流思想，声音是靠什么传递的呢？
---空气可以传递声音
二、声音的传播
思考1:声音能在液体中传播吗
声在水底下不但不平息，而且反而要响好多倍。潜水员会听见石块互相摩擦的轰隆声，沙砾在海底漾动的吃嗦声，和波涛汹涌起伏的声音。而当他在水底下工作的时候，敲击榔头的声音和拉锯的声音，都如同在岸上一样响亮。鱼儿在水中也能相互传递信息。原来，水传递声音传递得非常好，比空气还要好。
---液体可以传递声音
思考2:声音又能在固体中传播吗
实验:
耳朵在离开桌面一点和紧贴桌面上,听到轻叩桌面的声音相同吗
结论：声音可以在气体、液体、固体中传播．
---固体可以传递声音
将一只电铃放在密封的玻璃罩内，接通电源。观察实验，说一说：什么情况不能听到声音？什么情况能听到声音？
结论：
声音的传播需要介质，真空不能传声
三、声音的传播速度
光和声音的传播都需要时间，声在每秒内传播的距离叫声速。但在空气中光比声传播的速度快得多，因此在远处我们先看到闪电（白烟）后听到雷（枪）声
那我们怎样测量出声音的速度呢？原理是什么？需要测量哪些量？
估测声速时可忽略光传播所需要的时间。
路程、时间
声音可以在不同介质中传播，那么它在不同介质中传播速度一样吗？如果不同又与什么因素有关呢？有没有什么规律呢？
新问题：
下表是常温（15℃）下几种介质中的声速
物质名称 传播速度v/（m.s-1)
空气 340
水 1460
大理石 3810
钢铁 4900～5200
铝 5100
玻璃 5000～6000
请同学们认真阅读下表，规纳总结回答“新问题”。
不同介质中传播速度一样吗？
与什么因素有关呢？
有没有什么规律呢？
一般不同
介质的种类和温度有关
一般情况下，固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。 （V固>V液>V气）
15℃时空气中的声速是340m/s
科学探密
昆虫飞行时翅膀都振动，蝴蝶每秒振动五六次，蜜蜂每秒振动三四百次．当蝴蝶和蜜蜂同时从你身边飞过时，凭听觉你发现了谁？为什么？
物体在1秒钟内振动的次数叫 单位是 ，符号 。
频率
赫兹
Hz
20Hz~ 20000Hz
超声
次声
10Hz
发声体每分钟振动的次数为600次
超声和次声我们的耳朵都听不到 ！
声源产生声音
人耳接收
人耳能听到 的声音，低于20HZ的声音叫 ，高于20000Hz的声音叫 。
通过介质传播
听神经产生听觉
1、甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲击这根铁管，则甲同学听到的声音情况是（ ）
A．响了一下，声音是从铁管传来的
B．响了一下，声音是从空气传来的
C．响了两下，先听到从空气传来的
D．响了两下，先听到从铁管传来的
随堂练习
D
随堂练习
2、人对声音的感觉有一定频率范围，大约每秒钟振动20次到20000次范围内，在这个范围内能听到声音的条件是（ ）
A．只要有发生器--声源就可以
B．必须具有声源和空气
C．必须有声源和声音的传播物质
D．只要有发声物和传播物质，人在任何位置都可以听到声音
C
随堂练习
3、在一雷雨夜，小明在看见闪电后，6s听到雷声。求闪电位置与小明相隔的距离。
提示：打雷与闪电是同时在同一地点发生的，但光速与声速不同，传到人耳时间不同。
解：s＝vt＝340m/s×6s=2040m
知识总结
认识声音现象
人的发声和听声能力
声源 声音的产生：物体振动
声音的传播需要介质
固液气都可以传声
真空不能传声
声的传播
声传播的速度声音：在（15℃）空气中传播速度为 340m/s
人耳能听到的声音：20HZ~20000HZ声音
次声：低于20HZ的 声音
超声：高于20000HZ的声音
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