2023-2024学年鲁教版（五四制）物理九上同步教学 13.3 测量电阻 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
测量电阻
课堂导入
复习：
欧姆定律的公式是什么？
I =
U
R
？
问题: 电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？
灯泡的电阻是多大呢？
如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？
I =
U
R
U
I
该式表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与通过它的电流的比值。这是电阻的计算式，不是决定式，它为我们提供了一种测量电阻的方法，叫伏安法测电阻。
　　　　　　如何用电压表、电流表间接测电阻？
R=
U
I
伏安法测电阻
提出问题：
实验原理：
实验器材：
A
V
R
R'
S
实验电路图：
A
V
R
R'
S
电路图
实物图
进行实验：
进行实验：
A
V
R
R'
S
实验原理图
1.滑动变阻器的作用：
① ；
② 。
改变R两端的电压或电路中电流大小
保护电路
2.本实验中多次测量的目的是： 。
多次测量求平均值从而减小误差
3.连接电路时，开关应 ，滑动变阻器应 。
断开
处于最大阻值位置
1．调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物；调节滑动变阻器到阻值最大端。
2．闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中；
3．电压表和电流表要注意选择适当的量程。
4．根据公式 计算出R 的值。
R=
U
I
实验步骤
测量次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1 1.5 0.32
2 2 0.38
3 2.5 0.5
4.7
5.3
5.0
被测导体电阻为5 Ω
实验数据记录：
实验数据处理：
实验结果：
1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。
2．多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻。3．比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？
4．如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？与同学交流一下。
想想做做
A
V
L
R
S
实物图
电路图
实物图
电路图
A
V
L
R
S
实验电路图和实物图
现象：小灯泡电阻随电压升高而变大。
原因：小灯泡两端电压越高，灯越亮，灯丝温度就越高，而金属的电阻随温度升高而增大，所以说灯丝电阻会随亮度变化而变化的。
结论：小灯泡电阻随温度（亮度）变化而变化。
注意：用不同温度下测得的阻值求平均值不妥。
实验：伏安法测小灯泡电阻
分析与论证
实验中可能出现的电路故障
1. 电流表与电压表的指针反向偏转。
原因：电流表和电压表的“+”、“-”接线柱接反
2. 电流表和电压表的指针偏转角度很小。
原因：①电压表和电流表的量程可能都选择过大；
②电源电压可能过低。
3. 电流表指针超过最大值。
原因：①量程可能选择过小； ②电路中可能出现短路。
4.滑动变阻器滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。
原因：滑动变阻器没有 “一上一下”连接。
5. 闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。
原因：①滑动变阻器阻值太大。 ②接触不良或灯丝等断开。
③电源等原件可能损坏。
6. 闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数， 电压表指针明显偏转（或示数等于电源电压）。
原因：灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良
7. 在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了，而电压表的示数却减小了。
原因：将电压表错接在了滑动变阻器两端。
8.开关闭合,灯不亮,电流表有示数,电压表无示数。
原因：灯泡短路
如图所示，电源电压保持不变，开关闭合后，若P向右移动，则电压表、电流表示数的变化分别为( )
A.电压表示数变大、电流表示数变小
B.电压表示数变大、电流表示数变大
C.电压表示数变小、电流表示数变大
D.电压表示数变小、电流表示数变小
D
在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（ ）
A．改变电路中的电流
B．改变被测电阻两端的电压
C．改变被测电阻的阻值
D．保护电路
C