6.19.1 人的生殖和发育(第二课时)课件(共24张PPT)北师大版八年级生物上册

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名称 6.19.1 人的生殖和发育(第二课时)课件(共24张PPT)北师大版八年级生物上册
格式 pptx
文件大小 12.3MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 生物学
更新时间 2023-09-22 06:45:49

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文档简介

(共24张PPT)
人的生殖和发育
第19章 生物的生殖和发育
从新生儿到青春期的过程——第2课时
描述人出生后发育的分期。
概述青春期发育的特点;关注青春期的生理健康。
1
2
学习目标
成为新生儿后
①肺部开始充满空气,开始独立的呼吸
②需要照料,母乳喂养(母乳含有某些抗体,可增强婴儿的抵抗力)
01
人出生后的发育:
青春前期
青春中期
青春后期
性成熟
婴儿
人出生后的发育分期及其主要特征:
01
女生(比男生早2年)
02
青春期发育的特点:
1.青春期变化的显著特征是什么?
体重_______,
突增
1.身高和体重突增
身高_____,
突增
主要是下肢骨增长
骨骼,内脏、肌肉迅速发育的结果
儿童
成人
青春期发育的特点:
02
2.脑和内脏的功能趋于完善
生殖器官的差异
青春期发育的特点:
02
第一性征
男性
女性
长胡须、喉结突出,声音变粗
骨盆宽大,乳房增大,声调较高
第二性征
青春期发育的特点:
02
3.性发育和性成熟
生殖器官迅速发育
分泌性激素
3.男孩和女孩的形体变化与什么有关呢?
遗精
月经
产生生殖细胞
03
女子进入青春期后,每月一次的子宫出血现象。
(大约持续4~5天,第一次月经叫初潮)
子宫内膜增厚
正常的子宫内膜
脱落的子宫内膜
脱离时流出的血液
月经和遗精的出现是性成熟的标志
月经
给女孩子们的建议:
1、注意经期清洁卫生,每天用清水清洗外阴部,
不要使用盆浴,勤换卫生巾(4小时为宜)。
2、保持经期情绪稳定。
3、做适当运动,避免重体力劳动和剧烈运动。
4、注意营养,不吃生冷的东西。
5、注意冷暖,不要着凉,尤其是下肢不要着凉。
月经期间应该注意什么呢?
心情舒畅
充足的睡眠
男孩进入青春期后,睡梦中精液自尿道排出的现象。
03
月经和遗精的出现是性成熟的标志
遗精
给男孩子们的建议:
1、遗精后要注意外生殖器的清洁,避免发炎。
2、不要穿过紧衣裤。
月经和遗精的出现标志着性成熟和具有生育能力,但是尚未成熟。
03
月经和遗精的出现是性成熟的标志
早孕
(男性22周岁,女性20周岁)
04
避孕可以控制意外怀孕
计划生育
要求:
晚婚晚育
少生优生
04
避孕可以控制意外怀孕
计划生育
要求:
全面开放二孩
三孩政策
安全期避孕法
外科手术避孕
工具避孕法
药物避孕
避孕措施
04
原理:阻止精子与卵细胞的结合或阻止受精卵着床。
青春期的心理变化
05
1.有了强烈的独立意识
2、内心世界逐渐复杂,有些事情不想跟家长交流
青春期的心理变化
05
大脑发展的高峰期
青春期的心理变化
05
3、性意识开始萌动。
逐渐愿意与异性接近,或对异性产生朦胧的依恋。
05
如何健康地度过青春期
青春期是人一生中重要的时期,这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此:
1、同学们应该正确看待自身出现的身心变化,要肯于向家长、老师敞开心扉,主动征得帮助和指导,健康度过青春期;
2、集中精力,努力学习,积极参加各种文娱活动和社会活动。
3、正确认识男女同学之间的关系,团结互助、自尊自爱。
课堂练习
07
1、青春期是人一生中身心发展的重要时期,下列关于青春期特征的描述不正确的是( )
A.内脏器官功能的日渐健全 B.身高体重迅速增长
C.出现遗精、月经等生理现象 D.男性的青春期发育更早些
2、下列做法中,不利于青春期发育的是( )
A.在日常生活中注意青春期保健 B.同学聚会时用吸烟喝酒助兴
C.积极参加体育活动,提高身体素质
D.男女同学正常交往,建立真诚友谊
D
B
课堂练习
07
3、能促使人体出现第二性征的激素是 ( )
A.促性腺激素 B.生长激素
C.胰岛素 D.性激素
4、下列各项中,不属于青春期发育特点的是( )
A.身高和体重迅速增长 B.形成两性生殖器官
C.出现第二性征 D.大脑兴奋性比较强
5、选择健康的生活方式,应从儿童和青少年时期开始。以下不利于青春期发育( )
A.积极参加体育锻炼 B.不吸烟,不喝酒
C.注意个人的清洁卫生 D.经常熬夜
D
B
D
课堂练习
07
1、下列关于人的生殖和发育的叙述中,正确的是( )
A.受精作用发生在女性子宫里
B.胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带
C.睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官
D.女性输卵管结扎后将不再产生月经
2、生命的起点是(  )
A.精子 B.卵细胞 C.受精卵 D.胚胎
C
C
The truth is that beauty is in the eye of the beholder.
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YOU