统编版语文二年级上册第二单元过关练习（含答案）

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统编版语文二年级上册第二单元过关练习（含答案）
一、选择题
1．下列词语中，带点字注音正确的一项是（ ）
A．两人 （liǎ） 翠竹（cuì） B．耐寒（nài）手掌（zǎng）
C．场院（chǎng） 雄鹰（xióng） D．淹没（mò） 蝴蝶（dié）
2．下面书写完全正确的词语是（ ）
A．白华 B．北疆 C．银彬 D．耕甜
3．下面花开放的时间先后顺序为（ ）
①荷花 ②桂花 ③牡丹 ④桃花
A．④③①② B．③①②④ C．①③②④ D．③②①④
4．下列量词填写错误的一项是（　　）
A．一（个）苹果 B．一（条）石桥 C．一（丛）翠竹 D．一（片）欢笑
5．下列说法正确的一项是（ ）。
A．“水”字共5画，最后一笔是一捺。 B．“递”字共10画，最后一笔是一捺。
C．“凹”字共4画，最后一笔是一横。 D．“及”字共4画，最后一笔是横折。
6．《拍手歌》一课让我们懂得了（ ）。
A．要保护动物 B．要知道动物的住处 C．要认识不同的动物
二、填空题
7．给加点的字加上正确的读音。
（1）花开草长( )蝴蝶飞。
（2）妈妈有一头长( )长的秀发。
（3）星期天，我们去看了一场( )电影。
（4）麦场( )在我们村的西边，一到麦收季节，人们就忙乎开了。
8．给下列字加偏旁变成新字，再组词。
君 ( ) 令 ( ) 合 ( ) 圭 ( )
能 ( ) 却 ( ) 及 ( ) 青 ( )
9．近义词
劝告—( )暖和—( )哆嗦—( )懒惰—( )将来—( )
痛苦—( )灾难—( )继续—( )驱赶—( ) 敬爱—( )
10．填上合适的量词。
一( )石桥 一( )稻田 一( )队旗
一( )铜号 一( )花园 一( )翠竹
一( )沙滩 一( )飞鸟 一( )欢笑
11．按查字典要求填空。
字 部首 去部首几画 音序 音节 组词
封
信
今
写
三、语言表达
12．照样子，写句子。
(1)例：弟弟把瓶子打碎了。弟弟打碎了瓶子。
雨水把山坡上的泥土冲走了。
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(2)例：太阳升起来了。
（红彤彤的）太阳（慢慢地）升起来了。
熊猫吃竹子。
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(3)例：太阳像个红球，慢慢地升起来。
“像”字造句。
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四、现代文阅读
阅读。
四季的风
一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，把夏天的风叫热风，秋天的风叫金风，冬天的风叫寒风。
春天，和风轻轻吹过，唤醒了万物，草儿绿了，花儿开了。
夏天，天气闷热，树叶一动不动，蝉不停地叫。大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，吹来的都是热风。
秋天，金风送来了凉爽，也吹来了金色的世界，稻子熟了，果实挂满枝头。
冬天，光秃秃的树枝在寒风中摇摆。人们戴着帽子，围着围巾，在大街上赶路。
13．写出4个描写春天风光的词语。
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14．请从第一题中选择一个词语写一句话。
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15．这篇短文写了四季的风。春天的风叫 ，夏天的风叫 ，秋天的风叫 ，冬天的风叫 。
16．你喜欢哪个季节的风？说一说，为什么。
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阅读诗歌，完成练习。
谁和谁好
谁和谁好？
藤和瓜好，
它们手拉手，
不吵也不闹。
谁和谁好？
蜜蜂和花好，
蜜蜂来采蜜，
花儿仰脸笑。
谁和谁好？
白云和风好，
风往哪里刮，
云往哪里跑。
谁和谁好？
我和同学好，
大家唱着歌，
一起上学校。
17．根据诗歌内容，选择恰当的字填入括号里。
风 花 瓜
18．诗歌共有 小节。
19．用“_____”画出回答“谁和谁好？”的句子。
五、书面表达
20．看图写话。
图中发生了什么事？三个小朋友帮小树苗做了什么？结果怎样？写一写。（不会写的字用拼音代替）
参考答案：
1．D
【解析】略
2．B
【解析】略
3．A
【解析】略
4．B
【解析】略
5．B
【详解】“水”字共4画，最后一笔是一捺。 “递”字共10画，最后一笔是一捺。“凹”字共5画，最后一笔是一横。“及”字共4画，最后一笔是一捺。
6．A
【详解】本题考查对课文的理解。
《拍手歌》是一首儿童歌曲，通过描写各种小动物，教育我们要保护动物 。A项正确，故本题选A。
7． zhǎng cháng chǎng cháng
【详解】本题考查了多音字。
多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
长：[cháng]，两点之间的距离大。[zhǎng]，生长；成长。
（1）“草长”意思是草生长，读“zhǎng”；
（2）“长长”指很长，读“cháng”。
场：[chǎng]，指表演或比赛的全场。
[cháng]，平坦的空地，多用来翻晒粮食，碾轧谷物。打～。起～。
（3）“一场”的“场”读音为“chǎng”；
（4）“麦场”的“场”读音为“cháng”。
8． 群 一群 冷 寒冷 格 及格 洼 水洼 熊 熊猫 脚 脚丫 级 班级 请 请坐
【解析】略
9． 劝说 温暖 颤抖 懒散 以后 难受 灾害 连续 驱逐 热爱
【解析】略
10． 座 块 面 把 座 丛 片 只 片
【解析】略
11． 寸 6 F fēng 封闭 7 X xìng 写信 人 2 J jīn 今天 3 X xiě 写信
【解析】略
12． 雨水冲走了山坡上的泥土。 可爱的大熊猫大口大口地吃着嫩绿的竹叶。 天上的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
【详解】（1）“把” 字句的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：“把”字句=主动者+把+被动者+动作成分。
（2）扩句，就是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。
（3）比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
13．春暖花开　草长莺飞　桃红柳绿　鸟语花香(答案不唯一) 14．桃红柳绿：春天到了，桃红柳绿，真是美丽极了。(答案不唯一) 15． 和风 热风 金风 寒风 16．我喜欢春天的风。因为春风吹过之后，柳树发芽了，桃树开花了，非常漂亮。(答案不唯一)
【解析】略
17．瓜 花 风 18．4 19．藤和瓜好 蜜蜂和花好 白云和风好 我和同学好
【解析】略
20．有一天，下了一场大暴雨，刮起了大风，有几棵小树苗被刮倒了。小红和小明看见了，心想小树苗被刮倒了就不能长成大树为我们遮荫了，于是他们就用木棍和绳子把小树苗绑起来，小树苗被扶了起来，再也不怕风吹雨打了。小树苗乐得笑了，小红和小明也笑了。
【解析】略
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