教学目标 知识与能力 1、了解有关克隆的科学知识，及其发展和意义； 2、了解本文的说明顺序和说明方法。 3、培养学生探求科学的兴趣和辩证思考问题的能力。? 过程与方法? 以学生自读为主，教师设计思考题指导学生自读。通过学生独立思考、小组讨论，解决阅读中的疑难问题，由兴趣引领他们在科学的道路上前行。 情感、态度与价值观 体会学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神，树立正确的科学观，全面看待科学技术的发展，实现科学精神和人文关怀的统一。 教学重点： 1、了解有关克隆的知识和克隆研究的动态； 2、理清本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法； 3、揣摩语言，体会说明文的科学性。 教学难点： 1、理清"克隆鲫鱼出世前后"的说明顺序，理解这样安排的原因。 2、对文章结尾一段话的理解。 3、对克隆问题引发的伦理、道德、法律问题的认识 课时安排 1课时
教学过程
一、导入新课
《西游记》大家都很熟悉，其中孙悟空有个绝活让我们羡慕不已——他经常在紧要关头从身上拔一把猴毛变成一大群和他一模一样的猴子。当然这只是我国明代大作家吴承恩奇妙想象下的精彩描写。但这一想象却在今天成了可能，这就是克隆。今天我们就一起到奇妙的克隆领域去探究一番。
二、感知课文，展开竞赛
学生自读课文，教师设计思考题指导学生自读。
多媒体显示：
1．给下列加粗字注音。
囊 胚胎 蟾蜍 脊椎 两栖
2．解释下列词语，并用词造句。
繁衍 相安无事
3．克隆是什么？请用自己的话概括。
4．“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”分别为我们介绍了哪些知识？克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”？
5．课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？
学生快速阅读课文，以小组为单位，计时阅读，然后小组组长代表本组发言进行全班交流。教师作总结发言，以历时最短、概括较准确的小组为优胜组。
明确：1．náng pēi tāi chán chú jǐ zhuī qī
2．繁衍（yǎn）：逐渐增多或增广。 相安无事：相处没有冲突。
克隆羊的诞生在世界引起了轰动，主要原因是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，“这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。”这一突破意味着它既可以造福于人类，也可能危害于人类。
5．课文主要从三个方面来写克隆技术造福于人类。第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。
四、理清文章的说明顺序，分析本文所运用的说明方法，体会说明文的条理性和科学性
学生精读课文，教师设计思考题，指导学生阅读。
多媒体显示：
1．文章四个部分是按什么顺序排列的？能调换顺序吗？
2．文章第一部分为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？
3．文章第二部分“克隆鲫鱼出世前后”采用了什么样的说明顺序？这样安排有什么好处？
4．第三部分“克隆绵羊多利”介绍多利的诞生过程，采用了什么样的说明顺序？
学生思考，自主作答，明确：
1．文章先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的理性思考。全文采用了逻辑顺序说明事理，逐层深入，步步推进。
2．作者为了说明“克隆是什么”，运用了三种说明方法：举例子、作解释和引用。举例子：列举葡萄枝、仙人掌、草莓等人们比较熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂。作解释：对克隆一词进行溯源并作出解释。引用：引入《西游记》中孙悟空拔一根猴毛变出一大群猴子的故事，生动说明“克隆”是怎么一回事。
3．文章第二部分采用了时间顺序。小标题“克隆鲫鱼出世前后”显示这一部分是按时间顺序安排的，这样便于勾勒克隆技术发展的脉络。
4．文章第三部分“克隆绵羊‘多利’”是按时间顺序安排材料的。文中有标志性词语可供分析，如“‘多利’绵羊是如何‘创造’出来的呢？……先给……与此同时……手术完成后……然后……到去年七月……‘换核卵’一步一步发展的结果，因此是‘克隆羊’”。
教师对学生交流的情况作评价，对不当之处应予以纠正。
教师提示：关于第二部分的说明顺序，应考虑如下一些内容：第一节有两条线索，一条是从中国的“克隆试验”写到外国的“克隆试验”，一条是写“克隆试验”从鱼类、两栖类再到哺乳类。以此来看，关于“时间顺序”的判断是不准确的。
那么，这样安排有什么好处呢？第一条线索突出反映了我国科学家在克隆研究中的成就和贡献。第二条线索体现了科学研究是一个不断求索探究的过程，体现了科学家们的追求精神，同时也为下文写“克隆绵羊‘多利’”的诞生提供了科学基础，做好行文的铺垫。
四、揣摩语言，体会科学家严谨求实、锲而不舍的科学态度
生1：“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。”
生2：“在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。”
生3：“经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。”
生4：“经过247次失败之后，他们在1996年7月得到了一只名为‘多利’的克隆雌性小绵羊。?
……
选两位同学谈体会。
五、学生自由问答、质疑、释疑
学生争论的焦点在于文章最后一段。文章写道：“有关‘克隆人’的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。”
这段话该如何理解呢？教师引导学生从以下几方面思考：
1．科学是一把双刃剑，既可造福人类，也可殃及人类，而且科学造福人类和殃及人类的速度、程度在同步增长，如核的发现和利用；
2．科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身，越来越深刻地触及人类的伦理、道德和法律以及人类心灵，如克隆人问题；
3．科学发展也会引发人类道德伦理观的变革和更新。如何确立并完善现代社会伦理道德价值观，使之既能导正科学技术的发展，又能适应科技的进步，理性而德性运用科学之剑，使之为人类造福，这将是现代社会必须探讨和面对的问题。
学生各抒己见。
教师可以提示学生课后查找资料，完善自己的观点看法。
六、布置作业
1．课后阅读有关克隆的文章或上网查询相关资料，并进行整理。
2. 完成同步练习。
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●板书设计
教学反馈：
奇妙的克隆
一、基础积累
1．给下列加粗字注音。
（1）繁衍?????? （2）囊??????（3）胚胎???? （4）鳞片
（5）脊椎?????? （6）两栖??? （7）蟾蜍???? （8）濒临
2．下列句子中没有错别字的一项是
（ ）
A．无性繁殖的英文名称叫“clone”，音译为“克隆”。
B．一个细菌经过20分钟左右就可一分为二，一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。
C．这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞溶合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。
D．孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。
3．下列句子中加粗词语使用正确的一项是
（ ）
A．既然鲫鱼的囊胚细胞核取代鲫鱼卵细胞核后能得到克隆鱼，但是异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？
B．有的学生无视学校金科玉律，迷恋网上游戏，实在令人担忧。
C．鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事，并开始了类似受精卵分裂发育的过程，最后长出有“胡须”的“鲤鲫鱼”。
D．张明的动人事迹，经过校电视台的大事渲染，成了校园的热门话题。
4．下面文字选自一位同学的讲演稿，请指出错误，并加以修改。
①同学们，我们不能忘记，曾有多少志士仁人不惜抛头颅，洒热血，为祖国的兴亡而英勇奋斗；②我们也不能总沉醉于我国有世界上所没有的万里长城和四大发明。③作为祖国二十一世纪的建设者，我们将要担负的责任并不轻快，④我们更不能不忘记，当年少先队员的誓词——准备着，时刻准备着……
①中________________应改为________________。
②中________________应改为________________。
③中________________应改为________________。
④中________________应改为________________。
5、根据所给的意思，写出相应的词语
（1）．彼此和平相处，没有冲突。（??? ）
（2）．指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。（??? ）
(3）．悲伤和喜悦的心情交织在一起。（??? ）
(4）．形容本领大，办法多。（??? ）
(5）．存在于事物内部不容易发现或发觉的。（??? ）
二、阅读理解
（一）课内阅读
在克隆鲫鱼出现之前，英国牛津大学的科学家已经在1960年和1962年，先后用非洲一种有爪的蟾蜍（非洲爪蟾）进行过克隆实验。试验方式是先用紫外线照射爪蟾卵细胞，破坏其中的核，然后依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞的核（A）地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。经过（B）照料，这些换核卵中终于有一部分长出了活蹦乱跳的爪蟾。这种爪蟾也不是经过精细胞和卵细胞相结合产生的，所以也是克隆爪蟾。
对科学的追求是永无止境的。鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。美国和瑞士的科学家率先从灰色小鼠的胚胎中取出细胞核，用这个核取代黑色小鼠受精卵细胞核。实际上，这个黑色小鼠的受精卵在精细胞核刚进入卵细胞后，就把精细胞核连同卵细胞的核一起除去。灰鼠胚胎细胞的核移入黑色小鼠的去核受精卵后，在试管里人工培养了四天，然后再把它植入白色小鼠的子宫内。经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。
第1段中“一切准备就绪后”中的“一切准备”具体指什么？
?
2．“而最终只有一条幼鱼渡过难关”一句中的“难关”一词如何理解？
?
3．为文中A、B处选择恰当的词语：精选；精确；精密；精心；精致
?
4．第三段中的前两句话在文中起什么作用？
?
5．文中画线句子的运用了什么说明方法？它有什么作用？
?
6．试概括三段的段落大意。
（二）类文阅读
克隆猪
①最近，克隆羊多利的“娘家”——英国生化公司宣布：已成功地克隆出世界上第一批5头克隆小母猪。
②猪是大家都很熟悉的动物。但是，什么是“克隆”呢？《西游记》中的孙悟空实在是神通广大。跟妖魔鬼怪斗法时，他只要从腋下拔出一根毫毛，放在嘴里一嚼，然后用口一吹，顷刻间满山遍野便都是与他一模一样的孙猴子。当然，这只是神话。但在今天生物学家的眼中，孙悟空的这种本领就是“克隆”。
③生物学知识告诉我们，生物有两种繁殖方式：经过雌雄两性生殖细胞的结合产生的后代，叫有性繁殖；不经过两性生殖细胞的，是无性繁殖。“克隆”就是无性繁殖或者通过无性繁殖产生一群一模一样的生物。
④这5头克隆小母猪，是2000年3月5日在美国弗吉尼亚州布莱克斯堡“呱呱坠地”的。它们没有父亲，却有着3个假母亲。英国生化公司的科学家从一头成年母猪身上，取出一个没有繁殖功能的体细胞，把这个细胞的细胞核分离了出来；接着，从第二头母猪身上取出未受精的卵细胞，将这个卵细胞的细胞核去掉，换上第一头母猪体细胞中分离出来的细胞核；然后，使这个已经“调包”的卵细胞发育成胚胎；最后，把胚胎移植到第三头母猪的子官内，使它们进行正常的胚胎发育，直到降临这个世界。这5头克隆小母猪的遗传物质，完全来自提供体细胞的母猪，因而它们不是这头母猪的后代，只是这头母猪的“复制品”。
⑤这5只克隆小母猪都有了自己的名字。第一只生出的小猪叫米利，取自英文单词“新千年”的字首，表示这是人类进入新千年以来第一头被克隆的动物。后面的几头小猪，分别叫克里斯达、阿拉克西斯、卡罗和多特卡姆。
⑥为什么要克隆猪呢？现已知道，猪的五脏六腑在形状大小和生理结构上，与人体的比较接近，因而科学家们设想用它们的器官代替人体器官，进行器官移植。但是，人体移植了猪器官后会排斥它，因为猪的细胞中有一种特别的基因。科学家希望通过克隆剔除这种基因。一旦这一愿望得到实现，那么猪就会成为人体移植器官的大仓库，能为需要器官移植的病人带来健康和幸福。
1．解释文中画线词语
（1）娘家：
（2）调包：
2．用原文解释“克隆”的含义。
?
3．划分结构段落，然后写出段落大意。
?
4．第④段的第③句有三个分号，能否把分号换成句号？为什么？
三、综合运用
阅读下面的材料，按要求回答1～2小题。???? 有关部门对儿童接触和使用电子科技产品的现状进行了一次调查，数据显示：67.28%的孩子接触过类似iPad的平板电脑；84.14%的孩子每天都会使用QQ；80.08%的孩子每天都会上网看视频；71.21%的孩子每天都会玩网游；42.02%的孩子每天都会使用腾讯微博；50.41%的孩子拥有属于自己的手机，或与父母争夺手机玩网络游戏。 1．请你用一句话概括上述材料所反映的主要内容（不超过40个字）。 _________________________________________________________ 2．针对上述材料所反映的内容，请你给家长或孩子提两条建议。 _________________________________________________________
17.奇妙的克隆
一、基础知识
1．①yǎo②náng③pēi④lín⑤jǐ⑥qī⑦chán chú⑧bīn
2．B（A项中“植”应为“殖”，C项“溶”应为“融”、“植”应为“殖”，D“拨”应为“拔”）
3．C（A项“但是”应为“那么”。B项“金科玉律”应为“纪律”。D．应改为“大力宣传”）
4．①“兴亡”应改为“兴盛”。②“世界上所没有的”应删去。③中“轻快”应改为“轻松”。④中“不能不”应删去后一个“不”。
5、1．相安无事? 2．难能可贵? 3．悲喜交集? 4．神通广大? 5．潜在
二、阅读理解
（一）课内阅读
1．指用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。同时除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。?
2．因为“得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分都夭亡了”，这是189比2比1的比率，成活率极低。“难关”本义指不容易度过的时期，在这里是指从换核卵细胞到成为一条幼鱼的生死关口。?
3．A精确 B精心?
4．承上启下的过渡作用。
5．列数字；说明了实验的艰难，表现了科学工作者面对困难不退缩，严谨求实、锲而不舍的科学态度与精神。?
6．第一段：中国克隆鱼的出世。第二段：英国科学家实验成功克降两栖动物——爪蟾。第三段：美国和瑞士科学家率先实验克隆哺乳类动物——小灰鼠。?
（二）类文阅读
1．（1）出生地或研究培育单位。（2）指换了“细胞核”。
2．是无性繁殖，或者通过无性繁殖产生一群一模一样的生物。?
3．①｜②③｜④⑤｜⑥第一部分：英国生化公司宣布：已成功地克隆出世界上第一批5头克隆小母猪；第二部分：解释什么是克隆；第三部分：介绍克隆5头小母猪的过程；第四部分：介绍克隆猪的目的、意义。
4．不能把分号换成句号。因为克隆技术的四个环节既是相对独立的四个阶段，更是一个不可分割的操作过程。如果把分号换成句号，就表明四个阶段各是一个完全独立的互无联系的单项技术了。?
三、综合运用
1．电子科技产品已经进入孩子的生活，他们接触的多是电脑和手机，主要用来娱乐。 2．参考示例：???? 给家长的建议：①在孩子使用电子科技产品时需要加以正确引导；②日常生活中，父母要多陪伴孩子，多和孩子交流，关爱他们，而不是靠这些“电子保姆”的陪伴。???? 给孩子的建议：①将电子科投产品的优势更多的发挥在自己的学习、成长上，而不是主要用于娱乐；②不要对电子科技产品完全依赖，要把更多的时间和精力用于接触真实世界上，而不是虚拟的网络世界。
课件30张PPT。仙人掌落地生根克隆大观园第一只克隆猫CC克隆的荧光小猪(左)和正常小猪(右) 1995年7月 ， 一只名为“多利”的克隆雌性小绵羊在英国诞生，一时在世界引起了轰动、令人类茫然失措，科幻小说里克隆希特勒与克隆人兵团身影仿佛从这只温顺羊羔的背后浮现出来。 多利奇妙的克隆自主学习1.自读课文，圈点课文中的生字词。?
锦囊（ ） 克隆（ ）?
繁衍（ ） 胚胎（ ）?
鳞片（ ） 脊椎（ ）
两栖（ ） 蟾蜍（ ）nánglóngyǎnpēilínｊǐqīchán chú2.理解课文中的重点词语。繁衍：
相安无事：
永无止境：
濒临：逐渐增多或增广。和平相处，没有冲突。永远没有到头的时候。止境，尽头。?接近、将要。3.作者链接。谈家桢，中国遗传学家，中国科学院生物学部委员，是我国遗传学发展的奠基人之一，获得首届上海市教育功臣的殊荣。?合作探究1.初步感知课文
（1）课文使用了四个小标题，有什么作用??克隆的
含义克隆
实验克隆的
发展克隆对人类的造福和对克隆的思考层次分明，条理清晰（2）“克隆”的突出特点是什么?“克隆”的关键是：
来自一个祖先，无性繁殖。（3）第二小节写了许多实验，为什么要这样安排材料??两条线索：反映中国科学家在克隆实验方面的研究成果与贡献便于认清克隆技术发展的脉络（4）“多利”的诞生有什么重大的意义和影响?“多利”的诞生标志着克隆研究取得新的进展和重大突破，而且这个结果证明：动物体中执行特殊功能，具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。（5）克隆技术能够给人类带来哪些益处与弊处?可以有效繁殖“高附加值的牲畜”
可以挽救珍稀动物
对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义作者在结尾处提出了关于“克隆”牵涉到道德伦理问题的冷峻思考。2.整体把握课文（1）文章四个部分是按什么顺序排列的？能调换顺序吗？?克隆的
含义克隆
实验克隆的
发展克隆对人类的造福和对克隆的思考逻辑顺序逐层深入、步步推进（2）文章第一部分为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？有什么作用？①举例子：
列举葡萄枝、仙人掌、草莓等人们比较熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂。?（2）文章第一部分为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？有什么作用？②作诠释：
对克隆一词进行溯源并作出解释。?无性繁殖的英文名称叫“Clone”，音译为“克隆”。
英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。今天“克隆”有两个含义最初：克隆就是无性繁殖；（2）文章第一部分为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？有什么作用？③引用：
引入《西游记》中孙悟空拔一根猴毛变出一大群猴子的故事，生动说明“克隆”是怎么一回事。?（2）文章第一部分为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？有什么作用？（4）下定义：
“有性繁殖”“无性繁殖”“克隆”，简明扼要的语言说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质。（3）文章第二部分“克隆鲫鱼出世前后”采用了什么样的说明顺序？这样安排有什么好处？文章第二部分采用了时间顺序。小标题“克隆鲫鱼出世前后”显示这一部分是按时间顺序安排的，这样便于勾勒克隆技术发展的脉络。
克隆鲫鱼的出世细胞核无核鲫鱼卵细胞取 出植入得到克隆鲫鱼人工 培育“换核卵”
由去核卵细胞与鲫鱼囊胚期细胞细胞核组成鲫鱼囊胚期细胞（4）第三部分“克隆绵羊‘多利’”介绍“多利”的诞生过程，采用了什么样的说明顺序？? 文章第三部分“克隆绵羊‘多利’”是按时间顺序安排材料的。
文中有标志性词语可供分析，如“‘多利’绵羊是如何‘创造’出来的呢？……先给……与此同?时……?手术完成之后……然后……到去年七月……‘换核卵’一步一步发展的结果，因此是‘克隆羊’”。先给与此同时手术完成之后然后到去年7月克隆羊“多利”的示意图2 有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。 谈谈你对这段话的理解 3.疑难解答科学是一把双刃剑，既可造福人类，也可殃及世界，而且两种可能同步增长，如核的发现和利用；
科学的发展越来越深刻地触及人类的伦理、道德和法律以及人类心灵，如克隆人问题。……
科学发展也会引发人类道德伦理观的变革和更新。如何确立并完善现代社会伦理道德价值观，使之既能导正科学技术的发展，又能适应科技的进步，理性而德性运用科学之剑，使之为人类造福，这将是现代社会必须探讨和面对的问题。
说明对象 说明顺序 试验对象研究成果 时间 说明方法 克隆—无
性繁殖，
来自一个
祖先，经
过无性繁
殖出的一
个群体。鱼类鲫鱼1979鲤鲫鱼两栖类爪蟾蜍1962黑斑蛙1978哺乳类鼠多利羊1996生物进化，
由低到高下定义
作诠释
举例子
列数字
打比方快速阅读课文，完成下列表格拓展延伸马克思说：“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”
请你用你熟悉的事例谈谈对这句话的理解。?拓展延伸（1）李时珍遍尝百草，勇于实践，将生命置之度外，才著成了古今中外医学上的一枝奇葩《本草纲目》。?拓展延伸（2）居里夫人清贫为人、淡泊名利，用毕生精力献身实验室，为人类提取了新的化学元素，堪称典范。?拓展延伸（3）本文的作者谈家桢院士100年的生命里，有70年是全身心致力于遗传学，可以说，科学就是他的生命。
