2022-2023学年湖南省长沙市高新区雅礼麓谷中学九年级（下）开学历史试卷（含解析）

2022-2023学年湖南省长沙市高新区雅礼麓谷中学九年级（下）开学历史试卷
一、单选题（本大题共12小题，共48.0分）
1. “任何房屋失火，前来救火之自由民觊觎屋主之财产而取其任何财物者，此人应投于该处火中。”《汉谟拉比法典》的这一条文反映了（　　）
A. 古巴比伦有严格的社会等级 B. 法典维护奴隶主阶级的利益
C. 奴隶制在古巴比伦相当发达 D. 古巴比伦重视保护私有财产
2. 法兰克王国内部林立的君主们为了壮大自己的势力，不断拉拢封建主和贵族。而拉拢他们的基本前提就是要给予他们足够的经济利益和政治特权。一般来说，封臣的义务就是侍奉，而封君的义务则是保护，封君封臣制度的雏形也就此出现。这表明（　　）
A. 封臣没有任何财政自由 B. 封君封臣间是契约关系
C. 封臣在政治上依附封君 D. 经济是封君封臣关系的全部
3. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“文艺复兴不再被认为是与漆黑一团的中世纪相对立的时期，也不是一个断代时期或转折点，而是从中世纪转向近代文明的一个过渡时期。”他意在强调文艺复兴（　　）
A. 继承发展中世纪基督教文化 B. 全盘否定封建专制制度
C. 推动欧洲迈入资本主义社会 D. 促进欧洲经济快速发展
4. 世界史专家吴于廑先生称：人类历史发展为世界历史，经历了纵向发展和横向发展两个方面的漫长历程。……横向发展是指历史上各地区间由相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。以下历史事件最有助于人类历史横向发展的是（　　）
A. 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. 英国资产阶级革命 D. 美国独立战争
5. “17世纪是荷兰的世纪，它成为世界头号贸易强国，有‘海上马车夫’之称。1602年，荷兰东印度公司成立，凭借雄厚的资本和以政府为后盾，垄断了东方的香料贸易。18、19世纪是英国的世纪，英国殖民贸易的鼎盛时期正是英国进行工业革命的时期。”材料表明（　　）
A. 殖民掠夺是西方国家生存与发展的唯一手段
B. 殖民地人民不具有反抗意识
C. 殖民掠夺促进了西方国家的发展
D. 荷兰最早成为“日不落帝国”
6. 有学者认为，17世纪末的英国，“从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是一个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首……然而，实际权力结构却彻底发生了变化，国王和议会的权力互换了位置”。这一“变化”是通过哪个历史事件完成的（　　）
A. 光荣革命 B. 《权利法案》的颁布
C. 内阁制形成 D. 《大宪章》的签署
7. 如表是俄国作家列夫 托尔斯泰的生平（部分），这直接反映出俄国（　　）
1844年，考入喀山大学，对哲学有兴趣，喜爱卢梭等人的学说
1847年，回到家族庄园，企图改善农奴生活，因得不到农奴的信任而中止
1853年-1856年，作为军人参加克里米亚战争，战争失败后退役
1859年之后，创办了20多所农奴学校，遭到当局的调查后被迫关闭
A. 农奴制改革前夕复杂的社会状况 B. 在19世纪前期工业化发展缓慢
C. 农奴制改革未改变沙量专制统治 D. 近代西方教育蓬勃发展的历程
8. 没有别的事件能像十月革命那样对现代化世界产生如此决定性的影响，它从根本上改变了国际关系格局.1917年以后，世界再也不能像过去一样了。这种不一样主要表现在（　　）
A. 马克思主义开始指导国际工人运动 B. 是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
C. 打破了帝国主义对社会主义的封锁 D. 建立了世界上第一个无产阶级专政的国家
9. 某一时期的苏联曾流行一段笑话：美国外交代表团到苏联访问，接待官员陪同他们参观社会主义建设的伟大成就，并且得意的说：“到了下一个五年计划，每个苏联家庭都可以拥有一架私人飞机！”美国人惊讶：“他们要飞机干什么？”苏联官员煞有介事：“当然有用啦，譬如你在莫斯科，听说列宁格勒开始供应面包了，你可以马上开着飞机赶去排上队。”这一笑话主要反映了（　　）
A. 西方国家对苏联的“和平演变” B. 苏联人民对新经济政策的支持
C. 苏联国民经济比例严重失调 D. 赫鲁晓夫执政时期的浮夸风
10. 民族资产阶级领导的民族民主运动，在亚非拉三洲带有着普遍的性质。这种现象反映了第一次世界大战后的时代特点和民族矛盾的尖锐性质，表现了建立亚非拉独立民族国家体系的历史趋势。下列符合该历史趋势的是
A. 拉美独立运动 B. 亚历山大二世废除农奴制
C. 日本明治维新 D. 印度的非暴力不合作运动
11. 斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》里提及达尔文的进化论“在某些方面，特别是在教士中间，却存在着激烈的反对意见。”由此可见，达尔文的进化论（　　）
A. 推翻了上帝创造万物的神创说 B. 为工业革命的爆发奠定了基础
C. 使物理学成为一门独立的学科 D. 使人们放弃了对基督教的信仰
12. 学习历史需要区分史实和历史结论。史实是指客观发生的历史事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于史实的是（　　）
A. 《权利法案》是英王和议会相互妥协的产物
B. 《独立宣言》的发表，标志着美利坚合众国的诞生
C. 雅各宾派的专政把法国大革命推向了高潮
D. 美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局
二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分）
13. 阅读材料，完成下列要求。

——根据赵涛《罗斯福新政积极的反危机政策》等绘制
(1) 根据材料，指出1933-1937年美国国内生产总值和失业率的变化趋势。出现这种变化的主要原因是什么？
(2) 阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和世界近现代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
14. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：1871年四分五裂的德国完成统一，这为它后来的崛起奠定了基础。德国的工业本来落后于英、法、美三国，但后来居上。同英国一样，德国发展工业也需要从海外获得原材料和市场……第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”一位英国外交大臣说：“真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题。”
——摘编自《初中历史部编版教材》材料二：接着，中国、巴西等中立国也宣布加入协约国一方。中国虽然没有派军队直接参战，但派出十几万劳工到欧洲战场。中国劳工在前线挖战壕、运弹药，吃苦耐劳，为协约国的胜利作出了巨大的牺牲……1941年太平洋战争爆发后，日本陆军共51个师，其中34个师和44个独立团、混成旅团用于侵华，占其陆军总兵力的80%，而用于南太平洋战场的陆军只有10个师，不及侵华兵力的20%。
——摘编自《初中历史部编版教材》材料三：英美盟军在太平洋战场接连败退。这次会战的胜利，在国内外产生了积极影响……雅尔塔会议期间，美国、苏联就苏联参加对日作战的问题进行了磋商。苏联提出了中国承认外蒙古独立、苏联租用中国旅顺港为军事基地等条件。美国背着中国政府同意了苏联的条件。
——摘编自《初中历史部编版教材》
(1) 根据材料一，指出德国“后来居上”的政治基础是什么？“粉碎英国霸权”和“海上霸权问题”的矛盾反映了第一次世界大战的性质是什么？
(2) 根据材料二，举一例史实证明“中国劳工在前线挖战壕、运弹药，吃苦耐劳，为协约国的胜利作出了巨大的牺牲”并没有给中国带来作为战胜国的平等待遇。对比材料二的日军兵力分别在中国战场和太平洋战争中的投入，指出中国战场在世界反法西斯战争中的重要地位是什么？
(3) 结合所学知识，指出材料三中的这次“会战”是什么？根据材料三，指出“美国、苏联就苏联参加对日作战的问题进行了磋商”实质是什么？据此，请就当下北约东扩引发俄乌冲突升级，以至于俄乌战争爆发的国际热点，谈谈你的看法。
15. 近代资本主义经济的迅速发展，对世界近代史的演进产生了深远的影响。阅读材料，回答下列问题。
材料一以前那种封建的或行会的工业经营方式已经不能满足随着新市场的出现而增加的需求了。工场手工业代替了这种经营方式。……但是，市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。现代大工业代替了工场手工业。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
材料二英国某段时期工业生产情况（部分）
——改编自达 赫 威尔逊《英国史》
材料三从 19世纪末到20世纪初，资本主义完成了从自由竞争阶段向新阶段的过渡。在这一阶段，垄断资本已在世界市场上占据统治地位，垄断资本为了最大限度追逐利润，大大推动了资本的输出，从而逐步形成了统一的、无所不包的资本主义世界经济体系。
——李琮主编的《世界经济百科辞典》
(1) 材料一认为，从“市场”视角而言，工业革命的爆发有何必然性？结合所学知识，写出从中“代替了工场手工业”的新生产组织方式。
(2) 材料二数据反映何种趋势？结合所学知识分析，这一时期英国的对外侵略方式发生了怎样的变化？
(3) 根据材料三并结合所学知识分析，在19世纪末到20世纪初，主要资本主义国家进入到哪一发展新阶段？这一阶段对资本主义世界市场产生了怎样的影响？
(4) 综上所述，资本主义发展的历程，对当今中国发展有怎样的启示？
16. 大国兴衰是一个经久不衰的课题。俄国一直是历史舞台的主角。近代以来，俄国的改革不断推进其近代化进程，但也步履蹒跚。阅读下列材料，回答问题。
材料一：彼得一世以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的历程。他在力图使俄国欧化的同时，也继承和强化了传统的专制制度和农奴制度。俄国农民不仅在经济上为彼得一世的政策承受了沉重的负担，而且在人身方面受到更残酷的奴役。
--据《现代化通病》改编材料二：“……现行的农奴制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地起来解放自己，倒不如自，上而下来废除农奴制度，解放农奴为好。”
--亚历山大二世，1856年3月材料三：1920年，战火平息后，农民开始不满战时共产主义政策，暴动时有发生。因此，苏俄实行了更灵活的政策代替战时共产主义政策。内容包括：以征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地；实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳分配的工资制。
--《凯歌悲壮》
(1) 根据材料一结合所学知识，彼得一世改革的哪一措施“强化了传统的农奴制度”？根据材料一，彼得一世改革对俄国历史产生的最重要的积极影响是什么？
(2) 根据材料二，说明亚历山大二世改革的根本目的是什么？结合所学知识谈谈，这场改革为俄国的资本主义发展提供了哪些条件。
(3) 根据材料三结合所学知识，100年前“苏俄实行的更灵活的政策”指的是什么？结合材料和所学知识，这一政策有哪些特点？
(4) 综合上述材料，俄国的改革之路能给今天中国的社会主义建设提供什么借鉴？
答案和解析
1.【答案】D
【解析】题干材料强调的是任何房屋失火，救火的人如果偷取了屋主的财产，则应被投入火中，《汉谟拉比法典》的这一条文反映古巴比伦重视保护私有财产，故D正确；“任何房屋失火，前来救火之自由民觊觎屋主之财产而取其任何财物者，此人应投于该处火中”反映古巴比伦重视保护私有财产，不能反映古巴比伦严格的社会等级，排除A；“任何房屋失火，前来救火之自由民觊觎屋主之财产而取其任何财物者，此人应投于该处火中”反映古巴比伦重视保护私有财产，不能反映法典维护奴隶主阶级的利益，排除B；“任何房屋失火，前来救火之自由民觊觎屋主之财产而取其任何财物者，此人应投于该处火中”反映古巴比伦重视保护私有财产，不能反映奴隶制在古巴比伦相当发达，排除C。
故选：D。
本题考查《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明，掌握相关的基础知识。
本题考查《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料反映古巴比伦重视保护私有财产。
2.【答案】B
【解析】A.由题干中的“而拉拢他们的基本前提就是要给予他们足够的经济利益和政治特权”可知封臣没有任何财政自由，是错误的，排除。
B根据题干材料中的“封臣的义务就是侍奉，而封君的义务则是保护，封君封臣制度的雏形也就此出现”，结合所学可知，封君与封臣之间权利、义务交织在一起，有一定的契约意义，正确。
C.由题干中的“而拉拢他们的基本前提就是要给予他们足够的经济利益和政治特权”可知封臣在政治上依附封君，是错误的，排除。
D.封君封臣之间的关系不仅有经济，也有政治关系，排除。
故选：B。
本题考查中世纪西欧的封君与封臣制度，解答的关键信息是“一般来说，封臣的义务就是侍奉，而封君的义务则是保护”。
本题考查学生对材料的解读和分析能力，侧重学生对封君封臣制度的理解。
3.【答案】C
【解析】由材料：“文艺复兴不再被认为是与漆黑一团的中世纪相对立的时期，也不是一个断代时期或转折点，而是从中世纪转向近代文明的一个过渡时期。”可知，他意在强调文艺复兴的过渡作用，即推动欧洲迈入资本主义社会，C项符合题意；文艺复兴是继承发展古希腊罗马文化，排除A项；“全盘否定”，表述过于绝对，排除B项；材料没有体现文艺复兴促进欧洲经济快速发展，排除D项。
故选：C。
本题考查文艺复兴的相关知识，关键是对材料的解读。
本题考查学生分析能力，掌握文艺复兴的相关知识。
4.【答案】B
【解析】根据题干材料“横向发展是指历史上各地区间由相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。”由此可知，最有助于人类历史横向发展的是新航路开辟。根据所学可知，新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进资本主义的产生和发展。文艺复兴、英国资产阶级革命、美国独立战争没有使世界连成一个整体，排除。
故选：B。
本题考查的是新航路开辟。结合所学知识点进行思考解答。
解答本题需要灵活运用新航路开辟的意义。
5.【答案】C
【解析】中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。17世纪以后，英国走上了殖民争夺的道路。它相继打败竞争对手西班牙、荷兰和法国。到18世纪后半期，英国已经成为世界上最大的殖民帝国，在世界各大洲建立了殖民地，号称“日不落帝国”。据“17世纪是荷兰的世纪，它成为世界头号贸易强国，有‘海上马车夫’之称。1602年，荷兰东印度公司成立，凭借雄厚的资本和以政府为后盾，垄断了东方的香料贸易。18、19世纪是英国的世纪，英国殖民贸易的鼎盛时期正是英国进行工业革命的时期。”可知，材料表明殖民掠夺促进了西方国家的发展。选项C符合题意；选项ABD均表述错误，不符合题意题干材料信息内容，排除。
故选：C。
本题主要考查殖民掠夺促进西方国家的发展的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记殖民掠夺促进西方国家的发展的相关史实。
6.【答案】B
【解析】1689年英国议会通过《权利法案》，确立了君主立宪制，虽然保留了国王，但议会权力高于王权，王权受到制约，B项正确；1688年的光荣革命国王、议会的权力没有发生彻底变化，排除A项；1721 年，沃波尔成为英国第一任内阁首相，主持内阁会议，协调各部门的工作，内阁制正式形成，排除C项；13世纪英国签署《大宪章》，排除D项。
故选：B。
本题考查《权利法案》，掌握相关的基础知识。
本题考查《权利法案》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7.【答案】A
【解析】A.据材料“1847年，回到家族庄园，企图改善农奴生活，因得不到农奴的信任而中止。1853年-1856年，作为军人参加克里米亚战争，战争失败后退役。1859年之后，创办了20多所农奴学校，遭到当局的调查后被迫关闭。”可知，反映了1861年俄国农奴制改革的时代背景，故A正确。
B.材料反映不出俄国工业化的信息，排除B。
C.材料未体现俄国农奴制改革的内容，排除C。
D.材料体现不出近代西方教育蓬勃发展的信息，排除D。
故选：A。
本题考查1861年俄国农奴制改革的时代背景。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料主旨的能力，识记1861年俄国农奴制改革的时代背景，有助于培养学生的历史解释素养。
8.【答案】D
【解析】依据题干关键词“十月革命、从根本上改变了国际关系格局”可知，十月革命后建立了世界上第一个社会主义国家，世界上从此形成了社会主义和资本主义两种社会制度和不同经济发展模式既竞争又共处的新格局，故选项D符合题意；选项ABC表述错误，不合题意。
故选：D。
本题主要考查十月革命的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记十月革命的相关史实。
9.【答案】C
【解析】注意运用所学知识解决问题，苏联在斯大林的领导下，主要发展重工业，造成轻重工业比例严重失调；随着经济的发展，苏联模式的弊端日益暴露，民生问题突出，成为经济社会发展的严重体制障得。题干中“每个家庭有飞机”反映苏联重工业发达，“抢面包”说明轻工业和农业不发达，故题干这一笑话主要反映了苏联国民经济比例严重失调，C符合题意；题干没有提及西方国家对苏联的“和平演变”，排除A；题干没有涉及新经济政策，更谈不上苏联人民对新经济政策的支持，排除B；题干反映的是斯大林时期的苏联社会主义建设，不是赫鲁晓夫执政时期，排除D。
故选：C。
本题主要考查了苏联斯大林模式以及影响，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记苏联模式以及影响。
10.【答案】D
【解析】【分析】
本题主要考查亚非拉美的反殖民斗争的相关史实，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
D.所学知识可知，印度的“非暴力不合作运动”由甘地领导，要求印度独立，反抗英国殖民统治。D符合题意。
A.拉美独立运动爆发于17世纪末18世纪初，A与史实不符。
BC.日本明治维新、俄国亚历山大二世废除农奴制与亚非拉美反殖民斗争无关，排除BC。
故选D。
11.【答案】A
【解析】1859年，达尔文发表《物种起源》，以自然选择的理论解释了生物的进化，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，打破了“生物是神创造的，是一成不变的”的传统看法，第一次将生物学建立在完全科学的基础上，从而完整地确立了生物进化学说，A符合题意。达尔文的进化论与工业革命、物理学无关，排除BC；使人们放弃了对基督教的信仰与题干无关，排除D。
故选：A。
本题考查达尔文。19世纪60年代，“上帝创造万物”的神创论被打破，这一打击主要来自于达尔文的进化论。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握达尔文的相关史实。
12.【答案】D
【解析】A.历史结论是关于史实的基本判断和基本观点，《权利法案》是英王和议会相互妥协的产物是对《权利法案》这一历史史实的观点，是历史结论，排除。
B.《独立宣言》的发表，标志着美利坚合众国的诞生，属于历史结论，排除。
C.雅各宾派的专政把法国大革命推向了高潮，是对雅各宾派的专政这一史实的基本判断，属于历史结论，排除。
D.根据题干“史实是指客观发生的历史事件”可知，历史史实是指客观存在的历史人物或事件，美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局，南方是种植园奴隶制经济，北方发展资本主义工商业，这是当时美国客观存在的历史情况，属于历史史实，符合题意。
故选：D。
本题考查对史实和历史结论的区分，难度不大，理解其含义并对照选项即可得出答案。
史实是指客观发生的历史事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。分清其含义并反复训练做到准确应答。
13.【答案】【小题1】变化趋势：国内生产总值逐渐增长，失业率逐渐降低。原因：实施罗斯福新政，挽救了危机。
【小题2】观点：根据国情适时改革是促进国家发展进步的必由之路。
论述：19世纪中期，日本国门被打开，出现严重的民族危机和社会危机。1868年明治政府开始实行改革，以西方为榜样，全面改造日本。通过废藩置县、“殖产兴业”“文明开化”等措施，日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。1929-1933年的经济危机重创美国，1933年罗斯福就任美国总统，开始实施新政，采用国家干预手段扭转经济形势，通过颁布《全国工业复兴法》等系列措施，美国国内生产总值连年增长，失业率逐年下降，经济危机得以缓解，人民生活得到改善，对资本主义世界产生了深远影响。
结论：综上所述，一个国家只有根据自己的国情，采取相应的改革措施，才能使国家焕发新的生命力，促进国家的繁荣昌盛。
【解析】本题以二幅图示材料为背景依托，主要考查了1933-1937年美国国内生产总值和失业率的变化趋势、罗斯福新政、日本的明治维新等知识，掌握相关基础知识。
本题考查学生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。理解并识记1933-1937年美国国内生产总值和失业率的变化趋势、罗斯福新政。
14.【答案】【小题1】德国完成统一；帝国主义侵略战争。
【小题2】《凡尔赛条约》中将德国在中国山东的特权转让给日本；1922年《九国公约》的签订实现了美国长期追求的“门户开放”政策，这让中国再次回到几个帝国主义国家共同支配的局面。（任答《凡尔赛条约》或者《九国公约》的内容进行说明即可，但要注意史论结合）东方主战场。
【小题3】第三次长沙会战；强权政治或者霸权主义。（任意一点）反对霸权主义和强权政治，避免战争，用和平谈判的方式解决国际争端。（围绕战争主题或者霸权主义谈启示，立场正确，言之有理即可）
【解析】本题主要考查德国“后来居上”的政治基础、第一次世界大战的性质、中国战场在世界反法西斯战争中的重要地位、第三次长沙会战的相关史实。重点掌握国际关系的相关史实。
本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记德国“后来居上”的政治基础、第一次世界大战的性质、中国战场在世界反法西斯战争中的重要地位、第三次长沙会战的相关史实。
15.【答案】【小题1】工场手工业的生产满足不了市场的需求，从而引起了工业生产的革命；工厂。
【小题2】趋势：工业革命时期英国的棉布、生铁产量急剧攀升；倾销商品，掠夺原料。
【小题3】帝国主义；资本主义世界市场最终形成。
【小题4】启示：中国的现代化建设要不断增强技术创新，合理高效利用自然资源；处理好工业发展与环境保护的关系；坚持走新型工业化道路。
【解析】本题考查第一次工业革命的历史背景及影响，第二次工业革命的影响。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解第一次工业革命的历史背景及影响，理解第二次工业革命的影响，有助于培养学生的史料实证和历史解释素养。
16.【答案】【小题1】准许工场主购买整个村庄的农奴；开启了俄国近代化的历程。
【小题2】巩固沙皇专制，维护贵族、地主利益；劳动力和资金。
【小题3】新经济政策；允许多种经济成分并存，大力发展商品经济（或把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来）。
【小题4】实事求是；根据国情制定恰当的政策。（言之有理即可）
【解析】本题主要考查彼得一世改革、亚历山大二世改革、苏俄新经济政策的相关史实。重点掌握俄国的改革之路的相关史实。
本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．理解并识记彼得一世改革、亚历山大二世改革、苏俄新经济政策的相关史实。
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