人教版八上第二单元第6课洋务运动（共34张PPT）

课件34张PPT。人教版历史八年级上册第二单元
近代化的探索 长郡雨花外国语学校 胡霞洋务运动长 郡 雨 花 外 国 语 学 校
Changjun Yuhua Foreign Language School2
目 录教 材 分 析教 法 学 法 教 学 过 程优 化 思 考 自鸦片战争以来，中国被外国侵略者的坚船利炮惊醒。在侵略与反抗的碰撞中，各阶层的有识之士开始了向西方学习，寻求新出路的近代化的探索。洋务运动学习西方先进科技，是中国近代化的开端，具有开辟性的作用。教材地位教材分析 教材分析新课程标准
评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用识记洋务派为“自强”和“求富”而创办的主要军事工业和民用工业 三维目标教材分析 ●洋务运动的概况
重点突出方法：自主学习，信息提炼，图表总结教材分析7
目 录教 材 分 析教 法 学 法 教 学 过 程优 化 思 考长郡雨花外国语学校初二学生活泼，好动，初步掌握一定的历史学习方法，有一定的合作探究经验 学情分析不擅于全面分析历史问题
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目 录教 材 分 析教 法 学 法 教 学 过 程优 化 思 考协同探索小结提升练习反馈情境导入教学环节：教学线索： 与图一相比图二中的部分中国人的思想观念发生了怎样的变化?你认为这种变化与哪些因素相关？
导入新课?1840年1851年1860年1864年1894年1895年1900年1901年内忧外患1842年1856年鸦片战争第二次鸦片战争甲午中日战争八国联军侵华战争太平天国运动 面对困境，清王朝将如何自救？第二单元 近代化的探索第6课 洋务运动学习目标：
1、识记洋务派为“自强”、“求富”而创办的主要企业
2、正确理解洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用洋务派学习西方技术，维护清朝统治 19世纪60年代—90年代1个中央代表 + 4个地方代表 自主学习：阅读书本“自强”与“求富”一目内容，完成主治医生小档案协同探索洋务派“洋务派”是指清朝统治阶级内部一些较为开明的、主张学习西方先进生产技术，维护清朝统治的官员。献计献策： 假如你是当时的洋务派中的一员，面对困境，你会从哪些方面采取措施？并说说采取这种措施的目的？福州船政局创办军事工业江南制造总局轮船招商局创办民用工业汉阳铁厂筹建海军培养人才归纳总结：你认为洋务运动是成功了还是失败了？vs辩论：（要求：举例论证你的观点）成功失败 性质局限性积极性是一次失败的封建统治者的自救运动目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义，没有使中国富强。1.引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业 。2.为近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
三、评价一分为二 洋务派主治医生开出的药方没能救治好内外交困的清政府，你认为失败的根本原因在哪？？专家探因： 江南制造总局大门及机器房两则图片说明了什么？这反映了洋务派怎样的思维方式？根本原因：只学习西方先进技术，没有改革腐朽的封建制度小结提升 你心目中的洋务派是怎样的一群人？如果你是当时清朝的主治医生，你会开出怎样的救治药方？各抒己见：近代化的探索洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动19世纪60年代——20世纪初技术制度思想开端练习反馈32
目 录教 材 分 析教 法 学 法 教 学 过 程优 化 思 考优化思考 1、本课最大特色是将洋务运动设计成内忧外患之下的清政府“求医问药看疗效”的过程，线索清晰明朗，并通过图片,材料，辩论等方式充分调动了学生参与课堂的积极性。
2、有意识地培养学生一分为二，论从史出等历史学习观念，但是部分学生理性思维不足，在以后学习中进一步强调。
长郡雨花外国语学校 胡霞敬请指导长 郡 雨 花 外 国 语 学 校
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