5.1.2 第2课时 环节动物 课件(共21张PPT)生物人教版八年级上册

(共21张PPT)
线形动物和环节动物
第一章 第2节
人教版 生物（初中）（八年级 上）
第2课时 环节动物
环节动物
代表动物：蚯蚓
生活环境
一般生活在潮湿土壤中，昼伏夜出，以腐败的有机物为食。
生活方式
腐生
一.外形
蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成。
环带
体节
（体节相似）
身体分节
环带
前
后
区分前后：
环带靠近前端
区分背腹：
腹面粗糙有刚毛
背面
腹面
1.蚯蚓的身体是否呈现两侧对称？
1.蚯蚓的身体是否呈现两侧对称？
是两侧对称
蚯蚓的横切切片图
刚毛
蚯蚓的大多数体节都有一圈或几圈小突起，这些小突起就是刚毛，刚毛朝向身体的后方。
二.运动
身体分节对运动有什么意义？
02
身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。
03
刚毛在运动中起什么作用？
固定身体，协助运动
01
蚯蚓是怎样完成运动的？
蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成。
二.运动
根据观察请你说一说，为什么蚯蚓在粗糙纸面上运动的更快呢？
因为粗糙纸面上的摩擦力大，便于运动。
三.呼吸
根据资料显示，蚯蚓的痉挛是由于呼吸受到限制导致的。那么根据实验，说一说蚯蚓体表的黏液有什么意义？
使得体表保持湿润，协助呼吸。蚓体壁密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
思考
蚯蚓体表分泌的黏液除了可以协助呼吸以外，还有什么意义？
可以减小与土壤的摩擦，便于运动。
四.消化
消化道
蚯蚓的肠壁有发达的肌肉，肠可以蠕动。蚯蚓在土壤里钻来钻去，以土壤中的有机物为食。
五.生殖
环带
在性成熟时，蚯蚓身体前部的几个体节的上皮变为腺细胞，比其他部分肥厚，色暗呈环状，称为环带，又称为生殖带。
沙蚕
疣足
海产种类一般具有，除海产种类外，其他环节动物一般具有刚毛。
六.环节动物的其他种类
蛭（蚂蟥）
可通过吸盘吸附在鱼、蛙、家畜以及人的皮肤上，吸食血液。
七.环节动物的主要特征
身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成
01
靠刚毛或疣足辅助运动。
02
八.环节动物与人类
1.疏松土壤
2.蚓粪可提高土壤肥力
3.优质蛋白饲料
4.有些可入药
鱼、虾、蟹的食饵。
1.可以用于外科手术
2.可提取蛭素，生产抗血栓药物。
蚯蚓
沙蚕
水蛭
课堂小结
环节动物
（1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
（2）代表动物名称：蚯蚓、 水蛭、沙蚕等
蚯蚓：靠湿润的体壁呼吸。
实验时保持蚯蚓体表湿润的目的：保证蚯蚓的呼吸。
蚯蚓与人类的关系：
1.使疏松土壤，改良土壤
2.能提高土壤肥力
3.是优良的蛋白质饲料和食品
4.处理有机废物
课堂测试
1.下列哪项是环节动物的主要特征（ ）
A.身体呈辐射对称
B.有口无肛门
C.靠刚毛或疣足辅助运动
D.体表有角质层
C
课堂测试
2.雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为( )
A.蚯蚓爬出地面饮水
B.蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行
C.蚯蚓爬出地面呼吸
D.雨后的蚯蚓出来晒太阳
C
课堂测试
3.下列是关于蚯蚓对人类益处的叙述，错误的是( )
A.蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松
B.蚯蚓粪便能够提高土壤的肥力
C.蚯蚓的身体是优良的蛋白质饲料
D.蚯蚓生活的场所导致有机垃圾堆积
D
课堂测试
4.下列有关“观察蚯蚓”实验中的几种说法，错误的是( )
A.用手轻轻抚摸蚯蚓身体表面，会有粗糙不平的感觉
B.判断蚯蚓前后端的简便方法是长有口的一端是身体前端
C.蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动
D.应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，以维持其正常呼吸
B