5.1.4 鱼 第1课时 课件(共27张PPT) 生物人教版八年级上册

(共27张PPT)
鱼 第1课时
第一章 第4节
人教版 生物（初中）（八年级 上）
前面我们学习了六种动物，思考他们的共同特征是什么？
它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这样动物叫无脊椎动物。
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
新课导入
脊柱
鸟 的 骨 骼
鱼 的 骨 骼
身体有由脊椎骨组成的脊柱，这样动物叫脊椎动物。
脊椎动物
鱼类
两栖动物
爬行动物
鸟类
哺乳动物
常见的脊椎动物
观察鱼的骨骼
脊柱与鱼的运动有关吗？
　　脊柱对鱼的身体具有支撑作用，脊柱两侧附着发达的肌肉，使鱼可以在水中游泳。
现存的动物
（150多万种）
无脊椎动物：约占95%
脊椎动物：约占5%
鱼 类
现存的动物
蝴蝶鱼
一、多种多样的鱼
观察多种多样的鱼：
海马
刺鲀
鳗鲡
观察多种多样的鱼：
一、多种多样的鱼
鱼
脊椎动物中种类最多的类群，占一半以上
有的生活在海洋中
有的生活在淡水中
有的在上层游动
有的在底部栖息
二、鱼的生活范围
鱼的种类
淡水鱼
海洋鱼
有1000多种
四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
鲤鱼、鲫鱼等
我国鱼的种类十分丰富
　　青鱼体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以螺、蚌等软体动物为食。
　　草鱼体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食。
　　鲢鱼体色较淡，又称白鲢，在水域的上层活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。
　　鳙鱼头较大，又名“胖头鱼”“称花鲢”，背面暗黑色，并有不规则黑点，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。
混合放养
　　根据几种鱼栖息水层和食性的不同，可将它们混合放养在一个水域里。
　　混合放养可以充分利用水域的立体空间，利用各种天然饵料，增加鱼的产量，达到高产的目的。
观察四大家鱼的混合养殖
鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物
草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物
鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物
青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物
我国鱼的种类十分丰富
淡水鱼
海洋鱼
有1000多种
四大家鱼：青、草、鲢、鳙
鲤鱼、鲫鱼等
有2000多种
带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲳鱼、鲐鱼、鲅鱼、大麻哈鱼等。
三、我国鱼的种类十分丰富
　鲳鱼身体略呈菱形，头小，背鳍和臀鳍较长，尾鳍呈叉形。
　　鲨鱼中有体形最大的鱼类鲸鲨，也有小到可以放在手上的侏儒角鲨，还有凶猛的大白鲨。
　　石斑鱼体色与四周岩石的颜色相似，有条纹和斑点。石斑鱼幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可转变为雄鱼。
　　带鱼身体呈带状，口大，背鳍较长，几乎与背部等长。带鱼比较凶猛，以鱼类、软体动物为食。
　　比目鱼成鱼的眼睛移到身体的同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底，与它的生活环境和生活方式相适应。
课堂小结
　　1．淡水鱼：我国淡水鱼约有1000多种。
　　“四大家鱼”：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
　　2．海洋鱼：我国的海洋鱼已知的约有2000中。
　　如带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲳鱼等。
1．动物是多种多样的，根据动物体内脊柱的有无，可分为（ ）
A．腔肠动物和甲壳动物
B．软体动物和甲壳动物
C．脊椎动物和无脊椎动物
D．以上三个都不是
C
课堂检测
2．无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（ ）
A．脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱
B．无脊椎动物的种数约占动物种数的5%
C．无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱
D．无脊椎动物身体里面有由脊椎骨组成的脊柱
C
课堂检测
3．下列属于鱼类的是（ ）
A．娃娃鱼 B．鲍鱼 C．鳄鱼 D．草鱼
D
4．下列生物都生活在水中，其中不属于鱼类的是（ ）
A．鲫鱼 B．海马 C．鲨鱼 D．章鱼
D
课堂检测
5．“四大家鱼”是我国主要的优良淡水鱼品种，下列哪种鱼不属于“四大家鱼”（ ）
A．鲫鱼 B．草鱼
C．鲢鱼 D．鳙鱼
A
课堂检测