5.2.2 先天性行为和学习行为 课件(共24张PPT)生物人教版八年级上册

(共24张PPT)
先天性行为和学习行为
第二章 第2节
人教版 生物（初中）（八年级上）
课堂导入
取食行为
防御行为
观察思考：下列几组图片中分别展示了动物的何种行为？
迁徙行为
还有领域行为、
社会行为、
育雏行为、
贮食行为等。
观察思考：下列几组图片中分别展示了动物的何种行为？
课堂导入
动物的行为
动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动。
课堂活动
（1）小狗生下来就会吮吸乳汁吗？
（2）小狗生下来就会到指定的地点，拉屎撒尿吗？
（3）小狗生下来就能做加减法吗？
小狗上述三种行为从来源上讲是一样的吗？
先天性行为
动物生来就有的，由体内的遗传物质所控制的行为
柳莺喂养小杜鹃
本能行为
豆娘交尾
鸫鸟育雏
天蛾采蜜
先天性行为
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，从生活经验和后天学习而获得的行为。
蚯蚓走迷宫
◎先天性行为是学习行为的基础
学习行为
学习行为
在迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
蚯蚓走“T”形迷宫的实验
山雀偷吃奶油
猩猩取香蕉
学习行为
小鼠走迷宫
动物表演
学习行为
哺乳动物神经系统发达——遗传因素
↓
用食物来刺激——环境因素
↓
完成任务就有食物吃——生活经验
↓
熟练完成任务——学习获得
行为形成的过程
资料分析
1.阅读课文第48-49页，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？
2、3、5 是先天性行为
1、4、6是学习行为
先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？
先天性行为可以维持动物的基本生存。
学习行为可以更好地适应复杂环境的变化。
3. 先天性行为有哪些局限性？
只有先天性行为，会因环境变化，而被自然（饥饿或敌害）淘汰。
4.不同动物的学习能力有差异吗？
动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。
同种动物学习速度也有差异。
资料分析
思考
不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。动物越高等，学习能力也就越强。
试分析并与同学交流一下：大山雀、幼猩猩和黑猩猩？
小试牛刀
①母鸡哺育小鸡雏
②蚯蚓走迷宫
③螳螂捕蝉，黄雀在后
④鹦鹉学舌
⑤黑猩猩取蚂蚁
⑥蜜蜂采蜜
⑦小狗算算术
⑧海豚钻火圈
⑨蜘蛛结网
先天性行为
学习性行为
小结：根据行为获得的途径分
先天性行为
学习行为
生来就有，由遗传物质决定的
必不可少，是生存的基本条件
后天的，在遗传基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。
是动物不断适应多变复杂的环境，提高生存质量的重要保证
概念：
意义：
概念：
意义：
研究动物行为的方法
1.观察法
2.实验法
3.观察法和实验法相结合
200次以上试误
2~4次即可完成复杂迷宫
学习行为的差异
问题：
假设：
制定计划：
结论：
——小鼠走迷宫获取食物的学习行为
小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物吗？
小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。
实验材料：动物、迷宫、食物
实验步骤：饥饿小鼠、放食物、放小鼠、观察记录
动物行为的研究
小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。
1.下列动物中，学习能力最强的是（ ）
A.蚯蚓 B.青蛙 C.蝗虫 D.黑猩猩
D
2.动物的先天性行为所具有的特点是( )
①动物生来就有的行为
②不是动物生来就有的行为
③由身体里遗传物质所控制的行为
④动物在成长过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动
A ① ③ B ② ③ C ② ④ D ① ④
A
课堂检测
3.动物具有学习行为，其意义是（ ）
A.便于找到食物 B.能够逃避敌害
C.便于找到配偶 D.能够适应复杂的环境
课堂检测
4.“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的（ ）
A.攻击行为，防御行为 B.繁殖行为，繁殖行为
C.防御行为，繁殖行为 D.防御行为，觅食行为
D
B
课堂检测
5.下列关于动物先天性行为和学习行为的认识，正确的是（ ）
A.动物越高等，学习行为越复杂
B.先天性行为和学习行为都是只在遗传物质的控制下 形成的
C.无脊椎动物比较低等，没有学习行为
D.动物界中，只有哺乳动物才有学习行为
A
课堂检测
6.下列行为不属于先天性行为的是（　　）
A．失去雏鸟的美国红雀给浮出水面的金鱼喂食
B．黑猩猩钓取白蚁作为食物
C．小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶
D．乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁
B