5.3 动物在生物圈中的作用 课件(共32张PPT)生物人教版八年级上册
文档属性
| 名称 | 5.3 动物在生物圈中的作用 课件(共32张PPT)生物人教版八年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-22 08:28:53 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
动物在生物圈中的作用
第三章
人教版 生物（初中）（八年级上）
草原生态系统的食物网
②
①
③
④
⑤
兔
鼠
蛇
鹰
狐
草
自主学习（3min）
资料2、野兔数量增加的主要原因是什么
资料3、蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗
资料1、现在，人们普遍认为应该保护麻雀，为什么
资料1、现在，人们普遍认为应该保护麻雀，为什么
一只麻雀每天捕食10-15只害虫
资料2、野兔数量增加的主要原因是什么
人类捕狼，野兔失去了天敌的控制
狼的数量的减少
野兔的数量的增加
植被破坏土地沙化
牧草
狼
野兔
牛
羊
资料3、蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗
蚂蚁住在空心的刺里头，吃树叶基部蜜腺分泌的蜜汁，而它为了捍卫自己的利益，这种小蚂蚁是无法容忍其他动物触碰它们赖以生存的树木。所以蚂蚁为金合欢当保护神。
讨论
不能。因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。
2、你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？
不能。⑴天敌制约着 ⑵生存所需的空间和食物有限
1、通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？
在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态的现象。
蛇和田鼠的数量维持在相对稳定的状态,维持生态的相对平衡。
田鼠的数量增加,而蛇的数量少,会出现生态失衡的现象
生态平衡
生态平衡是一种动态、相对的平衡,生态系统中任何一种生物都会受到其它生物和环境因素的制约,导致其数量呈波浪变化曲线,不可能维持在一个稳定的直线上。
数量
时间
狼
野兔
合作探究：阅读P63，小组讨论回答
植物制造的有机物是怎样变成二氧化碳和水再次返回到环境中去呢？
水
二氧化碳
遗体、粪便
光合作用
分解
作用
遗体
呼吸作用
①
②
③
⑤
④
③
⑤
⑥
取食
取食
植物（生产者）
有机物
动物（消费者）
细菌真菌（分解者)
促进生态系统的物质循环
水
二氧化碳
植物（生产者）
有机物
动物（消费者）
细菌真菌（分解者)
自然界中的动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。
帮助植物传粉、传播种子
蜜蜂在汲取花蜜、采集花粉时，身上沾满的花粉会掉落下来，从而帮助植物顺利传粉。
太阳鸟被誉为“东方的蜂鸟”，在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉。
苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方。
松鼠将收获的种子储存在树洞里、地面下，埋在地下的松子在条件适宜时会萌发。
动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。
帮助植物传粉、传播种子的意义
当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾、蚜虫害等。
飞蝗正在啃食玉米叶片
蚜虫在吸吮植物的汁液
1.传粉使植物顺利地
2.传播种子有利于
3.过多时也会对植物
繁殖后代
扩大植物的分布范围
造成危害
总结：动物在生物圈中的作用
动物在科学技术中的应用
动物与仿生
仿生:模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
长颈鹿和宇航员的抗荷服
人造地球卫星的控温系统
蝴蝶调节体温的方式
苍蝇的复眼——蝇眼照相机
蝙蝠的回声定位和雷达
鸡蛋和薄壳建筑
中国国家大剧院
“好汉攥不破鸡蛋”我们的祖先很早就发现了蛋壳的奥秘，并据此设计了凸面向上的石拱桥，当它受到向下的压力时，邻近的石块则产生拉力
乌龟的背甲和薄壳建筑
悉尼歌剧院
中国航海博物馆
萤火虫和人工冷光
防毒面具——猪的嘴巴
蜻蜓翅膀
—— 直升机
蜻蜓翅痣
—— 飞机翼上的加厚装置
乌贼
—军事伪装防御设施
蝴蝶色彩
—迷彩服
飞鱼——水翼船
水母——水母耳风暴预测仪
蛙眼——电子蛙眼
企鹅——雪地车
啄木鸟——防震帽
动物的鳞甲——屋顶瓦楞
动物的爪子——现代起重机的挂钩
鱼的鳍——桨
螳螂臂、锯齿草——锯子
苍耳属植物——尼龙搭扣
鸟体形——飞机
鱼的鳔——潜水艇
保护动物 人人有责
请别伤害我
1、人类的活动对自然界有着巨大的影响。下面各项活动中有助于维持生态平衡的是（ ）
A、大力植树造林
B、在草原上大量捕杀狼，保护牛羊
C、大量围湖造田
D、大量捕杀麻雀，保护粮食
A
课堂检测
2、下面对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是（ ）
A、分解者对生态系统的物质循环起重要作用
B、只有动物能促进生态系统的物质循环
C、植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环
D、动物作为消费者，促进了物质循环
B
课堂检测
3、有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实，人们发现正是这些动物帮助苍耳（ ）
A、传粉
B、生长
C、传播种子
D、A、B、C都不对
课堂检测
C
动物在生物圈中的作用
第三章
人教版 生物（初中）（八年级上）
草原生态系统的食物网
②
①
③
④
⑤
兔
鼠
蛇
鹰
狐
草
自主学习（3min）
资料2、野兔数量增加的主要原因是什么
资料3、蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗
资料1、现在，人们普遍认为应该保护麻雀，为什么
资料1、现在，人们普遍认为应该保护麻雀，为什么
一只麻雀每天捕食10-15只害虫
资料2、野兔数量增加的主要原因是什么
人类捕狼，野兔失去了天敌的控制
狼的数量的减少
野兔的数量的增加
植被破坏土地沙化
牧草
狼
野兔
牛
羊
资料3、蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗
蚂蚁住在空心的刺里头，吃树叶基部蜜腺分泌的蜜汁，而它为了捍卫自己的利益，这种小蚂蚁是无法容忍其他动物触碰它们赖以生存的树木。所以蚂蚁为金合欢当保护神。
讨论
不能。因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。
2、你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？
不能。⑴天敌制约着 ⑵生存所需的空间和食物有限
1、通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？
在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态的现象。
蛇和田鼠的数量维持在相对稳定的状态,维持生态的相对平衡。
田鼠的数量增加,而蛇的数量少,会出现生态失衡的现象
生态平衡
生态平衡是一种动态、相对的平衡,生态系统中任何一种生物都会受到其它生物和环境因素的制约,导致其数量呈波浪变化曲线,不可能维持在一个稳定的直线上。
数量
时间
狼
野兔
合作探究：阅读P63，小组讨论回答
植物制造的有机物是怎样变成二氧化碳和水再次返回到环境中去呢？
水
二氧化碳
遗体、粪便
光合作用
分解
作用
遗体
呼吸作用
①
②
③
⑤
④
③
⑤
⑥
取食
取食
植物（生产者）
有机物
动物（消费者）
细菌真菌（分解者)
促进生态系统的物质循环
水
二氧化碳
植物（生产者）
有机物
动物（消费者）
细菌真菌（分解者)
自然界中的动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。
帮助植物传粉、传播种子
蜜蜂在汲取花蜜、采集花粉时，身上沾满的花粉会掉落下来，从而帮助植物顺利传粉。
太阳鸟被誉为“东方的蜂鸟”，在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉。
苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方。
松鼠将收获的种子储存在树洞里、地面下，埋在地下的松子在条件适宜时会萌发。
动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。
帮助植物传粉、传播种子的意义
当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾、蚜虫害等。
飞蝗正在啃食玉米叶片
蚜虫在吸吮植物的汁液
1.传粉使植物顺利地
2.传播种子有利于
3.过多时也会对植物
繁殖后代
扩大植物的分布范围
造成危害
总结：动物在生物圈中的作用
动物在科学技术中的应用
动物与仿生
仿生:模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
长颈鹿和宇航员的抗荷服
人造地球卫星的控温系统
蝴蝶调节体温的方式
苍蝇的复眼——蝇眼照相机
蝙蝠的回声定位和雷达
鸡蛋和薄壳建筑
中国国家大剧院
“好汉攥不破鸡蛋”我们的祖先很早就发现了蛋壳的奥秘，并据此设计了凸面向上的石拱桥，当它受到向下的压力时，邻近的石块则产生拉力
乌龟的背甲和薄壳建筑
悉尼歌剧院
中国航海博物馆
萤火虫和人工冷光
防毒面具——猪的嘴巴
蜻蜓翅膀
—— 直升机
蜻蜓翅痣
—— 飞机翼上的加厚装置
乌贼
—军事伪装防御设施
蝴蝶色彩
—迷彩服
飞鱼——水翼船
水母——水母耳风暴预测仪
蛙眼——电子蛙眼
企鹅——雪地车
啄木鸟——防震帽
动物的鳞甲——屋顶瓦楞
动物的爪子——现代起重机的挂钩
鱼的鳍——桨
螳螂臂、锯齿草——锯子
苍耳属植物——尼龙搭扣
鸟体形——飞机
鱼的鳔——潜水艇
保护动物 人人有责
请别伤害我
1、人类的活动对自然界有着巨大的影响。下面各项活动中有助于维持生态平衡的是（ ）
A、大力植树造林
B、在草原上大量捕杀狼，保护牛羊
C、大量围湖造田
D、大量捕杀麻雀，保护粮食
A
课堂检测
2、下面对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是（ ）
A、分解者对生态系统的物质循环起重要作用
B、只有动物能促进生态系统的物质循环
C、植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环
D、动物作为消费者，促进了物质循环
B
课堂检测
3、有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实，人们发现正是这些动物帮助苍耳（ ）
A、传粉
B、生长
C、传播种子
D、A、B、C都不对
课堂检测
C