九年级上册第三单元同步测试题（含答案）

统编版九年级上册语文第三单元同步测试题（含答案）
积累与运用
1.下列加粗字读音和字形完全正确的一项是（ ）
A.瘴江（zhàng）岸沚汀兰 谪守（dí） 琼楼玉宇
B.波澜（luán） 浮光跃金 凄凉（qī） 觥筹交措
C.喧哗（huá） 静影沉壁 伛偻（lǒu） 苍颜白发
D.戍鼓（shù） 雾凇沆砀 长堤（dī） 阴晴圆缺
2.下列加点的词语用法不同的一项是(　　)
A.而或长烟一空/一食或尽粟一石
B.南极潇湘/初极狭
C.负者歌于途/行者休于树
D.颓然乎其间者/在乎山水之间也
3．下列加点词语解释有误的一项是(　　)
A．南极潇湘(尽头)
B．翼然临于泉上者(像鸟张开翅膀一样)
C．湖中焉得更有此人(还)
D．暂凭杯酒长精神(增长，振作)
4．判断句子中“以”的意义。
A．因为　　B．用　　C．认为　　D．来
(1)我以日始出时去人近(　　)
(2)醉能同其乐，醒能述以文者(　　)
(3)以其境过清，不可久居(　　)
(4)属予作文以记之(　　)
5.按要求填写相应语句。
（1）长风破浪会有时，______________。【李白《行路难》（其一）】
（2）______________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）但愿人长久，______________。（苏轼《水调歌头》）
（4）______________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（5）秋草独寻人去后，______________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（6）______________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）
（7）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中，借眼前之景抒发愁苦悲戚之情的诗句是：______________
6．下列句子翻译不正确的一项是(　　)
A．览物之情，得无异乎？
译文：看了自然景物而触发的感情，怎么会有所不同呢？
B．予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
译文：我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？
C．山水之乐，得之心而寓之酒也。
译文：欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
D．余强饮三大白而别。
译文：我勉强喝了三大杯酒就告辞(离开了)。
7．综合性学习。
班级开展了“话说千古风流人物”的综合性学习活动，请你参与其中并完成下面的题目。
【读诗知人】
题乌江亭【注】
杜 牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
【注】乌江亭：即现在安徽省和县东北的乌江浦，旧传是项羽自刎之处。
(1)从题材上看，这首诗与杜牧的《赤壁》同属于__________诗。在《赤壁》一诗中，作者对历史上已有结局的战争做了假设性推想——如果不是东风给了周瑜方便，很可能赤壁之战就是曹操取得胜利。在本诗中，作者也对已有结局的战争做了假设性推想——如果____________________________，也有可能______________________________。从中不难看出作者对项羽负气自刎的惋惜之情。
【对联品人】
文化名人灿若群星，英雄人物各领风骚。孔子“己所不欲，勿施于人”；范仲淹登楼“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”。
(2)小明就此拟写了一副对联，但下联不符合对联要求，请你修改。
上联：陶渊明东篱采菊安贫乐道
下联：先忧后乐范仲淹登楼书怀
修改为：________________________
阅读理解
(一)阅读下面这首唐诗,回答问题。
月夜忆舍弟
杜　甫
戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。
8.请从写作手法的角度赏析“露从今夜白,月是故乡明”两句。
结合具体内容,分析诗人在本诗中抒发了哪些情感。
（二）、阅读课文，回答问题
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
10、梳理课文内容,填写下面的思维导图
11. 下列对文章的分析理解,不正确的一项是(　　)
A.文章先写赏雪经过,然后叙述在湖心亭的奇遇——其实是“看雪”行动的延伸,将人与景有机地结合起来,也给冷寂、单调的景物注入了生机。
B.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”写出了天寒地冻、万籁俱寂的意境,而作者仍去西湖赏雪并与偶遇的金陵人痛饮,可见他痴迷山水,不拘小节,喜交朋友。
C.文末作者以“舟子”的喃喃之语画龙点睛,突出了自己清高孤傲的情怀。同时,也用这份天涯遇知音的愉悦化解了个人心中淡淡的愁绪。
D.这篇小品文不足二百字,却熔写景、叙事、抒情于一炉,写景精准形象,叙事生动传神,而字里行间又融聚了作者的情趣品性。
12. 作者在湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景,与下列哪两项的诗句描绘的情景相似 (　　　)
A.海内存知己,天涯若比邻。
B.酒逢知己千杯少。
C.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
D.君向潇湘我向秦。
13. 联系文章,说说作者的“痴”表现在哪里。
14. 文章表现了作者怎样的生活情趣 请简要分析。
（三）阅读下面文言文,完成各题。
(甲)若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉 不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归
——范仲淹《岳阳楼记》
(乙)从香山俯石磴行柳路,不里许,碧云①在焉。刹后有泉,从山根石罅②中出,喷吐冰雪,幽韵涵澹③。有老树,中空火出④,导泉于寺,周于廓下,激聒石渠⑤,下见文砾金沙。引入殿前为池,界以石梁,下深丈许,了若径寸。朱鱼万尾,匝池红酣⑥,烁人目睛,日射清流,写影潭底,清慧可怜⑦。或投饼于左,群赴于左,右亦如之,咀呷有声。然其跳达⑧剌泼⑨,游戏水上者,皆数寸鱼,其长尺许者,潜泳潭下,见食不赴,安闲宁寂,毋乃⑩静燥关其老少耶
——袁中道《西山十记》之《记四》
注:①碧云:碧云寺,在北京西山。②罅:裂缝。③涵澹:水波激荡的样子。④有老树,中空火出:泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠:在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红
酣:满池的鱼欢快地游动。⑦清慧可怜:样子清秀灵动,惹人喜爱。⑧跳达:同“佻达”,此处指鱼儿欢快游动的样子。⑨剌泼:鱼击水声。⑩毋乃:表揣测,相当于“恐怕”“只怕”。
15.解释下列句中加点的词。
(1)连月不开　　　　　　开:
(2)则有去国怀乡 去:
(3)不里许 许:
(4)或投饼于左 或:
16.将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)微斯人,吾谁与归
_
(2)见食不赴,安闲宁寂,毋乃静燥关其老少耶
17、甲、乙两文各表达了作者怎样的情感
18.简要说明两文在写景方法上的相同之处及其作用。
（四）阅读下面文言文,完成各题。
游白水书付过①
绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者缒石②五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行③，观山烧④，火甚。俯仰度数谷。至江，山月出，击汰⑤中流，掬弄珠璧⑥。到家，二鼓⑦，复与过饮酒，食余甘⑧煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过，东坡翁。
【注释】　①此文是作者远谪惠州所作。白水，山名。过，苏过，苏轼第三子。②缒(zhuì)石：用绳子系着石头向下。③倒行：顺来路回去。④山烧：一说夕照景象，一说山火。⑤汰：水波。⑥珠璧：喻指星月在水中的倒影。⑦二鼓：二更。⑧余甘：橄榄的别称。
19．解释下列加点的词。
(1)循山而东　 循：
(2)暮归倒行　 暮：
(3)顾影颓然　 顾：
(4)不复甚寐　 寐：
20．下列加点字“而”与“循山而东”中的“而”用法相同的一项是( )
A．人不知而不愠
B．河曲智叟笑而止之曰
C．先天下之忧而忧
D．泉香而酒洌
21．用“/”给下列句子划分节奏。(限两处)
与幼子过 游 白水“佛迹院”
22．将下列句子翻译成现代汉语。
山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。
23．试分析作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情。
三、写作
24．按要求写作文。
走向一个人的内心深处，你会收获更深入的认识；走向自然的深处，你会领略更独特的意蕴；走向社会、文化的深处，你会感悟到更深厚的内涵……走向深处，是一种深刻的理解；走向深处，是一种精神的成长；走向深处，也是一种行为的担当。
请以《走向深处》为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名、地名；③不得抄袭；④不少于600字(如写诗歌不要少于20行)。
答案
D 2.C 3．A 4．(1)C (2)B (3)A (4)D
5.（1）直挂云帆济沧海
（2）沉舟侧畔千帆过
（3）千里共婵娟
（4）露从今夜白
（5）寒林空见日斜时
（6）野芳发而幽香
（7）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
6.A
7．(1)咏史(或：怀古咏史)　项羽能“包羞忍耻”，渡过江去重整人马　卷土重来，甚至打败刘邦(或：在楚汉之争中取得胜利)　(2)范仲淹登楼抒怀后乐先忧
8.这两句使用了借景抒情的手法。“露从今夜白,月是故乡明”两句的意思是露水从今夜开始更凉更白,月亮是故乡的最圆最亮,这里的景融入了诗人更多的主观感受,是诗人思亲思乡情感的真实体现。
9.“月是故乡明”表达思乡之情;“有弟皆分散”“寄书长不达”表达思亲之情;“况乃未休兵”表达对战争停止的期盼。
10、1.时间　天气状况　舟子　痴迷于山水 11.B 12.BC 13从本文来看,作者的“痴”主要表现在:痴行,“独往湖心亭看雪”“强饮三大白而别”,表现出特立独行、率性任真的一面;痴景,欣赏大雪无痕的世界,映射出对高洁人格的追求;痴情,“崇祯五年十二月”“金陵人”的记述,透露出无限的怅惘和淡淡的哀愁。
14、作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪,表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。
15、（1）指天气放晴 （2）离开 （3）大约 （4）有的人
16、（1）如果没有这种人,我同谁一道呢
（2）见到食物也不去争抢,十分安闲宁寂,难道鱼儿的安静与急躁还同它们的年纪大小有关吗
17、（1）甲文表达了作者“不以物喜,不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。乙文表达了作者西山游玩的欢愉心情。
18、(示例)甲、乙两文都运用了借景抒情的方法。甲文借对“迁客骚人”“览物之情”的分析,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,也表示了对好友滕子京的慰勉和劝诫之意。乙文借对西山美景的描写,表达了作者游览胜景的欢愉之情。
19、（1）沿着 （2）晚上 （3）回头看 （4）睡觉
20、B
21、与幼子过/游/白水“佛迹院”
22、山崖边有几十个巨大的脚印，这就是所谓佛的痕迹吧。
23、作者在文中表达了山水之乐和身世之悲的复杂感情。(意思相近即可)
24、略