人音版（2012）小学音乐五年级上册第3课丰收锣鼓 课件 (共16张PPT)

(共16张PPT)
你看到了什么画面？
围绕 “丰收”谈谈自己的感受。
丰收锣鼓
彭修文：中国著名作曲家、指挥家，中国现代民族管弦乐的奠基人。从小学习二胡、琵琶等民族乐器。曾指挥、改编了许多深受群众喜爱的作品，如《步步高》《花好月圆》《丰收锣鼓》《瑶族舞曲》等；还尝试把外国名曲用中国传统乐器来演奏，改编成大型民族管弦乐作品扩大了民族乐队的表现力；创作了许多大型民乐作品，二胡协奏曲《不屈的苏武》，交响诗《流水操》、《秦兵马俑幻想曲》等，极大地丰富了中国民乐演奏曲目。
丰 收 锣 鼓
完整聆听乐曲：
分别听出2、4乐段主题出现的地方。
当主题出现时举手示意。
丰 收 锣 鼓
聆听2、4乐段，听出主奏的乐器
2主题演奏了两遍，第一遍是弦乐组，主奏乐器是二胡、高胡；第二遍是吹奏组和弹拨组，主奏乐器是笛子、扬琴、琵琶。
4主题由弹拨 组扬琴、琵琶、阮主奏
丰 收 锣 鼓
再听2、4乐段，边听边模仿乐器的演奏动作。
分析各段的情绪和速度
丰 收 锣 鼓
完整聆听全曲，整体感受喜庆丰收的热闹场面，用动作表现获得丰收成果后的欢乐情绪。
丰 收 锣 鼓
选择合适的打击乐器到分工合作演奏，为第一部分结束过渡段中“锣鼓节奏”片段的演奏。
观看民族管弦乐队演奏《丰收锣鼓》的视频，边看、边听、边模仿演奏，增强真实感和现场感。
这是一首民族管弦乐曲，表现了我国农民劳动生活和喜获丰收的欢乐情绪。乐曲吸取了我国民间吹打音乐的素材，充分发挥了民族打击乐器丰富多彩的表现功能，既有民族风格，又具时代特点。
同学们再见