第6课 动荡的春秋时期 课件

(共21张PPT)
春秋战国时代的变革，并非局部的、一事一物的兴替，而是由一系列相关性变迁运动构成的大变局。……其动荡之激烈，变革范围之深广，为中国五千年历史所仅见。
——王家范等编著《大学中国史》
第二单元 早期国家与社会变革
大变局时代
—第6课 动荡的春秋时期
第二单元 夏商周时期:早期国家和社会变革
第4课 夏商周的更替
第5课 青铜器与甲骨文
第6课 动荡的春秋时期
第7课 战国时期的社会变化
第8课 百家争鸣
课标要求：通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。
学习目标：
1.通过史料解析和教材知识梳理，能说出春秋时期经济发展的发现。
2.通过王室衰微和诸侯崛起的史实，理解经济发展与社会变革的关系
3.通过史料解析，能知道诸侯争霸的影响，认识这一时期出现民族融合及华夏认同的观念。
经济变化
政治局面变化
单元导言
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
夏朝是中国历史上第一个王朝。夏朝是奴隶社会，它开创的王位世袭制，为以后历代王朝所承袭。随后的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为特征的文明成就。到了西周时期，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。而在春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于动荡与巨变之中，兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣，成为这一时期的主要特征。
春秋战国
主要特征
兼并战争
制度变革
思想学术繁荣
分封制瓦解
壹·经济大发展
—春秋时期的经济发展
时空定位
回忆所学知识，完成以下时间轴的填写
约BC
2070年
约BC
1600年
BC
1046年
BC
770年
BC
476年
BC
475年
BC
221年
BC表示公元前的意思
夏
商
西周
东周
春秋
战国
朝代歌
夏商与西周，东周分两段；
春秋和战国，一统秦两汉；
三分魏蜀吴，二晋前后沿；
南北朝并立，隋唐五代传；
宋元明清后，王朝至此完。
概念解释
春秋时期：一般指的是公元前770年至公元前476年，因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名。
一、经济大发展
春秋 · 牺尊
春秋战国时期的铁农具
1.农业的发展（铁犁牛耕的出现）
阅读材料一并结合这一时期出土的铁农具和牺尊，你能够得出的信息是什么。
春秋战国时期人们已经使用铁农具进行耕种；
出土的牺尊带有鼻环，牛开始用于农业生产活动中；
牛的作用发生了变化，由原先做祭品的物品变化为生产工具……
材料一：宗庙之牺(作祭品用的牛)，为畎亩(田间，田地)之勤。
——《国语·晋语》
一、经济大发展
春秋牛耕画像砖
春秋战国时期的铁农具
1.农业的发展（铁犁牛耕的优点）
阅读材料二并结合这一时期的铁农具和画像砖，说说铁犁牛耕的有何优点。
材料二：农，天下之大业也；铁器，民之大用也。器用便利，则用力少而得作多。
——《盐铁论·水旱》
锄
斧
铲
犁
铁制农具便利、省力、效率高……
人们使用牛于生产之中，实现了人力向畜力的转变，耕作效率得到提高。
生产力发展，生产效率得到大大的提高。
一、经济大发展
1.农业的发展（铁犁牛耕的影响）
千耦其耘、
集体耕种
（生产工具落后）
铁犁牛耕的出现
个体农耕、精耕细作、开发山林、扩大耕地（生产工具先进，生产效率大大提高）
西周实行井田制的土地国有制度
一、经济大发展
2.手工业的发展
春秋·莲鹤方壶
矛、剑
纺织
楚国漆器
阅读教材P29，完成以下知识点的填写。
手工业的规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
一、经济大发展
3.商业的发展
春秋时期金属货币
商品交换市场
农业进步推动社会分工，剩余产品出现增多，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多使用。
铁犁牛耕
生产力发展
手工业发展
工商业繁荣
公田抛荒
奴隶主大
量开垦私田
井田制逐渐瓦解
诸侯势力壮大
王室衰微
分封制逐渐瓦解
根本原因
贰·政治大动荡
—王室衰微
诸侯争霸
二、政治大动荡
1.王室衰微
回忆所学，西周统治国家实行的是什么制度？
分封制
春秋时期，诸侯国不再将土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不再世袭。
思考：诸侯这样做有何作用？
加强对地方的控制，增强自身实力；
周天子地位被威胁，分封制逐步被瓦解。
1.王室衰微
二、政治大动荡
注：周平王东迁后，周王室直接管辖的地区仅在洛邑一代。
对比西周形势图和春秋形势图，说出其中的变化及其反映的信息。
变化：周王室统治控制区域大幅度缩小
反映的信息：王室衰微、诸侯国势力崛起
1.王室衰微
二、政治大动荡
材料一：武氏子来求赙(丧葬费)，王未葬也!（武氏的儿子来鲁国求取办丧事的财物，这是由于周平王还没有举行葬礼）
——《左传》
阅读以上材料，说说其反映的信息。
周王室在财政上陷入困境，需依赖诸侯国的经济支持。
王室衰微，诸侯崛起，不再听令于周天子，不再向周天子纳贡。
材料二：平王之时,周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（一方诸侯之长）
——《史记》
春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？
诸侯争霸，发动兼并战争，国家动荡不安。
二、政治大动荡
2.诸侯争霸
班主任周老师管不了了，摆烂
同学们看到老师摆烂了，纷纷起来搞事情，拉帮结派，打架闹事……
这种混乱的局面会持续下去吗？
齐桓公
吵什么吵，你们会不会尊重老师的
尊王攘夷
借尊奉周王之名，号令诸侯，抵御狄戎（少数民族），得到各国的拥戴，争夺诸侯霸主。
假惺惺
二、政治大动荡
2.诸侯争霸
春秋五霸：
齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践
另一说法：
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公
无论哪种说法，无法否认春秋的第一位霸主都是 。
齐桓公
二、政治大动荡
2.诸侯争霸
阅读教材P31相关史事并结合齐国的地理位置，归纳概括齐桓公能成为第一任霸主的原因。
地处沿海、资源丰富、利于发展工商业，经济发达；
管仲为相，改革内政，国力增强；
借用“尊王攘夷”口号，谋略得当。
二、政治大动荡
2.诸侯争霸（影响）
根据春秋初期与后期形势图的对比，说说其中的变化及影响？
诸侯国数量减少
影响①：有利于实现区域性的局部统一
二、政治大动荡
2.诸侯争霸（影响）
阅读材料，归纳概括诸侯争霸的影响。
材料一：综观春秋大国争霸与中华民族发生的关系，可以指出两个方面：其一，各大国分别灭掉许多邻近的少数族部落方国，这些被灭国的少数族便与华夏族融合起来，扩大了华夏族的范围。其二，本来属于“四夷”的楚、秦、吴、越，在发展中接受华夏先进文化。　
——张岂之《中国历史》
材料二：春秋无义战
—《孟子·尽心下》
影响②：促进了民族融合，外族在发展中接收华夏文化，产生了华夏认同的观念。
影响③：给人民带来巨大灾难，造成社会动荡不安，一片混乱、礼崩乐坏的现象。
课程小结
第6课 动荡的春秋时期
铁犁牛耕
的出现
井田制遭到破坏
分封制逐步瓦解
王室衰微
诸侯崛起
诸侯争霸
大变局时代
生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑
注释：
①生产关系即生产当中的关系；人与人—产品如何分配；人与物—产品属于谁。
②上层建筑是指建立在一定经济基础上的社会意识形态以及与之相适应的政治 法律制度和设施等的总和。
民族融合
制度变革
兼并战争……
根本原因