【核心素养目标】Starter Unit 3 What color is it? 3a-4d 教案 人教版英语七年级上册（表格式）

第 Starter 3 单元 第 2 课时 （年级：七年级 科目：英语 主备人： 授课教师： ）
课题名称 Starter Unit 3 What color is it 第 2 课时
前置性作业检测 Recite the 10 first words
教材分析 本单元的中心话题是“颜色”，是一个承上启下的单元，有效而全面地复习了预备篇前两个单元的内容。其主题意义旨在通过学习询问颜色，来使学生能够做到用英语交流。教材结合字母教学，围绕常见的表示颜色的形容词的学习，展开听，说，读，看，写等活动。通过本节课的学习，能够培养学生发现美，创造美的意识，并进一步拓宽他们的知识储备，使他们理解颜色在生活中的意义，以及不同颜色所传递的文化意蕴。
学情分析 学生基础较为薄弱，例如对介绍事物的表达方式不够熟练。但能匹配颜色和其单词，同时学习兴趣较低，因此学习的重点应该为调动他们的学习积极性。
教学学习 目标任务 语言能力：1. Master the new words. 2. 熟练运用句型What color is it. It’s… 进行对话。 文化意识：通过询问颜色的句型的学习，知道世界上事物的多样性，培养学生热爱生活的品质。 思维品质：在听力过程中通过抓关键词、观察图片或调动背景知识来完成听力任务。 学习能力：积极参与课堂学习，并使用英语进行交流。
教学重点 难点 重点 1.复习谈论颜色的句型。 2.复习26个英语字母。
难点 掌握元音字母A，E，I，O，U在单词中的发音规律。
教学方法 Task-based Teaching Method
教学媒体或资源 PPT
学法指导 在听力过程中通过抓关键词、观察图片或调动背景知识来完成听力任务。
课前准备 Study Tools, Book,notebook
教 学 过 程
导入新课 Review the color words and the main sentences. -What color is it -It’s ....
教师活动 学生活动 设计意图
Step 1 Task 3a-3c Play the tape of Activity 3a and ask the students to listen and color the things in the picture according to the conversations. Play the tape and ask the students to listen and complete the sentences according to the conversations, finish the hearing teaching task of Activity 3b. 3.Play the tape of Activity 3c and ask the students to listen and complete the chart. 4.Let Ss make conversations using the things in 3a－3c. Step 4a-4d 1.Let ss find the letters from A to Z. Write the small letter next to each big letter. 2. Guide Ss listen and sing the alphabet song. 3.Play the tape twice for the Ss to listen. Then teach them the pronunciation rules for the vowels A, E, I, O and U. Step 4 Summary Let Ss summarize what we learned in this class. Step 5 Homework Listening and color the things. Listen and complete the sentences. Play the tape of Activity 3c and ask the students to listen and complete the chart. 4.Make conversations using the things in 3a－3c. 1.Find the letters from A to Z. Write the small letter next to each big letter. 2.Listen and sing the alphabet song. 3.Play the tape twice for the Ss to listen. Then teach them the pronunciation rules for the vowels A, E, I, O and U. Summarize what we learned in this class. Summarize the pronunciation rules for the vowels A, E, I and O. Make 2 conversations like 3c and 3e. Review the way to talk about the color and develop the listening skills. Review the letters. 2.Master the common pronunciation rules of A,E,I, O and U in the words. Consolidate the knowledge.
板书设计
教学评价与反思