课件21张PPT。河北省语
文第一讲 语音、汉字与书写、查字典《语文课程标准》对语音的要求是：①学会汉语拼音，掌握汉语拼音规则；②能读准声母、韵母和整体认读音节；③能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；④认识大写字母，熟记《汉语拼音方案》；⑤能借助汉语拼音认读汉字。
《语文课程标准》对识字与写字的基本要求是：①养成主动识字的习惯；②有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写；③能熟练地使用字典、词典，独立识字；④在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
《语文课程标准》对字典、词典的使用要求是：能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法(音序检字法、部首检字法)。(2014·河北)阅读下面的文字，回答后面的问题。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有(xiū sè)地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的(chàn dòng)，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
(1)根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。
①用音序检字法查“缀”：先查音序________，再查音节________。
②用部首检字法查“霎”：先查部首________，再查________画。
(2)根据拼音写出相应的词语。
①(xiū sè)________ ②(chàn dóng)________
【答案】(1)①Z zhui(zhuì) ②雨 八(8) (2)①羞涩②颤动经典回放 这道题的文字材料来自朱自清的《荷塘月色》，这几年河北省的字音、字形和查字典的考查大多采用了这种阅读的形式，就是将字音、字形和查字典放在特定的语言环境中辨别。需要特别注意的是一些易混易错的词语，还有一些约定俗成的熟语，尤其是一些成语。第(1)题是对字典、词典的使用的考查，与2013年一样采用了直接命题的方式。查字典重在日常应用，只要熟练掌握，分数就能保证。这道题考查了两种检字法，音序检字法和部首检字法。音序检字法先查音序，当然前提是要知道字的读音，再查音节。“缀”先查音序“Z”(需要特别提醒一下，音序一定要写大写字母)，再查“zhui(或zhuì)”。部首检字法的首要是确定部首，“霎”的部首是“雨”，笔画应该数正确。第(2)题是对字形的考查，“羞涩”中的“涩”是日常生活中使用频率较高而又容易写错的字，“颤动”中的“颤”是一个多音字。思路点拨 语音部分，中考主要考查：①声母、韵母、声调的正确书写；②常用汉字的习惯性误读，包括形声字的误读、形近字的误读、多音字的误读、方言化的误读、古今读音(用法)不同导致的误读等；③多音字的语境认读；④同音字的辨认。
字形与书写部分，中考主要考查：①常见字的书写；②对同音字、形近字、音近字以及日常生活中产生的错别字的判定和纠正；③正确、工整、规范、美观地书写汉字。
其主要题型有：①给汉字注音；②根据拼音写汉字；③多音字、形近字、同音字辨认；④改正错别字；⑤规范书写等。
值得注意的是：①辨别字音、字形正误的选择题型、多音字辨音、音近形近字辨音题型以及汉字书写、音形义综合考查题型仍是目前考查语音、汉字的主要题型；②汉字考查注重结合生活实际和社会热点进行语境拼写。命题热点命题热点1．字音。
(1)以《汉语拼音拼写规则》为依据来判断和书写字音。
(2)形声字防止见字读半边。
如：“莘莘学子”的“莘”不读“xīn”，而读“shēn”；“吮”不读“yǔn”，而读“shǔn”。
(3)形近字防止走眼而误读。如“病入膏肓”的“肓(huānɡ)”易读成“盲mánɡ”、“饮鸩止渴”的“鸩(zhèn)”易读成“鸠(jiū)”。
(4)多音多义，多法定音。
①根据词义来辨别读音。如“间”当“中间”“时间”讲时读jiān，其余一般的都读jiàn。
②根据词性辨别读音。如“创”字，作名词义时读chuānɡ，如“创伤”；作动词义时读chuànɡ，如“创设”。解题技巧③根据口语与书面语的区别辨别读音。如“给”字在口语中读ɡěi，在书面语中读jǐ。“露”字，在书面语中读“lù”，譬如“露骨、露天、原形毕露、崭露头角”等；在口语“露头、露脸、露相、露马脚”等词语中读“lòu”。
(5)防止受方言影响，习惯性误读。如：把“气氛(fēn)”误读成“气氛(fèn)”；声母“n”“l”不分，把“泥(ní)土”误读成“泥(lí)土”；韵母“en”“eng”不分，把“铿(kēnɡ)锵”误读成“铿(kēn)锵”。
2．字形。
(1)以义取形：“据形明义，据义取字”是最基本的方法。
①音同形近：如“暇”“遐”“瑕”三个字，读音相同，但形旁却完全不同。
②音同形异：读音相同，形状不同。
③音同义近：同一个音能写出许多不同的字，而这些字在意义上又是不能互相代替的。如：反映——反应，融化——熔化——溶化。解题技巧 (2)以音定形：通过对词语的正确朗读，我们就很容易发现词中字的书写错误。例如：“扑朔shuò迷离”中的“朔”，只要我们读准了字音就不会写成“溯”sù。
(3)结构推形：有些词语结构比较特殊，内部相对应的字前后意义有一定的互证关系，它们或相反相对，或相互对照。如“纷至沓来”，“纷”和“沓”字的意思一样，都是“纷繁”。
(4)探索来源：大部分成语都有来源，把握它们的形体，应结合其最初来源和典故。如“程门立雪”成语中，“程(颐)”是成语故事中的人物，故不能写成“城”。
(5)注意特殊：如“憔悴”与心理有关，故不能把“悴”写成“瘁”。有些词语有固定的搭配，不能随意书写。如“缥缈”与“飘渺”不能交错搭配。解题技巧3．书写。
汉字书写要遵循正确、规范、工整、美观的原则：
(1)要谨慎动笔，不要漏写、多写、错写。
(2)不写连笔字，要一笔一画、横平竖直地写。
(3)如果书写的是语句，要考虑标点符号。
(4)最好不要出现涂改的痕迹。
4．掌握查字典、词典的方法。
查字典常用的三种方法是：音序检字法、部首检字法和数笔画检字法。
(1)怎样用音序检字法查字典
①音序检字法先要背熟汉语拼音字母表，熟练掌握音序。
②看清要查的第一个字母是什么，在字典的《音节表》里查到这个大写字母。解题技巧③在查到的大写字母下面找到音节，再看看它右边标的页码。
④翻到指定的页码查到音节后，再按四声的顺序，就查到要查的字了。
(2)怎样用部首检字法查字典
①字典、词典根据汉字字形结构，把它们相同的部分作为查字依据，分部排列，这些相同部分叫“部首”。
②按部首查字典的步骤是：确定字的部首，根据部首的笔画在《部首目录》中找到这个部首及它在《检字表》中的页码，根据所查的部首所在的页码，在《检字表》中找到这个部首，除去部首外，数清这个字余下部分的笔画，就在部首下找到相应的笔画栏，找到要查的字及它的页码。
③按页码在字典中就可以找到要查的字了。解题技巧 (3)怎样用“数笔画法”查字典
①除“汉语拼音音节索引”和“部首检字表”外，不少字典、辞典还增加了“笔画查字表”(《新华字典》中有“难检字笔画索引”)。这个查字表的顺序是按汉字笔画数的多少编排的。
②如果碰到不认识的字，而且又不好确定这个字的部首，就可以用“数笔画法”查字。
③“笔画查字表”是把笔画少的字排在前，笔画多的字排在后，相同笔画的字归为一类。笔画相同的字又按第一笔的笔形次序排列。一般的字典笔形顺序是：一丨丿丶。就是说同样笔画的字，第一笔是“一”(横)的字在前，其次是第一笔是“丨”(竖)的字，然后是“丿”(撇)，“丶”(点)，第一笔是“”(横折)的字在最后。解题技巧④查字的步骤是：首先数清要查字的笔画数，然后在“笔画查字表”中找到相应的笔画数这一项；其次弄清要查字的第一笔的笔形(笔画多的还要看第二笔)，在确定笔形的栏内就可以找到要查的字了。如：“噩”，16画。在“笔画查字表”中先找16画这一项，再看第一笔是“一”，第二笔是“丨”，就在“一丨”这栏中找到“噩”字在字典中的页码，根据页码就能在正文中查到字了。
(4)怎样数准汉字的笔画：汉字是由不同笔画交错构成的，要把字写好或按部首检字法、数笔画法查字典，都需要弄清字的笔画。解题技巧1．(2013·河北)阅读下面的文字，回答后面的问题。
傍晚时分，到达昆明。天正下着蒙蒙细雨，整个春城犹如披上了轻纱，显得格外妩媚。我们到达宾馆时，热情的主人早已在那里等候。寒暄了一阵，主人便情不自禁地谈起了西山，激起了我们强烈的向往之情。待主人告别后，我迫不急待地推开了临街的窗子，只见远处的街灯发出柔和的光，重峦迭嶂的西山隐约可见，四周笼罩在一片温馨之中。啊，多么令人陶醉的春城之夜！
(1)根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。
①用音序检字法查“媚”：先查音序__M__，再查音节mei(或：mèi)。
②用部首检字法查“暄”：先查部首__日__，再查__九(或：9)__画。
(2)上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。
①__急__应改为__及__ ②__迭__应改为__叠__名题强化 名题强化 2．(2014·保定模拟)阅读下面的文字，回答后面的问题。
站在除了雨声、树声而决无人声的寂静中，雨水经树叶、树枝过滤后，从你的头上、脸上、肩上、身上流下来，渗进大地里，你就觉得你和自然熔为一体了，你和大地站在一起了，大自然的呼吸就是你的呼吸了，草木的生死就是你的命运了。那一刻，你像一个失散多年的孩子回到了母亲的怀抱，想哭，也想笑。就在哭笑的模糊之处，泪水夺眶而出，涌流着汇入脸颊和身上的雨水小溪。
(1)根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。
“滤”，用音序检字法查，先查音序__L__，再查音节Lü(或：Lǜ)；用部首检字法查，先查部首__氵__，再查__十__画。
(2)上面这段文字中有两个错别字，请找出来并改正。
①__决__应改为__绝__ ②__熔__应改为__融__名题强化 名题强化 3．(2014·邯郸模拟)阅读下面的一段文字，完成(1)—(3)题。
中华民族优秀的传统文化，积淀( )着久远的岁月印痕。它绽( )放在春节bīn fēn( )的花炮里，闪烁在京剧bān lán( )的脸谱中，飘散在书法醇美的墨香中，擂响在锣鼓铿锵的声音里。
传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人__A__(赏心悦目 耳濡目染)。了解并保护我们的传统文化，是每个中国人__B__(义正词严 义不容辞)的责任。
(1)给加点的字注音。
(diàn) (zhàn)
(2)根据拼音写出相应的汉字。
(缤纷) (斑斓)
(3)从括号中选择恰当的成语分别填入A、B两处。
A处应填赏心悦目 B外应填义不容辞名题强化 名题强化 4．(2014·定西)下列词语书写有误的一项是( C )
A．洗礼 阔绰 水波粼粼 问心无愧
B．虔诚 晨曦 面面相觑 断壁残垣
C．锦嶂 萧索 忧心冲冲 鞠躬尽萃
D．拆散 头衔 芊芊细草 通宵达旦
[点拨：“忧心冲冲”的“冲冲”应写作“忡忡”，“鞠躬尽萃”的“萃”应写作“瘁”。]
5．下列语句中书写准确无误的一项是( B )
A．从那以后，我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思暇想，翱游在美妙的梦境中。
B．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象。
C．除下帽子来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标志极了。
D．每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”名题强化 名题强化 6．(2012·嘉兴、舟山)根据拼音写出相应的汉字。
语文世界风光无限。在这里，我们寻(mì)__觅__春天的踪迹，感受色彩斑斓的大自然；走进戏曲天地，品味民族文化悠长的(yùn)__韵__味；追寻人类起源，体会古代神话永恒的(mèi)__魅__力；共话千古风流人物，激发心中的仰(mù)__慕__之情……
7．(2014·南京)给加点字注音，根据拼音写汉字。
(1)初夏，花园里一片烂漫。大小的蝴蝶翩__piān__然起舞，令人陶醉。
(2)社区组织亲子活动，孩子们稚嫩可爱的表演，让人忍俊不禁__jīn__。
(3)报上登出招募“青奥志愿者”的启shì__事__后，年轻人纷纷前往报名。
(4)老人们聚会时谈笑风shēnɡ__生__，说起家乡的美食，更是赞不绝口。名题强化 名题强化 完成考点跟踪突破1 完成考点跟踪突破1 考点跟踪突破1 语音、汉字与书写、查字典
1．(2014·陕西)下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( D )
A．攒聚(cuán) 悖论(bó)
哽咽(yān) 浑身解数(xiè)
B．地壳(ké) 奔丧(sāng)
黄晕(yùn) 拈轻怕重(zhān)
C．怒号(háo) 暴虐(nüè)
孱弱(cán) 好逸恶劳(wù)
D．香醇(chún) 庇护(bì)
告罄(qìng) 自给自足(jǐ)
[点拨：中考试卷中，涉及到字音字形的考题以选择题这种形式居多。A项“悖论”中的“悖”应读作“bèi”，如果读作“bó”，应该是受到声旁为“孛”的形似字的影响。“哽咽”中的“咽”是个多音字，此处应读作“yè”。B项“地壳”中的“壳”也是多音字，此处应读作“qiào”，“拈轻怕重”中的“拈”字应读作“niān”，如果读作“zhān”，是典型的认字认半边。C项“孱弱”中的“孱”应读作“chán”，不少地区的方言中，声母“z、c、s”与“zh、ch、sh”分辨不清，有这种情况的考生一定要特别注意这类生字。]
2．(2014·重庆B)下列词语中加点字注音无误的一项是( D )
A．差使(chāi) 脚踝(huái) 气冲斗牛(dòu)
B．荒僻(bì) 鉴赏(jiàn) 尽态极妍(yán)
C．梦寐(mèi) 狡黠(xiá) 头晕目眩(hūn)
D．酝酿(niàng) 亢奋(kàng) 瞻前顾后(zhān)
3．(2014·白银)下列词语书写有误的一项是( C )
A．洗礼 阔绰 水波粼粼 问心无愧
B．虔诚 晨曦 面面相觑 粗制滥造
C．锦嶂 萧索 忧心冲冲 鞠躬尽萃
D．拆散 头衔 芊芊细草 通宵达旦
4．(2014·达州)下列词语，没有错别字的一项是( D )
A．叱咤风云 谈笑风生 消声匿迹 戛然而止
B．张慌失措 周道如砥 本色当行 任劳任怨
C．重蹈复辙 精神矍烁 孜孜不倦 妙手回春
D．风声鹤唳 相形见绌 脍炙人口 风雪载途
5．(2014·武汉)下列各组词语中加点的字的读音或书写有误的一组是( D )
A．桑梓 愧怍(zuò) 荒谬 吹毛求疵(cī)
B．浩瀚 冗杂(rǒng) 水渍 阿谀奉承(ē)
C．翌年 黏膜(nián) 拮据 伛偻提携(yǔ)
D．羸弱 慰藉(jí) 雾蔼 众目睽睽(kuí)
[点拨：D项中“藉”是多音字，在“慰藉”一词中应读“jiè”；“蔼”应为“霭”，属形近字误写。要想做好本题，日常要重视对生字词的音、形、义的积累和巩固，注意对多音字和形近字的梳理、训练。]
6．(2014·广东)根据拼音写出相应的词语。
(1)须晴日，看红装素裹，分外yāo ráo。(妖娆)
(2)我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而qiān xǐ。(迁徙)
(3)人类的智慧与大自然的智慧相比，实在是xiāng xíng jiàn chù。(相形见绌)
(4)她总是对人们微笑着，pò bù jí dài地想对人民有所贡献。(迫不及待)
7．(2014·宁波)读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
诚信是什么？稚气未脱的孩子说，诚信是拉过钩儿就永不反huǐ(1)悔；风华正mào(2)茂的小伙子说，诚信是不能透支的nuò(3)诺言；两鬓苍苍的老人说，诚信是一张不容背叛的qì(4)契约。
8．(2014·绍兴)根据语境和拼音填写汉字并给加点字选择正确读音。
一叶乌篷，piāo漂过二千五百年的沧桑；百转zhuǎn(zhuǎn zhuàn)河渠，流淌诗酒风雅的传说；几代文豪，传唱会kuài(huì kuài)稽山水的歌谣，深厚的历史底yùn蕴，美好的自然风光，赋予古城绍兴独特的魅力。
9．(2014·济宁)给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。
语文教学，即要重视包括字词使用、语法结构等语言能力的培养，更要在教学过程中注重对学习主体的思想水平、道德品质、文化品位、知识视野、智力发展、人格个性的塑造，在长期的教学、xūn陶、浸染之后，将这些内容积淀内化为一种基础，再通过学生的日常生活和考试过程展现出来。
①塑sù ②xūn熏 ③即改为既
10．(2014·益阳)下面两幅图各有一个错别字，请将正确的字规范、工整地写在田字格内。
身
扔
11．(2014·邯郸一模)阅读下面文字，回答后面问题。
河北省内环京津，东临渤海，是中国唯一兼有高原、山地、丘陵、平原、湖泊和海滨的省份。自古以来，燕赵儿女在这片资源丰富的土地上级取营养，用勤劳的双手和无尽的智慧，创造了无数举世惊叹的奇迹。然而近年来，弥漫在多个城市的雾霾，一度让河北人民感受不到阳光的温暖。如何“拔开云雾”重见碧水蓝天？河北人明智地选择了“绿色崛起”的道路。
(1)给下列加着重号的字注音。
湖泊( pō ) 雾霾( mái )
(2)上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。
①级应改为汲 ②拔应改为拨
(3)河北自古多名人，请你把下面的河北名人按姓氏笔画(由少到多)排序。
赵云 赵奢 李春 贾岛 纪晓岚 王实甫
王实甫、纪晓岚、李春、赵云、赵奢、贾岛
12．(2015·河北名师预测)阅读下面的文字，回答后面的问题。
沿阶草的针叶细密地排列在滕条上，无声地展露着生命的韵律。春天，悄然地沿枝条开出极小极小的淡蓝色的小花，不久，便会结出一串串浅绿色的果实；而到了秋天，那果实则变得殷红殷红的，远远望去，酷似儿时家乡涯畔上的酸枣或枸杞，委实可爱。因为珍惜这果实的色彩，便不忍心采摘，以至经过漫长严冬，等果实失去了水分，有的偶尔落到地上，才捡起来，剥开干瘪的表皮，只见里面一个圆圆的果核，呈黑色，用舌尖一舔，方觉有一种淡淡的酸苦味儿……
(1)根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。
①用音序检字法查“韵”：先查音序__Y__，再查音节yun(或yùn)。
②用部首检字法查“杞”：先查部首__木__，再查三(或：3)画。
(2)上面这段文字中有两个错别字，请找出来并改正。
①滕应改为藤 ②涯应改为崖
13．(2015·河北名师预测)阅读下面的文字，回答后面的问题。
一个偶然的机会，我参观了新西兰的一所小学。最让我惊愕的是，新西兰所有低年级的学生都没有家庭作业，也没有教育部统一治定的课本。没有课本，老师的教学如何进行？没有作业，如何提高学生掌握知识的能力？在我看来是非夷所思的问题，而在新西兰家长看来却都不是问题。他们可以有更多的时间与孩子交流，陪孩子玩耍，不会打搅孩子快乐的童年。
(1)根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。
①用音序检字法查“偶”：先查音序__O__，再查音节ou。
②用部首检字法查“愕”：先查部首__忄__，再查九(或：9)画。
(2)上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。
①治应改为制 ②非应改为匪
14．(2013·南充)识字书写。
微笑着，去唱生活的歌谣。把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去；让huò达宽容回归。这样，一个多姿多彩的世界就会在你眼前层层打开：蓝天、白云、小桥、流水……一路过去，鲜花的芳香就会在你的鼻间醉人地萦绕，华丽的彩蝶就会在你的身边màn妙地起舞。
(1)给文段中加点的汉字注音，或根据拼音写出汉字。
狭隘( ài ) 萦绕( yínɡ )
huò豁达 màn曼妙
(2)将画线句“微笑着，去唱生活的歌谣”规范、工整地抄写在“田”字格内。
微
笑
着
，
去
唱
生
活
的
歌
谣
。
15．(2014·黄冈)根据提示将对应的汉字写在后面的括号里。
①坚如pán( 磐 )石：像巨大的石头那样坚固。形容非常牢固，不可动摇。
②东施效pín( 颦 )：指盲目模仿别人，结果适得其反，弄巧成拙。
③qìng( 罄 )竹难书：形容事实极多，难以写尽(多指罪恶)。
④tāo( 韬 )光养晦：指隐藏自己的才能、锋芒，不使外露。
⑤飞扬跋hù( 扈 )：原意为放荡高傲，不受约束。后指骄横放纵。
⑥扶正chù( 黜 )邪：扶持正气，除去邪恶。
16．(2015·河北名师预测)阅读下面的文字，根据要求回答问题。
项羽，面对滔滔激流，破fǔ( )沉舟，勇往直前，百二秦关，终属西楚；司马迁，在屈辱嘲讽下，不言放弃，发奋图强，终著成“史家之绝唱，”。
信念如同一把宝剑，能激发人的豪气；信念如同一盏明灯，能照亮人的心灵。只要你有坚定的信念，不管你是何等渺小、卑微，你同样可以普写生活的童话，创造生命的奇迹。不要去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；不要去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；不要去想未来是平坦还是泥泞( )，只要热爱生命，一切都在意料之中。带着信念展翅áo( )翔吧，不要用顾虑和烦恼束缚自己，羁( )绊了前进的脚步，要勇敢地对自己说：“我很棒，我就是一道亮丽的风景。”
(1)将文段中与前句内容贯通的名句准确、规范、美观地书写在下面的方格中。
无
韵
之
离
骚
(2)给加点字注音或根据拼音写汉字。
泥泞( nìng ) 羁绊( jī )
破fǔ沉舟( 釜 ) 展翅áo翔( 翱 )
(3)画线句子各有一个错别字，请找出来并更正。
奋——愤 普——谱
