西师大版数学二年级上册 六 表内除法-第1课时 平均分课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
第1课时 平均分
六 表内除法
学习目标
初步认识平均分的现实意义，理解什么是平均分。掌握平均分的方法，能把物品进行平均分。
经历不同分法的过程，学习平均分物体的一些方法，培养数感和动手操作能力。
【重点】
能把一些物体按要求平均分，并知道每份是多少。
【难点】
掌握平均分的方法，理解平均分的含义。
这里有15个桃子，要分给3只小猴，要怎么分才合理呢？
课堂导入
有6个 ，分成两堆，有几种分法？
新知探究
1
分
方
法
一
可以分成1个和5个。
1个
5个
分
方
法
二
可以分成2个和4个。
2个
4个
分
方
法
三
可以分成3个和3个。
3个
3个
1个
5个
2个
4个
3个
3个
每份不一样多。
每份一样多。
把一些物体分成几份，每份分得同样多，这种分法叫平均分。
新知探究
分一分。平均每份有（ ）支铅笔。
把12支铅笔平均分成3份。
可以怎样分？
2
分
方
法
一
1次每盒放1支，分 次才能分完。
4
平均每份有（ ）支铅笔。
4
分
方
法
二
1次每盒放2支，分 次才能分完。
2
平均每份有（ ）支铅笔。
4
分
方
法
三
1次每盒放4支，分 次就能分完。
1
平均每份有（ ）支铅笔。
4
分
方
法
四
1次每盒放3支，还剩3支。
2
平均每份有（ ）支铅笔。
4
1次每盒放1支，分 次就能分完。
分
方
法
五
先随机分成3份
平均每份有（ ）支铅笔。
4
再把多的移给少的，逐渐变成每份4支
我的发现
（1）每次分的支数越少，分的次数就越多，每次分的支数越多，分的次数就越少；
（2）可以借助乘法的知识思考。想：3个几支是12支？因为“三四十二”，所以把12支铅笔平均分成3份，每份是4支铅笔。
课堂活动
把8根小棒分成4堆，可以怎样分？
1
1
1
5
1
1
2
4
1
1
3
3
2
2
2
2
2
3
2
1
哪一种分法是平均分？
这是平均分。
每只松鼠平均分得（ ）颗 。
课堂练习
1.分一分，并说一说你的分法。
一次分1颗，要分4次。
4
每只松鼠平均分得（ ）颗 。
一次分2颗，要分2次。
4
每只松鼠平均分得（ ）颗 。
一次分4颗，要分1次。
4
3
2.把这些铅笔平均分给5个小朋友，
每人分（ ）支。
每次分1支，要多少次才能分完？
分3次
这节课你有什么收获？
把一些物体分成几份，每份分得同样多，这种分法叫平均分。
课堂小结
02
01
课后练习。
课后作业
谢 谢 大 家