口语交际 商量 教案
【教学内容】
统编教材二年级上册第五单元口语交际
【教学目标】
通过借助教材中例子、联系生活等方法了解“什么是商量”；
通过创设生活情境学会“商量”；
创设“二难”交际情境，在实践中培养学生思辨及解决问题的能力。
【学习过程】
一、借助示例，了解“商量”
（一）观看动画片《山羊过桥》，揭示学习任务：商量
（二）呈现小明和小丽的音频，说一说：小明和小丽商量一件什么事情。
（三）联系生活，说说自己和谁商量过什么事情。
（四）辨别：哪些属于“商量”？
（五）检查自己课前写的“小便条”，把不是商量的内容修改过来。
二、创设交际情境，学习“商量”
（一）研究“小明和小丽的商量”的对话，明确商量的要点。
（二）同桌演绎“小明和小丽”商量。
（三）创设“二难”情境，实践中解决问题。
（四）结合课间操，巩固“商量”要点。
三、解决生活中问题，实践“商量”
（一）根据小便签的内容，找同学“商量”。
（二）通过展示、评价巩固学习成果。
（三）扮演角色，改编《山羊过桥》。
