统编版语文六年级上册第五单元 习作：围绕中心意思写课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
习作
围绕中心意思写
古代有个书生，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看可三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈的围绕中心编织。”
围绕中心意思写
交流平台
《夏天里的成长》
为了表现夏天是个万物生长的季节，选择了各种各样的事物和成长中的“我们”作为例子，让我们深深地感受到了夏日的生机和活力。
《盼》
紧扣“盼”字，具体写了“我”放学后好不容易等到雨，兴冲冲地跑回家，想借买酱油的机会穿上新买的雨衣，却未能如愿……这些生动具体的描写，让我们对作者“盼”的心情感同身受。
围绕中心意思写
1.围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写，可以使这个意思表达得更全面，更充分。
2.在围绕一个意思表达时，要将重要的部分写得具体些，详细些，才能给读者留下深刻的印象。
①正确：中心思想要积极向上。
②新颖：即要求不落俗套，不老调重弹，能给读者耳目一新的感觉。
③集中：中心始终如一。若有多个中心，文章就会紊乱，读者就会摸不着头脑，不知道作者底要说什么。
怎样确立中心（主旨）？
选材,就是根据主旨的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。
什么是选材？
1.中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉。
2.中心思想要从材料中提炼，还要靠材料来表现。
材料与中心（主旨）
怎样围绕中心选材？
怎样选材
①写有用的，
不写没用的
②写典型的，
不写一般的
③写新颖生动的，
不写陈旧呆板的
④写具体的，
不写空洞的
初试牛刀
围绕“戏迷爷爷”，判断下列哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打上“√”
1.跑了几十里地去看戏。（ ）
2.常给我们讲故事。（ ）
3.在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（ ）
4.干活时会哼上两句流行歌曲。（ ）
5.边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了。（ ）
6.到文化馆拜师学艺。 （ ）
7.每天看书看到很晚。 （ ）
8.一看到戏曲表演就占着电视。（ ）
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讨论交流
以小组为单位，从下面的题目中任选一两个，想想可以选择哪些事例或从哪些方面来写。
好斗的公鸡 都是淘气惹得祸
闲不住的奶奶 欢声笑语满校园
忙碌的早晨 那些温暖的时光
大显身手
每个汉字都有着丰富的文化内涵，选择一个感受最深的汉字写一篇习作。可以从下面的字选，也可以选其他的字。可以写生活中的发生过的事情，也可以写想象故事。
写作要求：
1.想清楚自己要表达的中心意思。
2.注意围绕中心意思，从不同方面或选择不同的事例来写。
3.写之前可以先拟定一个写作提纲。
4.可以用选的这个汉字当做题目，也可以另外拟一个题目。