苏教版数学一年级上册 第八单元 10以内的加法和减法-第14课时 复习 教案

第14课时 复习（2）
【教学内容】
教科书第78~79页第6~11题。
【教学目标】
通过复习巩固熟练且正确地计算10以内的加、减法及连加、连减、加减混合的算式并解决简单的实际问题。
【教学重、难点】
重点：能够熟练且正确地计算10以内的加、减法及连加、连减、加减混合的题目。
难点：探究发现减法表中算式的规律。
【教学过程】
一、旧知巩固
1.口算。（出示口算卡片）
3＋2＋5 5＋1＋2 6＋2－2 7＋1＋－2
10－5＋3 7－4－1 6－0＋3 4－3＋5
2.说说括号里面填几。
4＋（ ）＝9 （ ）＋2＝7 7＋（ ）＝10
5＋（ ）＝10 9＋（ ）＝9 2＋（ ）＝5
板书课题：复习（2）
二、师生互动
1.教师出示减法表，让学生进行观察。
（1）让学生竖着看减法表，想想这些算式在排列上有什么规律。
教师指其中的一列。
如：2－1、3－1、4－1、5－1、6－1、7－1、8－1、9－1、10－1这一列。
谁能说一说，你发现了什么 表扬积极发言的同学。
教师再指其中的一列，让学生再次探索规律。
小结：在探索中我们发现：几减1的减法得数都比第一个数小1，几减2的减法得数都比第一个数小2，几减3的减法得数都比第一个数小3……运用这个规律，同学们在算题目的时候就会更快了。
（2）让学生横着看减法表，想想这些算式在排列上有什么规律。
教师指其中的一横排。
如：10－1、10－2、10－3、10－4、10－5、10－6、10—7、10－8、10－9这一排。
读一读，你能发现什么吗 表扬积极思考、勇于发现的同学。
教师再指其中的一横排，让学生再次探索规律。
小结：在探索中我们发现：在横排中，每个算式的第1个数是相同的且每个算式中的第2个数都是按照从大到小的顺序排列的。每个算式的得数都是按照从大到小的顺序排列的。运用这个规律，同学们在算题目的时候就会更快了。
你还有什么发现 （板书：斜着看）
2.完成教科书第79页第10题。
出示情境图。首先让学生说说图意：认真观察，图中有些什么 各有多少个
你能提出什么问题 怎样列式解决 交流不同问题的解决方法。
三、巩固迁移
1.完成教科书第79页第11题。
出示情境图。
先让学生说说图意：树上原来有几只小鸟 又飞来了几只小鸟 小狗呢 青蛙呢
你能提出什么问题 怎样列式解决 让学生交流不同问题的解决方法。
2.完成教科书第6～9题。
集体交流。
四、小结概括
通过这节课的复习，学生了解了减法表中算式的规律并熟练掌握了计算10以内的加减法及连加、连减、加减混合的题目。
【板书设计】
复习（2）
横着看
减法表 竖着看
斜着看