广东省广州市2023年中考历史真题试卷
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1．有学者认为，尧舜禹和“尧舜禹时代”是两个既有联系又不相同的概念。尧舜禹或许不一定可以一一据实，但以尧舜禹为代表的这个“时代”是肯定存在的，因为在考古学上，明显就存在这样一个时代，我们一般称之为“龙山时代”，甚至还存在更早一些的“仰韶时代”。这说明（ ）
A．我国有文字可考历史从商朝开始
B．炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖
C．历史传说具有一定的考古学意义
D．世袭制的出现是生产力发展的结果
【答案】C
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】根据题干信息“尧舜禹或许不一定可以一一据实”“考古学上，明显就存在这样一个时代，我们一般称之为‘龙山时代’，甚至还存在更早一些的‘仰韶时代’”，由此可说明“以尧舜禹为代表的这个‘时代’是肯定存在的”，反映了历史传说具有一定的考古意义，故选C项。
根据题干信息可知，材料主要说明历史传说与考古意义的关系，并未体现“我国有文字可考历史从商朝开始”这一信息，排除A项。
根据题干信息可知，材料主要说明历史传说与考古意义的关系，并未证明炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖，排除B项。
根据所学知识可知，夏朝开创世袭制，是生产力发展的结果，与题干信息没有关系，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是历史传说与考古学意义，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于远古传说的相关史实。
2．西周时，周公曾对成王说，你得用心考察诸侯谁纳贡，谁不纳贡。如果诸侯不贡天子，人民也不贡诸侯，政治就乱了。周公旨在（ ）
A．废除奴隶制 B．强调分封制的重要性
C．建立郡县制 D．倡导“尊王攘夷”策略
【答案】B
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】答题关键信息“……如果诸侯不贡天子，人民也不贡诸侯，政治就乱了”，据此分析：
A项：根据题干信息可知，材料反映了诸侯朝贡天子，人民朝贡诸侯，没有涉及到废除奴隶制的信息，排除A项。
B项：根据所学知识可知，西周分封诸侯，诸侯应承担进献贡物等义务，以此确立分封的等级性，否则就会破坏分封制的等级秩序，所以题干材料强调了分封制的重要性，故选B项。
C项：根据所学知识可知，秦朝统一，废除分封制，实行郡县制，排除C项。
D项：根据所学知识可知，春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，倡导“尊王攘夷”，以控制其他诸侯国家，排除D项。
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是西周的分封制度，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于西周分封制的相关史实。
3．公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。工程建成后，保证了大约300万亩良田的灌溉，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。这有利于（ ）
A．齐桓公成为霸主 B．商鞅推行新法
C．秦完成统一大业 D．夏朝巩固统治
【答案】C
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】提取答题关键信息“公元前256年”“都江堰修建的作用”，据此分析：
A项：根据所学可知，都江堰是战国时期秦昭王时修建，齐桓公是春秋时期成为霸主，排除A项。
B项：根据所学可知，公元前356年，商鞅推行新法，明显早于都江堰的修建，排除B项。
C项：根据所学可知，都江堰的修建，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”，促进了秦国经济发展，有利于增强秦国实力，为秦的统一奠定基础，故选C项。
D项：根据所学可知，夏朝统治时期是公元前2070年-公元前1600年，与题干时代不同，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是都江堰水利工程。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记都江堰的相关历史知识。
4．位于广州的汉代南越王墓出土了一扁球形的银盒（如下图）。该银盒的工艺、造型和纹饰与汉代及以前的银器迥异，但在西亚波斯帝国时期的银器中却不难找到与之相似的标本。该银盒反映了当时（ ）
A．中外交流的现象 B．中央集权的加强
C．宦官专权的局面 D．儒家学说的兴盛
【答案】A
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】A项：根据题干信息“汉代南越王墓银盒的工艺、造型和纹饰与汉代及以前的银器迥异，但在西亚波斯帝国时期的银器中却不难找到与之相似的标本”，材料说明汉代银盒明显受到了波斯银器风格的影响，体现了中外交流现象，故选A项。
B项：根据题干可知，材料反映了中外交流，体现不了中央集权的加强，排除B项。
C项：根据题干可知，材料反映了中外交流，没有体现宦官专权的局面，排除C项。
D项：根据题干可知，材料反映了中外交流，与儒家学说的兴盛无关联，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识点是汉朝中外经济文化交流。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握汉朝中外交往的相关史实。
5．汉代某皇帝统治时期，陆续下诏“复三十而税一”“复五铢钱”“释奴婢”“并官省职”，这些措施使社会逐步安定。该皇帝统治的时期被称为（ ）
A．“文景之治” B．“光武中兴”
C．“贞观之治” D．“开元盛世”
【答案】B
【知识点】光武中兴
【解析】【分析】答题关键信息“汉代某皇”“复三十而税一”“复五铢钱”“释奴婢”“并官省职”“”，据此分析：
A项：根据所学可知，汉代文帝景帝时期，以农为本，减轻赋役，以德化民，废除苛法，勤俭治国，出现了政治清明、经济发展的治世局面，史称“文景之治”，不合题意，排除A项。
B项：根据所学可知，东汉光武帝时期，多次下令释奴婢，减轻田税，三十税一，合并郡县，裁减官员，社会比较安定，经济恢复发展，出现“光武中兴”的治世局面，故选B项。
C项：根据所学可知，贞观之治是唐太宗年间形成的治世局面，不合题意，排除C项。
D项：根据所学可知，开元盛世是唐玄宵前期出现的盛世局面，不合题意，排除D项。
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是光武中兴。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记的光武中兴相关历史知识。
6．南北朝时期，至少有七十万人从北方迁移到长江流域，使长江中下游的“荆扬二州，户口半天下”，仓廪充实。这反映了南北朝时期（ ）
A．科学技术的进步 B．君主专制的实行
C．北方政局的稳定 D．江南地区的开发
【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干信息“南北朝时期，至少有七十万人从北方迁移到长江流域……仓廪充实”，结合所学可知，南北朝时期，北方人口大量南迁，使南方劳动力人口大增，促进了江南的开发，故选D项。
根据题干可知，材料反映的是江南开发，没有体现“科学技术的进步”，排除A项。
根据题干可知，材料反映的是江南开发，没有体现“君主专制的实行”，排除B项。
根据题干可知，材料反映的是江南开发，没有体现“北方政局的稳定”，排除C项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是江南的开发。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记江南开发的相关历史知识。
7．剧作家田汉曾写过一部剧本，里面讲述了一位美丽端庄、智慧勇敢的唐朝女子，带着其父“利乐吐蕃人民”的宏愿，把文化作为嫁妆，克服了思亲念家之情，踏过迢迢万里险途，嫁给了吐蕃赞普松赞干布的故事。剧中女子人物形象的原型为（ ）
A．王昭君 B．文成公主 C．武则天 D．金城公主
【答案】B
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】答题关键信息“唐朝女子”“利乐吐蕃人民”“嫁给了吐蕃赞普松赞干布”，据此分析：
A项：根据所学可知，汉元帝时期与匈奴和亲，王昭君出塞，嫁与呼韩邪单于，排除A项。
B项：根据所学可知，唐太宗时期与吐蕃和亲，文成公主入藏，嫁与吐蕃赞普松赞干布，故选B项。
C项：根据所学可知，武则天， 中国历史上唯一得到普遍承认和众人皆知的女皇帝 ，排除C项。
D项：根据所学可知，唐中宗时期与吐蕃和亲，金城公主入藏，嫁与吐蕃赞普尺带珠丹，排除D项。
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是文成公主入藏。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记文成公主入藏的相关历史知识。
8．当面对严峻的社会现实时，古代文人纷纷吟出悲壮之音，唱出慷慨之声，将个体的命运与国家民族的命运紧密结合起来。与以上所述主旨相符的宋词是（ ）
A．杜甫——烽火连三月，家书抵万金。
B．王维——大漠孤烟直，长河落日圆。
C．李清照——常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
D．辛弃疾——何处望神州？满眼风光北固楼。
【答案】D
【知识点】南宋的偏安；宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴
【解析】【分析】答题关键信息“……唱出慷慨之声，将个体的命运与国家民族的命运紧密结合起来”“宋词”，据此分析：
A项：根据所学可知，“杜甫——烽火连三月，家书抵万金”，是唐诗，排除A项。
B项：根据所学可知，“王维——大漠孤烟直，长河落日圆”则唐诗，排除B项。
C项：根据所学可知，“李清照——常记溪亭日暮，沉醉不知归路”，宋代婉约词，排除C项。
D项：根据所学可知，“辛弃疾——何处望神州？满眼风光北固楼”，宋代豪放词，唱出慷慨之声，将个体的命运与国家民族的命运紧密结合起来，故选D项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是唐诗宋词的社会价值，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于唐宋时期文学艺术发展的相关史实。
9．1313年，元仁宗下诏，“举人宜以德行为首，试艺则以经术为先，词章次之”，强调官吏选拔考试的内容要以儒家经典为主，次年开始考试，设进士科。这表明当时（ ）
A．推行了行省制度 B．沿用了科举制度
C．加强了边疆治理 D．废除了丞相制度
【答案】B
【知识点】行省制度及其影响；元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】根据题干信息“……强调官吏选拔考试的内容要以儒家经典为主，次年开始考试……”，材料说明元朝政府恢复了科举考试制度，以儒家经典为官吏选拔考试的内容，故选B项。
根据题干可知，材料反映的是科举考试，没有体现“推行了行省制度”，排除A项。
根据题干可知，材料反映的是科举考试，没有体现“加强了边疆治理”，排除C项。
根据所学可知，元朝中书省行使相权，废除丞相制度的是明朝朱元璋，排除D项。
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是科举制度，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关科举制度于的相关史实。
10．继虎门销烟后，林则徐在广州城南靖海门东炮台又进行了三次大规模销烟，不仅烧毁鸦片，还烧毁吸食鸦片的烟具，使广州“公开的烟馆一个也没有了”。这表明，靖海门销烟（ ）
A．造成了白银大量外流局面
B．扭转了中国贸易顺差情况
C．标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会
D．显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志
【答案】D
【知识点】林则徐禁烟运动
【解析】【分析】根据题干信息“林则徐在广州城南靖海门东炮台又进行了三次大规模销烟……使广州‘公开的烟馆一个也没有了’”，结合所学可知，靖海门销烟，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，故选D项。
根据所学可知，列强在中大量走私鸦片，造成了中国白银大量外流局面，不合题意，排除A项。
根据所学可知，鸦片前后，正当的中外贸易，中国处于顺差地位，B项错误，排除。
根据所学可知，鸦片战争，清廷战败，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会，排除C项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是禁烟运动，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于禁烟运动的相关史实。
11．19世纪四五十年代，在清朝出现了从事贸易为主的外资商行，1864年约有150家，19世纪末增至552家，分布于25个通商口岸，尤以上海、广州、天津和汉口为多。外资商行迅速增多是由于（ ）
A．两次鸦片战争的影响 B．《辛丑条约》的危害
C．自然经济占主导地位 D．太平天国运动的爆发
【答案】A
【知识点】第二次鸦片战争；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】A项：根据题干信息，“19世纪四五十年代，在清朝出现了从事贸易为主的外资商行，……尤以上海、广州、天津和汉口为多”，结合所学可知，两次鸦片战争，大批通商口岸的开辟，促进了外资商行的不断增多，故选A项。
根据所学可知，《辛丑条约》是1901年签订，不合题意，排除A项。
根据所学可知，鸦片战争后，中国自然经济逐渐走向瓦解，排除C项。
根据所学可知，太平天国运动的爆发与外资商行迅速增多没有直接关系，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是列强对中国的经济侵略，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于两次鸦片战争的相关史实。
12．1881年，清政府为了运输开平煤矿的煤炭，建成唐胥铁路，后来铁路两端不断延伸，到1894年扩建成为天津至山海关铁路，弥补了北方多条水系互相平行、无法联通的缺憾。这说明（ ）
A．近代军事工业开始出现
B．列强掀起瓜分中国狂潮
C．洋务运动推动了交通运输业发展
D．清政府沦为列强统治中国的工具
【答案】C
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】答题关键信息“1881年，清政府建成唐胥铁路……”“1894年扩建成为天津至山海关铁路”，据此分析：
A项：根据所学可知，19世纪60年代，洋务运动兴起，创办近代军事工业，排除A项。
B项：根据所学可知，甲午战争后，列强掀起瓜分中国狂潮，排除B项。
C项：根据题干信息，“……唐胥铁路……天津至山海关铁路……”“弥补了北方多条水系互相平行、无法联通的缺憾”，材料说明洋务运动，铁路修建，推动了中国近代交通事业的发展，故选C项。
D项：根据所学可知，1901年《辛丑条约》的签订，清政府沦为列强统治中国的工具，排除D项。
所以，D项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是洋务运动。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记洋务运动的相关历史知识。
13．1890年，已是举人的梁启超对康有为布衣上书、力倡变法的行为与见解十分钦佩，于是冲破传统观念束缚，拜还是秀才的康有为为师。从此，康有为和梁启超共同（ ）
A．走上维新变法之路 B．撰写《资政新篇》
C．创建了中国同盟会 D．提出“扶清灭洋”
【答案】A
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】答题关键“康有为和梁启超”，据此分析：
A项：根据题干信息，“……梁启超对康有为布衣上书、力倡变法的行为与见解十分钦佩……”，反映了梁启超对康有为变法主张的支持，由此在民族危机不断加剧下，康有为和梁启超走上了维新变法之路，故选A项。
B项：根据所学可知，1859年，洪仁玕撰写《资政新篇》，排除B项。
C项：根据所学可知，1905年，孙中山创建了中国同盟会，排除C项。
D项：根据所学可知，1900年，义和团运动提出“扶清灭洋”，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是维新变法运动。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记维新变法运动的相关历史知识。
14．下图反映了1912-1920年中国民族资本主义的发展态势。这一时期民族资本主义的发展主要得益于（ ）
A．辛亥革命创造的有利条件 B．五四运动范围的扩大
C．《中国土地法大纲》颁布 D．北伐战争的节节胜利
【答案】A
【知识点】中国近代民族资本主义的发展
【解析】【分析】答题关键信息“1912-1920年中国民族资本主义的发展态势”，据此分析：
A项：根据题干图片，1912-1920年，工矿数量、资本总数、工人数量都呈现大幅增长，由此说明这一时期民族资本主义发展得到进一步发展，主要原因之一是辛亥革命推翻了清朝统治，民国政府鼓励发展民族工业，故选A项。
B项：根据所学可知，五四运动是1919年，民族资本主义的进一步发展为五四运动奠定了物质基础，排除B项。
C项：根据所学可知，1947年，中共颁布《中国土地法大纲》，在解放区开展土地改革，排除C项。
D项：根据所学可知，1926年，国民政府誓师北伐，北伐战争取得节节胜利，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识点是民族资本主义的发展。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握民族资本主义发展的相关史实。
15．1924年，安源路矿工人俱乐部编印了《小学国语教科书》，其部分课文有第10课《女子的能力》、第28课《兄弟们！想想看》，还有第16课陈独秀的演讲词《劳动者底觉悟》。这反映了（ ）
A．新文化运动的开始 B．国民革命运动失败
C．马克思主义的传播 D．义务教育全面普及
【答案】C
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】A项：根据所学可知，1915年，新文化运动的开始兴起，排除A项。
B项：根据所学可知，1927年，国民党右派叛变革命，导致国民革命运动失败，排除B项。
C项：根据题干信息，“1924年”“安源路矿工人俱乐部编印了《小学国语教科书》……”，结合所学可知，五四后，马克思主义得到广泛传播，并且深入工人中，与工人运动相结合，故选C项。
D项：根据所学可知，1986年，颁布《义务教育法》，义务教育全面普及，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是马克思主义的传播，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于马克思主义传播的相关史实。
16．1927年10月，毛泽东率领秋收起义部队来到湘赣边界，开始创建第一个农村革命根据地。在这里，中国共产党铸就了“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”的精神。该精神是（ ）
A．大庆精神 B．井冈山精神 C．长征精神 D．延安精神
【答案】B
【知识点】秋收起义与井冈山会师
【解析】【分析】答题关键信息“1927年10月”“开始创建第一个农村革命根据地”“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”，据此分析：
A项：根据所学可知，大庆精神，产生于20世纪60年代初举世闻名的大庆石油会战，是中华民族精神的重要组成部分，排除A项。
B项：根据所学可知，1927年10月，毛泽东率领秋收起义部队来到湘赣边界，开始创建第一个农村革命根据地---井冈山根据地，铸就了伟大的井冈山精神，符合题意，故选B项。
C项：根据所学可知，土地革命战争时期，中国工农红军在历时两年（1934-1936年）的战略转移中培育形成的革命精神，排除C项。
D项：根据所学可知，抗日战争时期，以延安为革命中心，形成的实事求是、理论联系实际的精神，全心全意为人民服务的精神和自力更生艰苦奋斗的精神，排除D项。
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是井冈山革命精神。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记井冈山革命精神的相关历史知识。
17．著名教育家陶行知发表文章说，从1935年起，“民族解放大学校”已经开学，这个大学没有围墙，学生至少也有四万万，学校功课只有一门，叫“民族解放教学做”，等到一切失地收回，就举行毕业典礼。这表明，陶行知意在（ ）
A．改变传统社会习俗 B．鼓励兴办新式学校
C．号召全体国民积极抗日 D．呼吁召开政治协商会议
【答案】C
【知识点】中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】根据题干信息，“著名教育家陶行知”“从1935年起，‘民族解放大学校’已经开学，这个大学没有围墙，学生至少也有四万万，学校功课只有一门，叫‘民族解放教学做’，等到一切失地收回，就举行毕业典礼”，结合所学可知，1935年华北事变，中日民族矛盾已成为中国社会的主要矛盾，抗日救亡成为时代主题，所以陶行知意在号召全体国民积极抗日，故选C项。
根据题干可知，材料反映陶行知意在号召国民积极抗，与改变传统社会习俗无关，排除A项。
根据题干可知，材料反映陶行知意在号召国民积极抗，并不是鼓励兴办新式学校，排除B项。
根据所学可知，1946年，召开重庆政治协商会议，与材料信息不相符，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是抗日战争，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于抗日战争的相关史实。
18．1949年国民党败退之际，广州人民群众积极开展护厂护校斗争，保护城市公共设施，还日夜赶制五星红旗。这表明，广州人民（ ）
A．热切期盼解放 B．提倡文学革命
C．声援南昌起义 D．支持抗美援朝
【答案】A
【知识点】中华人民共和国成立
【解析】【分析】
A项：根据题干信息，“1949年国民党败退之际，广州人民群众积极开展护厂护校斗争，保护城市公共设施，还日夜赶制五星红旗”，结合所学可知，新中国成立后，继续追歼国民党残兵，广州人民的行动表明广州人民热切期盼解放，故选A项。
B项：根据所学可知，新文化运动期间提倡文学革命，不合题干信息，排除B项。
C项：根据所学可知，1927年南昌起义，打响了反抗国民党反动统治的第一枪，不合题意，排除C项。
D项：根据所学可知，1950年开始抗美援朝，保家卫国，不合题意，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是广州解放，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于人民解放战争胜利进军的相关史实。
19．以下是某同学撰写的演讲稿提纲：
◆从“吃饱”到“吃好” ◆从小瓦房到大楼房 ◆从样式单调到丰富多彩 ◆从绿皮火车到“复兴号”高铁列车 ◆从“自行车王国”到“共享单车王国”
据此判断，该演讲稿的标题是（ ）
A．海峡两岸的交往 B．航天事业的发展
C．新时代强军之路 D．社会生活的变迁
【答案】D
【知识点】衣食住行的变迁；交通、通讯的发展
【解析】【分析】根据题干信息“从‘吃饱’到‘吃好’……从‘自行车王国’到‘共享单车王国’”可知，讲稿反映了人民衣、食、住、行等方面发生了巨大的变化，反以演讲稿的标题应是社会生活的变迁，故选D项。
根据题干信息可知，材料反映了人们衣食住行的变化，没有体现“海峡两岸的交往”，排除A项。
根据题干信息可知，材料反映了人们衣食住行的变化，没有体现“航天事业的发展”，排除B项。
根据题干信息可知，材料反映了人们衣食住行的变化，没有体现“新时代强军之路”，排除C项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是现代中国社会生活的变迁，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于现代中国社会生活变迁的相关史实。
20．下图为古埃及的壁画：
劳动者在耕地、播种、收割、打谷 劳动者在扬场，在监工监督下称粮食
这些壁画反映了古埃及（ ）
A．种姓制度的建立 B．农业生产的状况
C．统治区域的变化 D．民主政治的实行
【答案】B
【知识点】古埃及文明
21．中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的，受到封建教会严密控制，有时还被看成是充当封臣的一个集体，要为封君服军役并履行封臣的其他义务。这表明，自治城市（ ）
A．建立了君主立宪制 B．出现了教育学术新气象
C．获得免除赋税特权 D．未完全摆脱封建主控制
【答案】D
【知识点】西欧城市的兴起；西欧城市居民的身份
【解析】【分析】根据题干信息“中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的，受到封建教会严密控制…”可知，材料表明中世纪欧洲自治城市依然要为封君履行封臣的义务，没有完全摆脱封建主的控制，故选D项。
根据所学可知，君主立宪制是近代资本主义政治制度，与题干材料信息不相符，排除A项。
根据题干可知，材料强调的是中世纪欧洲自治城市未完全摆脱封建主控制，没有体现“教育学术新气象”的信息，排除B项。
根据题干可知，材料强调的是中世纪欧洲自治城市未完全摆脱封建主控制，没有体现“获得免除赋税特权”的信息，排除项D。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是中世纪欧洲城市自治，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于中世纪欧洲城市的相关史实。
22．14—15世纪，一些先进的意大利人认识到，他们的学问不应仅限于研究古代经典的理论知识，还要为人们日常生活的实际需要服务。这一认识（ ）
A．带有“神权至上”色彩 B．推动罗马帝国建立
C．意图复兴古典文化 D．具有人文主义特点
【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】答题关键信息“14—15世纪”“意大利人”“要为人们日常生活的实际需要服务”，据此分析：
A项：根据题干可知，材料强调了“要为人们日常生活的实际需要服务”，与“神权至上”不相符合，排除A项。
B项：根据所学可知，罗马帝国建立于公元前7年，材料时间是14—15世纪，不相符合，排除B项。
C项：根据题干可知，材料反映“不仅要研究古代经典，还要服务实际需要”，所以“意图复兴古典文化”信息解读不全，排除C项。
D项：根据题干信息，“要为人们日常生活的实际需要服务”，反映要以人为中心，追求现世生活，具有浓厚的人文主义特点，故选D项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是人文主义思想。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，解题关键在于理解并识记文艺复兴运动的相关历史知识。
23．以下是日本某学者在19世纪中期提出的部分观点：
“国家的富强，在于贸易的发达” “脱亚入欧” “官民调和” “当今之急固属富国强兵，然富国强兵之本，唯在专心培育人才”
这些观点在日本产生了极大影响，推动了（ ）
A．大化改新 B．锁国时代到来
C．明治维新 D．彼得一世改革
【答案】C
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】答题关键信息“日本某学者”“19世纪中期”“国家的富强，在于贸易的发达……然富国强兵之本，唯在专心培育人才”，据此分析：
A项：根据所学可知，645年，日本大化改新，推动日本由奴隶社会转向封建社会，不合题意，排除A项。
B项：根据所学可知，1633年，日本幕府颁布了第一道锁国令，开始了长达两百多年的锁国时代，不合题意，排除B项。
C项：根据所学可知，1688年，日本明治维新，宣扬“脱亚入欧”，推行“殖产兴业”“文明开化”“和魂洋才”运动，故选C项。
D项：根据所学可知，17世纪，俄国彼得一世为巩固沙皇统治，开始进行改革，开启了俄国的近代化进程，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是日本明治维新。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记日本明治维新的相关历史知识。
24．1944年6月12日，毛泽东在延安会见中外记者西北参观团时致词说，各位到延安时，正遇着欧洲开辟了第二战场，“第二战场的开辟，其影响不仅在欧洲，而且将及于太平洋与中国。”可见，第二战场的开辟（ ）
A．体现了《联合国家宣言》的精神
B．成为了第二次世界大战的转折点
C．促进了欧洲战争策源地最终形成
D．加速了日本偷袭珍珠港计划实施
【答案】A
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】
A项：根据题干信息，“第二战场的开辟，其影响不仅在欧洲，而且将及于太平洋与中国”，反映了欧洲第二场战场的开辟，与苏德战场、远东及中国战场共同打击法西斯的侵略，体现了反法西斯国家的联合斗争，体现了《联合国家宣言》的合作精神，故选A项。
B项：根据所学可知，1943年2月，斯大林格勒保卫战，苏联取得胜利，成为了第二次世界大战的转折点，排除B项。
C项：根据所学可知，1936年3月，德国军队进驻莱茵非军事区，促进了欧洲战争策源地最终形成，排除C项。
D项：根据所学可知，日本偷袭珍珠港是1941年底，远在第二战场开辟之前，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是欧洲第二战场的开辟。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记世界反法西斯战争的相关历史知识。
25．有学者认为，第二次世界大战后，西方殖民者遭到前所未有的削弱，他们宣称“我们在这里，是因为我们优越”的时代一去不复返了。下列史事可以证明该学者观点的是（ ）
A．“三角贸易” B．美国的独立
C．“光荣革命” D．“非洲年”
【答案】D
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】答题关键信息“第二次世界大战后，西方殖民者遭到前所未有的削弱”，据此分析：
A项：根据所学可知，三角贸易是16世纪-19世纪，以欧洲-非洲-美洲为中心的黑人奴隶贸易，不合题意，排除A项。
B项：根据所学可知，1775年-1783年，美国最终摆脱了英国的殖民统治获得独立，排除B项。
C项：根据所学可知，1688年，英国光荣革命，确立了资产阶级和新贵族的统治，排除C项。
D项：根据所学可知，第二次世界大战后，亚非拉民族独立运动不断高涨，1960年，非洲有17个国家获得独立，被称为“非洲年”，削弱了西方殖民者的势力，故选D项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是亚非拉民族独立运动。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记亚非拉民族独立运动的相关历史知识。
二、非选择题（本大题共3小题，共40分。26题14分，27题12分，28题14分）
26．货币与贸易息息相关，关乎国计民生。阅读材料，完成下列要求。
材料一 明代前期徽州祁门土地买卖契约统计
时间 使用的通货类别及契约张数
宝钞 白银 其他 合计
洪武年间 1368-1398 7张 1张 8张
永乐年间 1403-1424 15张 1张 16张
宣德年间 1426-1435 4张 13张 17张
正统年间 1436-1449 17张 31张 48张
景泰年间 1450-1456 10张 2张 12张
成化年间 1465-1487 32张 32张
（注：宝钞为明代发行的纸币）
——摘编自傅衣凌《明代前期徽州土地买卖契约中的通货》
材料二 洪武八年，朱元璋开始造大明宝钞，规定一贯宝钞折白银一两，不允许以金银直接交易，“违者治罪”。到了宣德末年，银一两可抵宝钞千余贯。正统元年开始，明政府把江南地区的赋税一概折银征收，规定米麦一石折银二钱五分，运往京城。景泰三年，在京文武官吏的俸禄一律按市价给银。
——摘编自白寿彝《中国通史》等
材料三 明朝晚期，一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成。其中，西班牙找到的从墨西哥的阿尔普尔科到菲律宾的马尼拉，再到澳门的航路，被称为“太平洋丝绸之路”。西班牙商人将中国生产的生丝、丝织品、棉布、瓷器等产品运到墨西哥，交换白银，再运至马尼拉。此后，美洲白银陆续流入中国。据学者保守估计，16世纪中期至17世纪中期一百年间，中国获得了世界白银产量的四分之一至三分之一，这进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展。
——摘编自樊树志《国史十六讲》等
（1）根据材料一概括洪武至成化年间，徽州祁门土地买卖中主要通货的变化，并运用材料二加以解释。
（2）根据材料三并结合所学知识，简析“太平洋丝绸之路”形成的原因。
（3）综合上述材料并结合所学知识，指出16至17世纪的中国在世界经济中的地位。
【答案】（1）变化：白银逐步成为主要通货；宝钞退出交易。
解释：明朝初期，政府不允许用金银交易，宝钞是主要通货；宣德、正统年间，宝钞贬值，宝钞逐步退出交易；政府赋税折收白银，官员俸禄改用白银，白银逐步成为主要通货。
（2）新航路开辟，世界各地联系加强；明朝手工业发达，丝绸、瓷器等产品成为航路的重要商品；美洲盛产的白银为航路贸易提供货币：西班牙等国商业活动的推动。
（3）在世界经济中居中心地位。
【知识点】明朝的经济发展；新航路的开辟
【解析】【分析】（1）变化：根据材料一表格中信息“白银通货及契约张数：1-17-10-32”，由此可知，白银逐步成为主要通货；根据材料一表格中信息“宝钞通货及契约张数：7-15-4-0”，由此可知，宝钞退出交易。
解释：根据材料二中“洪武八年，朱元璋开始造大明宝钞，规定一贯宝钞折白银一两，不允许以金银直接交易”，可知明朝初期，政府不允许用金银交易，宝钞是主要通货；根据材料二中“到了宣德末年，银一两可抵宝钞千余贯”，可知宣德、正统年间，宝钞贬值，宝钞逐步退出交易；根据材料二中“明政府把江南地区的赋税一概折银征收，规定米麦一石折银二钱五分，运往京城。景泰三年，在京文武官吏的俸禄一律按市价给银”，可知政府赋税折收白银，官员俸禄改用白银，白银逐步成为主要通货。
（2）原因：根据材料三中“明朝晚期，一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成”，结合所学知识可知，新航路开辟，世界各地联系加强；根据材料三中“西班牙商人将中国生产的生丝、丝织品、棉布、瓷器等产品运到墨西哥，交换白银，再运至马尼拉”，结合所学知识可知，明朝手工业发达，丝绸、瓷器等产品成为航路的重要商品；根据材料三中“美洲白银陆续流入中国……”，由此可知美洲盛产的白银为航路贸易提供货币；根据材料三中“西班牙找到的从墨西哥的阿尔普尔科到菲律宾的马尼拉，再到澳门的航路……”，由此可知西班牙等国商业活动的推动。
（3）综合上述材料分析可得出16至17世纪的中国在世界经济中居中心地位。
故答案为：
（1）变化：白银逐步成为主要通货；宝钞退出交易。
解释：明朝初期，政府不允许用金银交易，宝钞是主要通货；宣德、正统年间，宝钞贬值，宝钞逐步退出交易；政府赋税折收白银，官员俸禄改用白银，白银逐步成为主要通货。
（2）新航路开辟，世界各地联系加强；明朝手工业发达，丝绸、瓷器等产品成为航路的重要商品；美洲盛产的白银为航路贸易提供货币：西班牙等国商业活动的推动。
（3）在世界经济中居中心地位。
【点评】（1）本题主要知识点是明朝时期中国货币变化。本题主要考查学生对表格材料的解读能力和对历史的识记、理解能力。
（2）本题主要知识考点是太平洋丝绸之路，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于新航开辟的相关史实。
（3）本题是材料综合分析总结，主要突出16至17世纪的中国在世界经济中的地位。
27．照片是历史的定格，蕴含了丰富的历史信息。阅读材料，完成下列要求。
材料 照片及说明
照片一 20世纪50年代，北京市丰台区东管头乡农民办理加入合作社手续 照片二 1954年国庆节，游行群众抬着《中华人民共和国宪法》模型通过天安门 照片三 1973年，袁隆平（左二）带领科研团队培育强优势杂交水稻
照片四 1984年国庆节，群众游行队伍中的“联产承包好”彩车 照片五 ____ 照片六 2022年，第24届冬季奥运会在北京开幕
（1）根据材料并结合所学知识，补充材料中照片五的说明。
（2）选择材料中至少两幅相互关联的历史照片，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
【答案】（1）2001年，中国加入世界贸易组织签字仪式。
（2）本题为开放性试题，“示例”只做为评卷参考，不做为唯一标准答案。
示例一：
观点：20世纪50年代，社会主义基本制度建立为我国社会主义建设奠定了基础。
论述：照片一反映了20世纪50年代，对农业进行社会主义改造，走集体化和共同富裕的社会主义道路。1956年底，三大改造的基本完成，标志着生产资料公有制占绝对优势的社会主义经济制度在我国初步建立起来。照片二反映了1954年第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》。根据宪法确定的人民代表大会制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。
结论：20世纪50年代，中国共产党领导人民实现从新民主主义到社会主义的转变，为实现中华民族伟大复兴奠定根本政治前提和制度基础。
示例二：
观点：改革开放对我国社会主义现代化建设产生了深刻影响
论述：中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。照片四反映了家庭联产承包责任制在全国的推广。家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放。照片五反映的是2001年，中国加入世界贸易组织。加入世界贸易组织有助于中国商品进入国际市场，对推动经济体制改革和现代化建设产生了深刻影响。
结论：我们应坚持在中国共产党的领导下，深入推进改革创新，坚定不移扩大开放，不断增强社会主义现代化建设的动力和活力。
【知识点】三大改造；农业、手工业合作化；公私合营；世界贸易组织
【解析】【分析】（1）说明：根据图片五信息“中国加入世界贸易组织签字仪式”，结合所学知识可知，2001年，中国加入世界贸易组织签字仪式。
（2）本题为历史小论文，解答此题须理解题意，选择的历史照片要有“关联”，由此提炼观点，注意观点要明确，其次围绕观点，结合所选图片信息，运用所学知识加以分析论述，做到论从史出、史论结合、条理清楚、逻辑严密、言之成理。
示例一：
观点：20世纪50年代，社会主义基本制度建立为我国社会主义建设奠定了基础。
论述：照片一反映了20世纪50年代，对农业进行社会主义改造，走集体化和共同富裕的社会主义道路。1956年底，三大改造的基本完成，标志着生产资料公有制占绝对优势的社会主义经济制度在我国初步建立起来。照片二反映了1954年第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》。根据宪法确定的人民代表大会制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。
结论：20世纪50年代，中国共产党领导人民实现从新民主主义到社会主义的转变，为实现中华民族伟大复兴奠定根本政治前提和制度基础。
示例二：
观点：改革开放对我国社会主义现代化建设产生了深刻影响
论述：中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。照片四反映了家庭联产承包责任制在全国的推广。家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放。照片五反映的是2001年，中国加入世界贸易组织。加入世界贸易组织有助于中国商品进入国际市场，对推动经济体制改革和现代化建设产生了深刻影响。
结论：我们应坚持在中国共产党的领导下，深入推进改革创新，坚定不移扩大开放，不断增强社会主义现代化建设的动力和活力。
故答案为：
（1）2001年，中国加入世界贸易组织签字仪式。
（2）实例：
示例一：
观点：20世纪50年代，社会主义基本制度建立为我国社会主义建设奠定了基础。
论述：照片一反映了20世纪50年代，对农业进行社会主义改造，走集体化和共同富裕的社会主义道路。1956年底，三大改造的基本完成，标志着生产资料公有制占绝对优势的社会主义经济制度在我国初步建立起来。照片二反映了1954年第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》。根据宪法确定的人民代表大会制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。
结论：20世纪50年代，中国共产党领导人民实现从新民主主义到社会主义的转变，为实现中华民族伟大复兴奠定根本政治前提和制度基础。
示例二：
观点：改革开放对我国社会主义现代化建设产生了深刻影响
论述：中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。照片四反映了家庭联产承包责任制在全国的推广。家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放。照片五反映的是2001年，中国加入世界贸易组织。加入世界贸易组织有助于中国商品进入国际市场，对推动经济体制改革和现代化建设产生了深刻影响。
结论：我们应坚持在中国共产党的领导下，深入推进改革创新，坚定不移扩大开放，不断增强社会主义现代化建设的动力和活力。
【点评】（1）本题主要知识点是中国加入世界贸易组织。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中国对外开放的相关史实。
（2）本题为历史小论文，解答此题须理解题意，选择的历史照片要有“关联”，由此提炼观点，注意观点要明确，其次围绕观点，结合所选图片信息，运用所学知识加以分析论述，做到论从史出、史论结合、条理清楚、逻辑严密、言之成理。
28．学校将举办科技节活动，你们小组承担了部分筹备工作，请完成下列任务。
【任务一 整理资料】
材料一 1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药。1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。同年，俄国科学家门捷列夫发表了元素周期表。1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。1897年，俄国人巴甫洛夫开拓了条件反射生物学新领域，建立了研究大脑活动的脑生理学。
——摘编自马克垚《世界文明史》等
【任务二建构联系】
材料二
冰箱入厨房 遭到炮轰后的凡尔登 废弃的塑料瓶
【任务三 认识历史】
材料三 科学从本质上讲是一种人类活动。科学通过定量化使技术所具有的潜在力量增大，这究竟是好事还是坏事呢？要回答这个问题，关键看人类自身是否具备妥善运用科学的能力。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》等
（1）材料一是小组同学查找到的资料。请你制作表格，分类整理材料一的内容，填入表格，并概括这一时期世界科技成就的特点。（要求：在答题卡上制作表格。表格分类合理，内容完整准确，行数和列数自定。制表时请用黑色字迹的钢笔或签字笔，可不用直尺）
（2）材料二是小组同学找到的20世纪以来的一些图片。请你具体说明材料一与材料二之间的内在联系。
（3）材料三引发了小组同学的讨论。综合上述材料，谈谈你对材料三中“妥善运用科学的能力”里“能力”的理解。
【答案】（1）制作表格：
时间 国籍 领域 科学家 成就
1831年 英国 物理 法拉第 发现电磁感应现象
1867年 瑞典 化学 诺贝尔 发明现代炸药
1869年 美国 化学 海厄特赛 璐珞的制造技术
1869年 俄国 化学 门捷列夫 发表元素周期表
1883年 德国 物理 戴姆勒 研制出汽油内燃机
1897年 俄国 生物学 巴甫洛夫 开拓条件反射生物学新领域
特点：成就主要集中于19世纪中后期：涉及国家比较多；科学与技术紧密结合
（2）内在联系：人们根据电磁感应现象发明了发电机和电动机，人类进入“电气时代”，电冰箱进入家庭，给人们的生活带来便利。
现代炸药的发明，使人类改造自然的能力更强大，但用现代炸药制作的新式武器用于战争，给人类造成了巨大的灾难。
现代塑料工业突破了原有材料限制，但也使人类社会面临重大经济和社会问题。
（3）科学技术的发展要求人们有更高的道德素养和更文明的生活方式。
【知识点】第二次工业革命及主要成就；近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】（1）表格：根据材料相关信息，可以从“时间-国籍-领域-科学家-成就”等方面设计表格，比如：
时间 国籍 领域 科学家 成就
1831年 英国 物理 法拉第 发现了电磁感应现象
1867年 瑞典 化学 诺贝尔 发明了现代炸药
1869年 美国 化学 海厄特 发明了赛璐珞的制造技术
1869年 俄国 化学 门捷列夫 发表了元素周期表
1883年 德国 物理 戴姆勒 研制出汽油内燃机
1897年 俄国 生物 巴甫洛夫 拓了条件反射生物学新领域
特点：根据材料一信息可知，从时间上来看，材料所述成就主要是第二次工业革命的成果，主要集中在19世纪中后期；从科学家的国籍来看，涉及国家比较多；从技术成果的应用来看，反映了科学与技术紧密结合。
（2）联系：根据材料二“图一、冰箱入厨房”，图一信息说明了家用电器的应用，电冰箱进入家庭，给人们的生活带来便利，反映了人们根据法拉第的电磁感应现象发明了发电机和电动机，使人类进入“电气时代”。
根据材料二“图二、遭到炮轰后的凡尔登”，图二信息反映了现代炸药的发明，使人类改造自然的能力更强大，但用现代炸药制作的新式武器用于战争，给人类造成了巨大的灾难。
根据材料二“图三、废弃的塑料瓶”，图三信息反映了现代塑料工业突破了原有材料限制，但也使人类社会面临重大经济和社会问题。
（3）本题为开放性试题，解答此题要理解材料三中“人类自身是否具备妥善运用科学的能力”，运用所学知识，结合社会现实，言之有理即可。比如：科学技术的发展要求人们有更高的道德素养和更文明的生活方式。
故答案为：（1）制作表格：
时间 国籍 领域 科学家 成就
1831年 英国 物理 法拉第 发现了电磁感应现象
1867年 瑞典 化学 诺贝尔 发明了现代炸药
1869年 美国 化学 海厄特 发明了赛璐珞的制造技术
1869年 俄国 化学 门捷列夫 发表了元素周期表
1883年 德国 物理 戴姆勒 研制出汽油内燃机
1897年 俄国 生物 巴甫洛夫 拓了条件反射生物学新领域
（2）内在联系：人们根据电磁感应现象发明了发电机和电动机，人类进入“电气时代”，电冰箱进入家庭，给人们的生活带来便利。现代炸药的发明，使人类改造自然的能力更强大，但用现代炸药制作的新式武器用于战争，给人类造成了巨大的灾难。
现代塑料工业突破了原有材料限制，但也使人类社会面临重大经济和社会问题。
（3）科学技术的发展要求人们有更高的道德素养和更文明的生活方式。
【点评】（1）本题主要知识考点是第二次工业革命时期的科技成果，旨在考查学生知识综合整合能力，表格设计制作是学习历史的基本方法之一，可以使知识系统化。
（2）本题主要知识点是第二次工业革命的成就。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。
（3）本题为开放性试题，解答此题要理解材料三中“人类自身是否具备妥善运用科学的能力”，运用所学知识，结合社会现实，言之有理即可。
1 / 1广东省广州市2023年中考历史真题试卷
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1．有学者认为，尧舜禹和“尧舜禹时代”是两个既有联系又不相同的概念。尧舜禹或许不一定可以一一据实，但以尧舜禹为代表的这个“时代”是肯定存在的，因为在考古学上，明显就存在这样一个时代，我们一般称之为“龙山时代”，甚至还存在更早一些的“仰韶时代”。这说明（ ）
A．我国有文字可考历史从商朝开始
B．炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖
C．历史传说具有一定的考古学意义
D．世袭制的出现是生产力发展的结果
2．西周时，周公曾对成王说，你得用心考察诸侯谁纳贡，谁不纳贡。如果诸侯不贡天子，人民也不贡诸侯，政治就乱了。周公旨在（ ）
A．废除奴隶制 B．强调分封制的重要性
C．建立郡县制 D．倡导“尊王攘夷”策略
3．公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。工程建成后，保证了大约300万亩良田的灌溉，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。这有利于（ ）
A．齐桓公成为霸主 B．商鞅推行新法
C．秦完成统一大业 D．夏朝巩固统治
4．位于广州的汉代南越王墓出土了一扁球形的银盒（如下图）。该银盒的工艺、造型和纹饰与汉代及以前的银器迥异，但在西亚波斯帝国时期的银器中却不难找到与之相似的标本。该银盒反映了当时（ ）
A．中外交流的现象 B．中央集权的加强
C．宦官专权的局面 D．儒家学说的兴盛
5．汉代某皇帝统治时期，陆续下诏“复三十而税一”“复五铢钱”“释奴婢”“并官省职”，这些措施使社会逐步安定。该皇帝统治的时期被称为（ ）
A．“文景之治” B．“光武中兴”
C．“贞观之治” D．“开元盛世”
6．南北朝时期，至少有七十万人从北方迁移到长江流域，使长江中下游的“荆扬二州，户口半天下”，仓廪充实。这反映了南北朝时期（ ）
A．科学技术的进步 B．君主专制的实行
C．北方政局的稳定 D．江南地区的开发
7．剧作家田汉曾写过一部剧本，里面讲述了一位美丽端庄、智慧勇敢的唐朝女子，带着其父“利乐吐蕃人民”的宏愿，把文化作为嫁妆，克服了思亲念家之情，踏过迢迢万里险途，嫁给了吐蕃赞普松赞干布的故事。剧中女子人物形象的原型为（ ）
A．王昭君 B．文成公主 C．武则天 D．金城公主
8．当面对严峻的社会现实时，古代文人纷纷吟出悲壮之音，唱出慷慨之声，将个体的命运与国家民族的命运紧密结合起来。与以上所述主旨相符的宋词是（ ）
A．杜甫——烽火连三月，家书抵万金。
B．王维——大漠孤烟直，长河落日圆。
C．李清照——常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
D．辛弃疾——何处望神州？满眼风光北固楼。
9．1313年，元仁宗下诏，“举人宜以德行为首，试艺则以经术为先，词章次之”，强调官吏选拔考试的内容要以儒家经典为主，次年开始考试，设进士科。这表明当时（ ）
A．推行了行省制度 B．沿用了科举制度
C．加强了边疆治理 D．废除了丞相制度
10．继虎门销烟后，林则徐在广州城南靖海门东炮台又进行了三次大规模销烟，不仅烧毁鸦片，还烧毁吸食鸦片的烟具，使广州“公开的烟馆一个也没有了”。这表明，靖海门销烟（ ）
A．造成了白银大量外流局面
B．扭转了中国贸易顺差情况
C．标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会
D．显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志
11．19世纪四五十年代，在清朝出现了从事贸易为主的外资商行，1864年约有150家，19世纪末增至552家，分布于25个通商口岸，尤以上海、广州、天津和汉口为多。外资商行迅速增多是由于（ ）
A．两次鸦片战争的影响 B．《辛丑条约》的危害
C．自然经济占主导地位 D．太平天国运动的爆发
12．1881年，清政府为了运输开平煤矿的煤炭，建成唐胥铁路，后来铁路两端不断延伸，到1894年扩建成为天津至山海关铁路，弥补了北方多条水系互相平行、无法联通的缺憾。这说明（ ）
A．近代军事工业开始出现
B．列强掀起瓜分中国狂潮
C．洋务运动推动了交通运输业发展
D．清政府沦为列强统治中国的工具
13．1890年，已是举人的梁启超对康有为布衣上书、力倡变法的行为与见解十分钦佩，于是冲破传统观念束缚，拜还是秀才的康有为为师。从此，康有为和梁启超共同（ ）
A．走上维新变法之路 B．撰写《资政新篇》
C．创建了中国同盟会 D．提出“扶清灭洋”
14．下图反映了1912-1920年中国民族资本主义的发展态势。这一时期民族资本主义的发展主要得益于（ ）
A．辛亥革命创造的有利条件 B．五四运动范围的扩大
C．《中国土地法大纲》颁布 D．北伐战争的节节胜利
15．1924年，安源路矿工人俱乐部编印了《小学国语教科书》，其部分课文有第10课《女子的能力》、第28课《兄弟们！想想看》，还有第16课陈独秀的演讲词《劳动者底觉悟》。这反映了（ ）
A．新文化运动的开始 B．国民革命运动失败
C．马克思主义的传播 D．义务教育全面普及
16．1927年10月，毛泽东率领秋收起义部队来到湘赣边界，开始创建第一个农村革命根据地。在这里，中国共产党铸就了“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”的精神。该精神是（ ）
A．大庆精神 B．井冈山精神 C．长征精神 D．延安精神
17．著名教育家陶行知发表文章说，从1935年起，“民族解放大学校”已经开学，这个大学没有围墙，学生至少也有四万万，学校功课只有一门，叫“民族解放教学做”，等到一切失地收回，就举行毕业典礼。这表明，陶行知意在（ ）
A．改变传统社会习俗 B．鼓励兴办新式学校
C．号召全体国民积极抗日 D．呼吁召开政治协商会议
18．1949年国民党败退之际，广州人民群众积极开展护厂护校斗争，保护城市公共设施，还日夜赶制五星红旗。这表明，广州人民（ ）
A．热切期盼解放 B．提倡文学革命
C．声援南昌起义 D．支持抗美援朝
19．以下是某同学撰写的演讲稿提纲：
◆从“吃饱”到“吃好” ◆从小瓦房到大楼房 ◆从样式单调到丰富多彩 ◆从绿皮火车到“复兴号”高铁列车 ◆从“自行车王国”到“共享单车王国”
据此判断，该演讲稿的标题是（ ）
A．海峡两岸的交往 B．航天事业的发展
C．新时代强军之路 D．社会生活的变迁
20．下图为古埃及的壁画：
劳动者在耕地、播种、收割、打谷 劳动者在扬场，在监工监督下称粮食
这些壁画反映了古埃及（ ）
A．种姓制度的建立 B．农业生产的状况
C．统治区域的变化 D．民主政治的实行
21．中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的，受到封建教会严密控制，有时还被看成是充当封臣的一个集体，要为封君服军役并履行封臣的其他义务。这表明，自治城市（ ）
A．建立了君主立宪制 B．出现了教育学术新气象
C．获得免除赋税特权 D．未完全摆脱封建主控制
22．14—15世纪，一些先进的意大利人认识到，他们的学问不应仅限于研究古代经典的理论知识，还要为人们日常生活的实际需要服务。这一认识（ ）
A．带有“神权至上”色彩 B．推动罗马帝国建立
C．意图复兴古典文化 D．具有人文主义特点
23．以下是日本某学者在19世纪中期提出的部分观点：
“国家的富强，在于贸易的发达” “脱亚入欧” “官民调和” “当今之急固属富国强兵，然富国强兵之本，唯在专心培育人才”
这些观点在日本产生了极大影响，推动了（ ）
A．大化改新 B．锁国时代到来
C．明治维新 D．彼得一世改革
24．1944年6月12日，毛泽东在延安会见中外记者西北参观团时致词说，各位到延安时，正遇着欧洲开辟了第二战场，“第二战场的开辟，其影响不仅在欧洲，而且将及于太平洋与中国。”可见，第二战场的开辟（ ）
A．体现了《联合国家宣言》的精神
B．成为了第二次世界大战的转折点
C．促进了欧洲战争策源地最终形成
D．加速了日本偷袭珍珠港计划实施
25．有学者认为，第二次世界大战后，西方殖民者遭到前所未有的削弱，他们宣称“我们在这里，是因为我们优越”的时代一去不复返了。下列史事可以证明该学者观点的是（ ）
A．“三角贸易” B．美国的独立
C．“光荣革命” D．“非洲年”
二、非选择题（本大题共3小题，共40分。26题14分，27题12分，28题14分）
26．货币与贸易息息相关，关乎国计民生。阅读材料，完成下列要求。
材料一 明代前期徽州祁门土地买卖契约统计
时间 使用的通货类别及契约张数
宝钞 白银 其他 合计
洪武年间 1368-1398 7张 1张 8张
永乐年间 1403-1424 15张 1张 16张
宣德年间 1426-1435 4张 13张 17张
正统年间 1436-1449 17张 31张 48张
景泰年间 1450-1456 10张 2张 12张
成化年间 1465-1487 32张 32张
（注：宝钞为明代发行的纸币）
——摘编自傅衣凌《明代前期徽州土地买卖契约中的通货》
材料二 洪武八年，朱元璋开始造大明宝钞，规定一贯宝钞折白银一两，不允许以金银直接交易，“违者治罪”。到了宣德末年，银一两可抵宝钞千余贯。正统元年开始，明政府把江南地区的赋税一概折银征收，规定米麦一石折银二钱五分，运往京城。景泰三年，在京文武官吏的俸禄一律按市价给银。
——摘编自白寿彝《中国通史》等
材料三 明朝晚期，一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成。其中，西班牙找到的从墨西哥的阿尔普尔科到菲律宾的马尼拉，再到澳门的航路，被称为“太平洋丝绸之路”。西班牙商人将中国生产的生丝、丝织品、棉布、瓷器等产品运到墨西哥，交换白银，再运至马尼拉。此后，美洲白银陆续流入中国。据学者保守估计，16世纪中期至17世纪中期一百年间，中国获得了世界白银产量的四分之一至三分之一，这进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展。
——摘编自樊树志《国史十六讲》等
（1）根据材料一概括洪武至成化年间，徽州祁门土地买卖中主要通货的变化，并运用材料二加以解释。
（2）根据材料三并结合所学知识，简析“太平洋丝绸之路”形成的原因。
（3）综合上述材料并结合所学知识，指出16至17世纪的中国在世界经济中的地位。
27．照片是历史的定格，蕴含了丰富的历史信息。阅读材料，完成下列要求。
材料 照片及说明
照片一 20世纪50年代，北京市丰台区东管头乡农民办理加入合作社手续 照片二 1954年国庆节，游行群众抬着《中华人民共和国宪法》模型通过天安门 照片三 1973年，袁隆平（左二）带领科研团队培育强优势杂交水稻
照片四 1984年国庆节，群众游行队伍中的“联产承包好”彩车 照片五 ____ 照片六 2022年，第24届冬季奥运会在北京开幕
（1）根据材料并结合所学知识，补充材料中照片五的说明。
（2）选择材料中至少两幅相互关联的历史照片，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
28．学校将举办科技节活动，你们小组承担了部分筹备工作，请完成下列任务。
【任务一 整理资料】
材料一 1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药。1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。同年，俄国科学家门捷列夫发表了元素周期表。1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。1897年，俄国人巴甫洛夫开拓了条件反射生物学新领域，建立了研究大脑活动的脑生理学。
——摘编自马克垚《世界文明史》等
【任务二建构联系】
材料二
冰箱入厨房 遭到炮轰后的凡尔登 废弃的塑料瓶
【任务三 认识历史】
材料三 科学从本质上讲是一种人类活动。科学通过定量化使技术所具有的潜在力量增大，这究竟是好事还是坏事呢？要回答这个问题，关键看人类自身是否具备妥善运用科学的能力。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》等
（1）材料一是小组同学查找到的资料。请你制作表格，分类整理材料一的内容，填入表格，并概括这一时期世界科技成就的特点。（要求：在答题卡上制作表格。表格分类合理，内容完整准确，行数和列数自定。制表时请用黑色字迹的钢笔或签字笔，可不用直尺）
（2）材料二是小组同学找到的20世纪以来的一些图片。请你具体说明材料一与材料二之间的内在联系。
（3）材料三引发了小组同学的讨论。综合上述材料，谈谈你对材料三中“妥善运用科学的能力”里“能力”的理解。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】根据题干信息“尧舜禹或许不一定可以一一据实”“考古学上，明显就存在这样一个时代，我们一般称之为‘龙山时代’，甚至还存在更早一些的‘仰韶时代’”，由此可说明“以尧舜禹为代表的这个‘时代’是肯定存在的”，反映了历史传说具有一定的考古意义，故选C项。
根据题干信息可知，材料主要说明历史传说与考古意义的关系，并未体现“我国有文字可考历史从商朝开始”这一信息，排除A项。
根据题干信息可知，材料主要说明历史传说与考古意义的关系，并未证明炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖，排除B项。
根据所学知识可知，夏朝开创世袭制，是生产力发展的结果，与题干信息没有关系，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是历史传说与考古学意义，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于远古传说的相关史实。
2．【答案】B
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】答题关键信息“……如果诸侯不贡天子，人民也不贡诸侯，政治就乱了”，据此分析：
A项：根据题干信息可知，材料反映了诸侯朝贡天子，人民朝贡诸侯，没有涉及到废除奴隶制的信息，排除A项。
B项：根据所学知识可知，西周分封诸侯，诸侯应承担进献贡物等义务，以此确立分封的等级性，否则就会破坏分封制的等级秩序，所以题干材料强调了分封制的重要性，故选B项。
C项：根据所学知识可知，秦朝统一，废除分封制，实行郡县制，排除C项。
D项：根据所学知识可知，春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，倡导“尊王攘夷”，以控制其他诸侯国家，排除D项。
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是西周的分封制度，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于西周分封制的相关史实。
3．【答案】C
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】提取答题关键信息“公元前256年”“都江堰修建的作用”，据此分析：
A项：根据所学可知，都江堰是战国时期秦昭王时修建，齐桓公是春秋时期成为霸主，排除A项。
B项：根据所学可知，公元前356年，商鞅推行新法，明显早于都江堰的修建，排除B项。
C项：根据所学可知，都江堰的修建，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”，促进了秦国经济发展，有利于增强秦国实力，为秦的统一奠定基础，故选C项。
D项：根据所学可知，夏朝统治时期是公元前2070年-公元前1600年，与题干时代不同，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是都江堰水利工程。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记都江堰的相关历史知识。
4．【答案】A
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】A项：根据题干信息“汉代南越王墓银盒的工艺、造型和纹饰与汉代及以前的银器迥异，但在西亚波斯帝国时期的银器中却不难找到与之相似的标本”，材料说明汉代银盒明显受到了波斯银器风格的影响，体现了中外交流现象，故选A项。
B项：根据题干可知，材料反映了中外交流，体现不了中央集权的加强，排除B项。
C项：根据题干可知，材料反映了中外交流，没有体现宦官专权的局面，排除C项。
D项：根据题干可知，材料反映了中外交流，与儒家学说的兴盛无关联，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识点是汉朝中外经济文化交流。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握汉朝中外交往的相关史实。
5．【答案】B
【知识点】光武中兴
【解析】【分析】答题关键信息“汉代某皇”“复三十而税一”“复五铢钱”“释奴婢”“并官省职”“”，据此分析：
A项：根据所学可知，汉代文帝景帝时期，以农为本，减轻赋役，以德化民，废除苛法，勤俭治国，出现了政治清明、经济发展的治世局面，史称“文景之治”，不合题意，排除A项。
B项：根据所学可知，东汉光武帝时期，多次下令释奴婢，减轻田税，三十税一，合并郡县，裁减官员，社会比较安定，经济恢复发展，出现“光武中兴”的治世局面，故选B项。
C项：根据所学可知，贞观之治是唐太宗年间形成的治世局面，不合题意，排除C项。
D项：根据所学可知，开元盛世是唐玄宵前期出现的盛世局面，不合题意，排除D项。
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是光武中兴。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记的光武中兴相关历史知识。
6．【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干信息“南北朝时期，至少有七十万人从北方迁移到长江流域……仓廪充实”，结合所学可知，南北朝时期，北方人口大量南迁，使南方劳动力人口大增，促进了江南的开发，故选D项。
根据题干可知，材料反映的是江南开发，没有体现“科学技术的进步”，排除A项。
根据题干可知，材料反映的是江南开发，没有体现“君主专制的实行”，排除B项。
根据题干可知，材料反映的是江南开发，没有体现“北方政局的稳定”，排除C项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是江南的开发。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记江南开发的相关历史知识。
7．【答案】B
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】答题关键信息“唐朝女子”“利乐吐蕃人民”“嫁给了吐蕃赞普松赞干布”，据此分析：
A项：根据所学可知，汉元帝时期与匈奴和亲，王昭君出塞，嫁与呼韩邪单于，排除A项。
B项：根据所学可知，唐太宗时期与吐蕃和亲，文成公主入藏，嫁与吐蕃赞普松赞干布，故选B项。
C项：根据所学可知，武则天， 中国历史上唯一得到普遍承认和众人皆知的女皇帝 ，排除C项。
D项：根据所学可知，唐中宗时期与吐蕃和亲，金城公主入藏，嫁与吐蕃赞普尺带珠丹，排除D项。
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是文成公主入藏。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记文成公主入藏的相关历史知识。
8．【答案】D
【知识点】南宋的偏安；宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴
【解析】【分析】答题关键信息“……唱出慷慨之声，将个体的命运与国家民族的命运紧密结合起来”“宋词”，据此分析：
A项：根据所学可知，“杜甫——烽火连三月，家书抵万金”，是唐诗，排除A项。
B项：根据所学可知，“王维——大漠孤烟直，长河落日圆”则唐诗，排除B项。
C项：根据所学可知，“李清照——常记溪亭日暮，沉醉不知归路”，宋代婉约词，排除C项。
D项：根据所学可知，“辛弃疾——何处望神州？满眼风光北固楼”，宋代豪放词，唱出慷慨之声，将个体的命运与国家民族的命运紧密结合起来，故选D项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是唐诗宋词的社会价值，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于唐宋时期文学艺术发展的相关史实。
9．【答案】B
【知识点】行省制度及其影响；元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】根据题干信息“……强调官吏选拔考试的内容要以儒家经典为主，次年开始考试……”，材料说明元朝政府恢复了科举考试制度，以儒家经典为官吏选拔考试的内容，故选B项。
根据题干可知，材料反映的是科举考试，没有体现“推行了行省制度”，排除A项。
根据题干可知，材料反映的是科举考试，没有体现“加强了边疆治理”，排除C项。
根据所学可知，元朝中书省行使相权，废除丞相制度的是明朝朱元璋，排除D项。
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是科举制度，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关科举制度于的相关史实。
10．【答案】D
【知识点】林则徐禁烟运动
【解析】【分析】根据题干信息“林则徐在广州城南靖海门东炮台又进行了三次大规模销烟……使广州‘公开的烟馆一个也没有了’”，结合所学可知，靖海门销烟，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，故选D项。
根据所学可知，列强在中大量走私鸦片，造成了中国白银大量外流局面，不合题意，排除A项。
根据所学可知，鸦片前后，正当的中外贸易，中国处于顺差地位，B项错误，排除。
根据所学可知，鸦片战争，清廷战败，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会，排除C项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是禁烟运动，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于禁烟运动的相关史实。
11．【答案】A
【知识点】第二次鸦片战争；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】A项：根据题干信息，“19世纪四五十年代，在清朝出现了从事贸易为主的外资商行，……尤以上海、广州、天津和汉口为多”，结合所学可知，两次鸦片战争，大批通商口岸的开辟，促进了外资商行的不断增多，故选A项。
根据所学可知，《辛丑条约》是1901年签订，不合题意，排除A项。
根据所学可知，鸦片战争后，中国自然经济逐渐走向瓦解，排除C项。
根据所学可知，太平天国运动的爆发与外资商行迅速增多没有直接关系，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是列强对中国的经济侵略，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于两次鸦片战争的相关史实。
12．【答案】C
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】答题关键信息“1881年，清政府建成唐胥铁路……”“1894年扩建成为天津至山海关铁路”，据此分析：
A项：根据所学可知，19世纪60年代，洋务运动兴起，创办近代军事工业，排除A项。
B项：根据所学可知，甲午战争后，列强掀起瓜分中国狂潮，排除B项。
C项：根据题干信息，“……唐胥铁路……天津至山海关铁路……”“弥补了北方多条水系互相平行、无法联通的缺憾”，材料说明洋务运动，铁路修建，推动了中国近代交通事业的发展，故选C项。
D项：根据所学可知，1901年《辛丑条约》的签订，清政府沦为列强统治中国的工具，排除D项。
所以，D项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是洋务运动。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记洋务运动的相关历史知识。
13．【答案】A
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】答题关键“康有为和梁启超”，据此分析：
A项：根据题干信息，“……梁启超对康有为布衣上书、力倡变法的行为与见解十分钦佩……”，反映了梁启超对康有为变法主张的支持，由此在民族危机不断加剧下，康有为和梁启超走上了维新变法之路，故选A项。
B项：根据所学可知，1859年，洪仁玕撰写《资政新篇》，排除B项。
C项：根据所学可知，1905年，孙中山创建了中国同盟会，排除C项。
D项：根据所学可知，1900年，义和团运动提出“扶清灭洋”，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是维新变法运动。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记维新变法运动的相关历史知识。
14．【答案】A
【知识点】中国近代民族资本主义的发展
【解析】【分析】答题关键信息“1912-1920年中国民族资本主义的发展态势”，据此分析：
A项：根据题干图片，1912-1920年，工矿数量、资本总数、工人数量都呈现大幅增长，由此说明这一时期民族资本主义发展得到进一步发展，主要原因之一是辛亥革命推翻了清朝统治，民国政府鼓励发展民族工业，故选A项。
B项：根据所学可知，五四运动是1919年，民族资本主义的进一步发展为五四运动奠定了物质基础，排除B项。
C项：根据所学可知，1947年，中共颁布《中国土地法大纲》，在解放区开展土地改革，排除C项。
D项：根据所学可知，1926年，国民政府誓师北伐，北伐战争取得节节胜利，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识点是民族资本主义的发展。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握民族资本主义发展的相关史实。
15．【答案】C
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】A项：根据所学可知，1915年，新文化运动的开始兴起，排除A项。
B项：根据所学可知，1927年，国民党右派叛变革命，导致国民革命运动失败，排除B项。
C项：根据题干信息，“1924年”“安源路矿工人俱乐部编印了《小学国语教科书》……”，结合所学可知，五四后，马克思主义得到广泛传播，并且深入工人中，与工人运动相结合，故选C项。
D项：根据所学可知，1986年，颁布《义务教育法》，义务教育全面普及，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是马克思主义的传播，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于马克思主义传播的相关史实。
16．【答案】B
【知识点】秋收起义与井冈山会师
【解析】【分析】答题关键信息“1927年10月”“开始创建第一个农村革命根据地”“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”，据此分析：
A项：根据所学可知，大庆精神，产生于20世纪60年代初举世闻名的大庆石油会战，是中华民族精神的重要组成部分，排除A项。
B项：根据所学可知，1927年10月，毛泽东率领秋收起义部队来到湘赣边界，开始创建第一个农村革命根据地---井冈山根据地，铸就了伟大的井冈山精神，符合题意，故选B项。
C项：根据所学可知，土地革命战争时期，中国工农红军在历时两年（1934-1936年）的战略转移中培育形成的革命精神，排除C项。
D项：根据所学可知，抗日战争时期，以延安为革命中心，形成的实事求是、理论联系实际的精神，全心全意为人民服务的精神和自力更生艰苦奋斗的精神，排除D项。
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是井冈山革命精神。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记井冈山革命精神的相关历史知识。
17．【答案】C
【知识点】中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】根据题干信息，“著名教育家陶行知”“从1935年起，‘民族解放大学校’已经开学，这个大学没有围墙，学生至少也有四万万，学校功课只有一门，叫‘民族解放教学做’，等到一切失地收回，就举行毕业典礼”，结合所学可知，1935年华北事变，中日民族矛盾已成为中国社会的主要矛盾，抗日救亡成为时代主题，所以陶行知意在号召全体国民积极抗日，故选C项。
根据题干可知，材料反映陶行知意在号召国民积极抗，与改变传统社会习俗无关，排除A项。
根据题干可知，材料反映陶行知意在号召国民积极抗，并不是鼓励兴办新式学校，排除B项。
根据所学可知，1946年，召开重庆政治协商会议，与材料信息不相符，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是抗日战争，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于抗日战争的相关史实。
18．【答案】A
【知识点】中华人民共和国成立
【解析】【分析】
A项：根据题干信息，“1949年国民党败退之际，广州人民群众积极开展护厂护校斗争，保护城市公共设施，还日夜赶制五星红旗”，结合所学可知，新中国成立后，继续追歼国民党残兵，广州人民的行动表明广州人民热切期盼解放，故选A项。
B项：根据所学可知，新文化运动期间提倡文学革命，不合题干信息，排除B项。
C项：根据所学可知，1927年南昌起义，打响了反抗国民党反动统治的第一枪，不合题意，排除C项。
D项：根据所学可知，1950年开始抗美援朝，保家卫国，不合题意，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是广州解放，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于人民解放战争胜利进军的相关史实。
19．【答案】D
【知识点】衣食住行的变迁；交通、通讯的发展
【解析】【分析】根据题干信息“从‘吃饱’到‘吃好’……从‘自行车王国’到‘共享单车王国’”可知，讲稿反映了人民衣、食、住、行等方面发生了巨大的变化，反以演讲稿的标题应是社会生活的变迁，故选D项。
根据题干信息可知，材料反映了人们衣食住行的变化，没有体现“海峡两岸的交往”，排除A项。
根据题干信息可知，材料反映了人们衣食住行的变化，没有体现“航天事业的发展”，排除B项。
根据题干信息可知，材料反映了人们衣食住行的变化，没有体现“新时代强军之路”，排除C项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是现代中国社会生活的变迁，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于现代中国社会生活变迁的相关史实。
20．【答案】B
【知识点】古埃及文明
21．【答案】D
【知识点】西欧城市的兴起；西欧城市居民的身份
【解析】【分析】根据题干信息“中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的，受到封建教会严密控制…”可知，材料表明中世纪欧洲自治城市依然要为封君履行封臣的义务，没有完全摆脱封建主的控制，故选D项。
根据所学可知，君主立宪制是近代资本主义政治制度，与题干材料信息不相符，排除A项。
根据题干可知，材料强调的是中世纪欧洲自治城市未完全摆脱封建主控制，没有体现“教育学术新气象”的信息，排除B项。
根据题干可知，材料强调的是中世纪欧洲自治城市未完全摆脱封建主控制，没有体现“获得免除赋税特权”的信息，排除项D。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是中世纪欧洲城市自治，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于中世纪欧洲城市的相关史实。
22．【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】答题关键信息“14—15世纪”“意大利人”“要为人们日常生活的实际需要服务”，据此分析：
A项：根据题干可知，材料强调了“要为人们日常生活的实际需要服务”，与“神权至上”不相符合，排除A项。
B项：根据所学可知，罗马帝国建立于公元前7年，材料时间是14—15世纪，不相符合，排除B项。
C项：根据题干可知，材料反映“不仅要研究古代经典，还要服务实际需要”，所以“意图复兴古典文化”信息解读不全，排除C项。
D项：根据题干信息，“要为人们日常生活的实际需要服务”，反映要以人为中心，追求现世生活，具有浓厚的人文主义特点，故选D项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是人文主义思想。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，解题关键在于理解并识记文艺复兴运动的相关历史知识。
23．【答案】C
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】答题关键信息“日本某学者”“19世纪中期”“国家的富强，在于贸易的发达……然富国强兵之本，唯在专心培育人才”，据此分析：
A项：根据所学可知，645年，日本大化改新，推动日本由奴隶社会转向封建社会，不合题意，排除A项。
B项：根据所学可知，1633年，日本幕府颁布了第一道锁国令，开始了长达两百多年的锁国时代，不合题意，排除B项。
C项：根据所学可知，1688年，日本明治维新，宣扬“脱亚入欧”，推行“殖产兴业”“文明开化”“和魂洋才”运动，故选C项。
D项：根据所学可知，17世纪，俄国彼得一世为巩固沙皇统治，开始进行改革，开启了俄国的近代化进程，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是日本明治维新。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记日本明治维新的相关历史知识。
24．【答案】A
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】
A项：根据题干信息，“第二战场的开辟，其影响不仅在欧洲，而且将及于太平洋与中国”，反映了欧洲第二场战场的开辟，与苏德战场、远东及中国战场共同打击法西斯的侵略，体现了反法西斯国家的联合斗争，体现了《联合国家宣言》的合作精神，故选A项。
B项：根据所学可知，1943年2月，斯大林格勒保卫战，苏联取得胜利，成为了第二次世界大战的转折点，排除B项。
C项：根据所学可知，1936年3月，德国军队进驻莱茵非军事区，促进了欧洲战争策源地最终形成，排除C项。
D项：根据所学可知，日本偷袭珍珠港是1941年底，远在第二战场开辟之前，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是欧洲第二战场的开辟。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记世界反法西斯战争的相关历史知识。
25．【答案】D
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】答题关键信息“第二次世界大战后，西方殖民者遭到前所未有的削弱”，据此分析：
A项：根据所学可知，三角贸易是16世纪-19世纪，以欧洲-非洲-美洲为中心的黑人奴隶贸易，不合题意，排除A项。
B项：根据所学可知，1775年-1783年，美国最终摆脱了英国的殖民统治获得独立，排除B项。
C项：根据所学可知，1688年，英国光荣革命，确立了资产阶级和新贵族的统治，排除C项。
D项：根据所学可知，第二次世界大战后，亚非拉民族独立运动不断高涨，1960年，非洲有17个国家获得独立，被称为“非洲年”，削弱了西方殖民者的势力，故选D项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是亚非拉民族独立运动。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记亚非拉民族独立运动的相关历史知识。
26．【答案】（1）变化：白银逐步成为主要通货；宝钞退出交易。
解释：明朝初期，政府不允许用金银交易，宝钞是主要通货；宣德、正统年间，宝钞贬值，宝钞逐步退出交易；政府赋税折收白银，官员俸禄改用白银，白银逐步成为主要通货。
（2）新航路开辟，世界各地联系加强；明朝手工业发达，丝绸、瓷器等产品成为航路的重要商品；美洲盛产的白银为航路贸易提供货币：西班牙等国商业活动的推动。
（3）在世界经济中居中心地位。
【知识点】明朝的经济发展；新航路的开辟
【解析】【分析】（1）变化：根据材料一表格中信息“白银通货及契约张数：1-17-10-32”，由此可知，白银逐步成为主要通货；根据材料一表格中信息“宝钞通货及契约张数：7-15-4-0”，由此可知，宝钞退出交易。
解释：根据材料二中“洪武八年，朱元璋开始造大明宝钞，规定一贯宝钞折白银一两，不允许以金银直接交易”，可知明朝初期，政府不允许用金银交易，宝钞是主要通货；根据材料二中“到了宣德末年，银一两可抵宝钞千余贯”，可知宣德、正统年间，宝钞贬值，宝钞逐步退出交易；根据材料二中“明政府把江南地区的赋税一概折银征收，规定米麦一石折银二钱五分，运往京城。景泰三年，在京文武官吏的俸禄一律按市价给银”，可知政府赋税折收白银，官员俸禄改用白银，白银逐步成为主要通货。
（2）原因：根据材料三中“明朝晚期，一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成”，结合所学知识可知，新航路开辟，世界各地联系加强；根据材料三中“西班牙商人将中国生产的生丝、丝织品、棉布、瓷器等产品运到墨西哥，交换白银，再运至马尼拉”，结合所学知识可知，明朝手工业发达，丝绸、瓷器等产品成为航路的重要商品；根据材料三中“美洲白银陆续流入中国……”，由此可知美洲盛产的白银为航路贸易提供货币；根据材料三中“西班牙找到的从墨西哥的阿尔普尔科到菲律宾的马尼拉，再到澳门的航路……”，由此可知西班牙等国商业活动的推动。
（3）综合上述材料分析可得出16至17世纪的中国在世界经济中居中心地位。
故答案为：
（1）变化：白银逐步成为主要通货；宝钞退出交易。
解释：明朝初期，政府不允许用金银交易，宝钞是主要通货；宣德、正统年间，宝钞贬值，宝钞逐步退出交易；政府赋税折收白银，官员俸禄改用白银，白银逐步成为主要通货。
（2）新航路开辟，世界各地联系加强；明朝手工业发达，丝绸、瓷器等产品成为航路的重要商品；美洲盛产的白银为航路贸易提供货币：西班牙等国商业活动的推动。
（3）在世界经济中居中心地位。
【点评】（1）本题主要知识点是明朝时期中国货币变化。本题主要考查学生对表格材料的解读能力和对历史的识记、理解能力。
（2）本题主要知识考点是太平洋丝绸之路，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于新航开辟的相关史实。
（3）本题是材料综合分析总结，主要突出16至17世纪的中国在世界经济中的地位。
27．【答案】（1）2001年，中国加入世界贸易组织签字仪式。
（2）本题为开放性试题，“示例”只做为评卷参考，不做为唯一标准答案。
示例一：
观点：20世纪50年代，社会主义基本制度建立为我国社会主义建设奠定了基础。
论述：照片一反映了20世纪50年代，对农业进行社会主义改造，走集体化和共同富裕的社会主义道路。1956年底，三大改造的基本完成，标志着生产资料公有制占绝对优势的社会主义经济制度在我国初步建立起来。照片二反映了1954年第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》。根据宪法确定的人民代表大会制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。
结论：20世纪50年代，中国共产党领导人民实现从新民主主义到社会主义的转变，为实现中华民族伟大复兴奠定根本政治前提和制度基础。
示例二：
观点：改革开放对我国社会主义现代化建设产生了深刻影响
论述：中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。照片四反映了家庭联产承包责任制在全国的推广。家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放。照片五反映的是2001年，中国加入世界贸易组织。加入世界贸易组织有助于中国商品进入国际市场，对推动经济体制改革和现代化建设产生了深刻影响。
结论：我们应坚持在中国共产党的领导下，深入推进改革创新，坚定不移扩大开放，不断增强社会主义现代化建设的动力和活力。
【知识点】三大改造；农业、手工业合作化；公私合营；世界贸易组织
【解析】【分析】（1）说明：根据图片五信息“中国加入世界贸易组织签字仪式”，结合所学知识可知，2001年，中国加入世界贸易组织签字仪式。
（2）本题为历史小论文，解答此题须理解题意，选择的历史照片要有“关联”，由此提炼观点，注意观点要明确，其次围绕观点，结合所选图片信息，运用所学知识加以分析论述，做到论从史出、史论结合、条理清楚、逻辑严密、言之成理。
示例一：
观点：20世纪50年代，社会主义基本制度建立为我国社会主义建设奠定了基础。
论述：照片一反映了20世纪50年代，对农业进行社会主义改造，走集体化和共同富裕的社会主义道路。1956年底，三大改造的基本完成，标志着生产资料公有制占绝对优势的社会主义经济制度在我国初步建立起来。照片二反映了1954年第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》。根据宪法确定的人民代表大会制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。
结论：20世纪50年代，中国共产党领导人民实现从新民主主义到社会主义的转变，为实现中华民族伟大复兴奠定根本政治前提和制度基础。
示例二：
观点：改革开放对我国社会主义现代化建设产生了深刻影响
论述：中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。照片四反映了家庭联产承包责任制在全国的推广。家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放。照片五反映的是2001年，中国加入世界贸易组织。加入世界贸易组织有助于中国商品进入国际市场，对推动经济体制改革和现代化建设产生了深刻影响。
结论：我们应坚持在中国共产党的领导下，深入推进改革创新，坚定不移扩大开放，不断增强社会主义现代化建设的动力和活力。
故答案为：
（1）2001年，中国加入世界贸易组织签字仪式。
（2）实例：
示例一：
观点：20世纪50年代，社会主义基本制度建立为我国社会主义建设奠定了基础。
论述：照片一反映了20世纪50年代，对农业进行社会主义改造，走集体化和共同富裕的社会主义道路。1956年底，三大改造的基本完成，标志着生产资料公有制占绝对优势的社会主义经济制度在我国初步建立起来。照片二反映了1954年第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》。根据宪法确定的人民代表大会制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。
结论：20世纪50年代，中国共产党领导人民实现从新民主主义到社会主义的转变，为实现中华民族伟大复兴奠定根本政治前提和制度基础。
示例二：
观点：改革开放对我国社会主义现代化建设产生了深刻影响
论述：中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。照片四反映了家庭联产承包责任制在全国的推广。家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放。照片五反映的是2001年，中国加入世界贸易组织。加入世界贸易组织有助于中国商品进入国际市场，对推动经济体制改革和现代化建设产生了深刻影响。
结论：我们应坚持在中国共产党的领导下，深入推进改革创新，坚定不移扩大开放，不断增强社会主义现代化建设的动力和活力。
【点评】（1）本题主要知识点是中国加入世界贸易组织。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中国对外开放的相关史实。
（2）本题为历史小论文，解答此题须理解题意，选择的历史照片要有“关联”，由此提炼观点，注意观点要明确，其次围绕观点，结合所选图片信息，运用所学知识加以分析论述，做到论从史出、史论结合、条理清楚、逻辑严密、言之成理。
28．【答案】（1）制作表格：
时间 国籍 领域 科学家 成就
1831年 英国 物理 法拉第 发现电磁感应现象
1867年 瑞典 化学 诺贝尔 发明现代炸药
1869年 美国 化学 海厄特赛 璐珞的制造技术
1869年 俄国 化学 门捷列夫 发表元素周期表
1883年 德国 物理 戴姆勒 研制出汽油内燃机
1897年 俄国 生物学 巴甫洛夫 开拓条件反射生物学新领域
特点：成就主要集中于19世纪中后期：涉及国家比较多；科学与技术紧密结合
（2）内在联系：人们根据电磁感应现象发明了发电机和电动机，人类进入“电气时代”，电冰箱进入家庭，给人们的生活带来便利。
现代炸药的发明，使人类改造自然的能力更强大，但用现代炸药制作的新式武器用于战争，给人类造成了巨大的灾难。
现代塑料工业突破了原有材料限制，但也使人类社会面临重大经济和社会问题。
（3）科学技术的发展要求人们有更高的道德素养和更文明的生活方式。
【知识点】第二次工业革命及主要成就；近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】（1）表格：根据材料相关信息，可以从“时间-国籍-领域-科学家-成就”等方面设计表格，比如：
时间 国籍 领域 科学家 成就
1831年 英国 物理 法拉第 发现了电磁感应现象
1867年 瑞典 化学 诺贝尔 发明了现代炸药
1869年 美国 化学 海厄特 发明了赛璐珞的制造技术
1869年 俄国 化学 门捷列夫 发表了元素周期表
1883年 德国 物理 戴姆勒 研制出汽油内燃机
1897年 俄国 生物 巴甫洛夫 拓了条件反射生物学新领域
特点：根据材料一信息可知，从时间上来看，材料所述成就主要是第二次工业革命的成果，主要集中在19世纪中后期；从科学家的国籍来看，涉及国家比较多；从技术成果的应用来看，反映了科学与技术紧密结合。
（2）联系：根据材料二“图一、冰箱入厨房”，图一信息说明了家用电器的应用，电冰箱进入家庭，给人们的生活带来便利，反映了人们根据法拉第的电磁感应现象发明了发电机和电动机，使人类进入“电气时代”。
根据材料二“图二、遭到炮轰后的凡尔登”，图二信息反映了现代炸药的发明，使人类改造自然的能力更强大，但用现代炸药制作的新式武器用于战争，给人类造成了巨大的灾难。
根据材料二“图三、废弃的塑料瓶”，图三信息反映了现代塑料工业突破了原有材料限制，但也使人类社会面临重大经济和社会问题。
（3）本题为开放性试题，解答此题要理解材料三中“人类自身是否具备妥善运用科学的能力”，运用所学知识，结合社会现实，言之有理即可。比如：科学技术的发展要求人们有更高的道德素养和更文明的生活方式。
故答案为：（1）制作表格：
时间 国籍 领域 科学家 成就
1831年 英国 物理 法拉第 发现了电磁感应现象
1867年 瑞典 化学 诺贝尔 发明了现代炸药
1869年 美国 化学 海厄特 发明了赛璐珞的制造技术
1869年 俄国 化学 门捷列夫 发表了元素周期表
1883年 德国 物理 戴姆勒 研制出汽油内燃机
1897年 俄国 生物 巴甫洛夫 拓了条件反射生物学新领域
（2）内在联系：人们根据电磁感应现象发明了发电机和电动机，人类进入“电气时代”，电冰箱进入家庭，给人们的生活带来便利。现代炸药的发明，使人类改造自然的能力更强大，但用现代炸药制作的新式武器用于战争，给人类造成了巨大的灾难。
现代塑料工业突破了原有材料限制，但也使人类社会面临重大经济和社会问题。
（3）科学技术的发展要求人们有更高的道德素养和更文明的生活方式。
【点评】（1）本题主要知识考点是第二次工业革命时期的科技成果，旨在考查学生知识综合整合能力，表格设计制作是学习历史的基本方法之一，可以使知识系统化。
（2）本题主要知识点是第二次工业革命的成就。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。
（3）本题为开放性试题，解答此题要理解材料三中“人类自身是否具备妥善运用科学的能力”，运用所学知识，结合社会现实，言之有理即可。
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