人音版（2012）小学音乐三年级上册 赛马 课件(共16张PPT+内嵌音频)

(共16张PPT)
赛马
同学们，你们看过赛马吗？
让我们一起来看看吧！
我们刚才看到的是什么场景？
听到的音乐和这样的场景有什么联系？
乐曲是用什么乐器演奏的？
二胡
二胡独奏曲《赛马》描写了我国蒙古族人民在欢度节日、举行赛马盛会时热闹而欢快的场面，表现了他们对草原、对生活的无比热爱之情。
当听到乐曲中二胡拨弦声时，随节奏模仿拨弦的动作，并记住二胡的音色。
聆听第一乐段主题并随音乐哼唱：
这段音乐表达了当时比赛场面怎样的气氛？
音乐主要运用了什么节奏型表现这种气氛？
拍一拍节奏感受一下。
第一段音乐热烈奔放，强有力的附点四分音符和十六分音符组成的节奏， 显得轻快而有力，仿佛是矫健的骑手随着出发的号令，如离弦之箭，疾驰而出，骑手们你追我赶，呈现出一派紧张、热烈的气氛。
聆听第二乐段的主题并随音乐模唱主题旋律：
这段音乐与第一段音乐比较有什么不同？
给你什么感觉？
听到这段音乐你想象到了怎样的情景？
再听第二乐段：
第二段乐段的旋律在乐曲中反复了几次？
你能想象每次反复的不同变化在比赛场面上的不同情景吗？
第二次反复时，独奏乐器二胡的声音有什么特点？
你知道这里二胡是怎样演奏的吗？你能模仿一下吗？
反复两次
第二段以蒙古族民歌《红旗》为主题，旋律刚健有力，八度音程的大跳进行和铿锵有力的节奏，表现了内蒙古草原上的骑手勇敢、豪放的性格。
这一主题旋律第一次反复时运用 节奏加以变化；第二次反复则由伴奏乐器奏主旋律，而独奏乐器二胡用指拨弦为主旋律伴奏，形象地表现了马蹄疾驰、你追我 赶的场景
第三段是第一段的变化再现，快速分弓演奏旋律，情绪热烈高涨，使赛马的欢腾场面又一次呈现在人们面前。最后用颤弓奏出强烈的羽音，以坚定的节奏结束全曲，铿锵有力。
完整聆听全曲：
边听边想象音乐表现的场面。
再见