统编版语文一年级下册 课文 4 13要下雨了（课件）(共21张PPT)

(共21张PPT)
要下雨了
1.认识“腰、坡”等13个生字，会写“直、呀”等7个生字和多音字“空”。 (重点)
2.引导学生了解“阴沉沉、潮湿”等的含义。 (重点)
3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
学习目标
yāo
pō
chén
shēn
cháo
mēn
xī
bān
shī
xiāo
xiǎng
腰
坡
沉
伸
潮
湿
闷
消
息
搬
响
空
kòng
呢
ne
我会认
沉 潮 湿 消
偏旁识字法
这几个字都带三点水，都和水有关，可以放在一起归类识记。
我会认
月+要=腰 亻+申=伸 扌+般=搬
加一加
我会认
空
kōng
kòng
天空
空闲
多音字
阴沉沉：状态词。形容天色或脸色等阴暗。
造句：天空阴沉沉的，像要下雨。
词语解释
潮湿：含有比正常状态下较多的水分。
造句： 下雨了，地上很潮湿。
造句：要下雨了，我连忙收起晾晒的衣服。
闷得很：
透透气：
连忙：
赶紧；急忙。
因气压低或空气不流通而引起的不舒服的感觉。
本文中指下雨前气压低让小鱼觉得不舒服。
指呼气新鲜空气。
造句： 屋子里很闷，他打开窗户透透气。
连忙：赶快，急忙。
消息:指人或事物的动向或变化的情况；音信。
轰隆隆：拟声词，形容雷声等。
潮湿: 指空气中含的水分较多.
小白兔弯着腰在山坡上割草。
天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。
课文解读
小燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！
下雨前空气潮湿，虫子的翅膀沾上了水珠飞不高，燕子要捉虫子，所以会飞得很低。
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”
思考：从燕子的回答中你知道了什么？
　　要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。
小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？
是要下雨了吗？
小白兔往前边
池子里一看，
小鱼都游到水
面上来了。
表示小白兔疑问的语气。
表示小鱼的劝告。
吧
呀？
　　闷得很：下雨前气压低，水中空气含量少，有些憋闷。
思考：小鱼与平时有什么不一样？
很多小鱼游到了水面上，与平时小鱼偶尔才会游到水面上的情形不同，这更增添了小白兔的疑惑。“都”在句中表示“所有的”。
小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。
一只大蚂蚁说: “是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”
小 白 兔 连 忙 挎 起 篮子 往 家 跑。
动作描写：“连忙”“挎起篮子”“跑”这些动作描写，生动形象地描绘出小白兔此时已经完全相信要下雨了，害怕被雨淋的焦急的样子。
思考：下雨前蚂蚁为什么都忙着搬东西？
因为要下雨了，所以 　　　　。
因为怕蚂蚁洞被水淹，所以 。
低处的蚂蚁洞有被水淹的危险
蚂蚁都忙着往高处搬东西
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊: “妈妈，妈妈，要下雨了!”
雨果然来了，“响起了一阵雷声”说明雷声来得很急。“哗，哗，哗”表明雨下得十分大。
思考：“响起一阵雷声”“哗，哗，哗”说明了什么？
轰 隆 隆，天 空 响 起 了 一 阵 雷 声。哗，哗，哗，大 雨 真 的 下 起 来了！
主旨概括
课文向我们介绍了燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家都是夏天将要下雨的先兆，激发了同学们发现和探索大自然奥秘的兴趣。
板书设计
要下雨了
小燕子 低飞 空气潮湿 捉虫子
大自然，真奇妙
多观察，勤思考
小鱼 水面 水里闷 透透气
大蚂蚁 路边 搬东西
希望同学们要像小白兔那样，看到不明白的现象就要积极地问别人，也可以从书中寻找答案；这样，你们就会学到更多的知识，就会越来越聪明。
课堂小结