第4节 常见的动物 同步练习（含答案）

七上科学第二章第四节常见的动物同步练习
一、单选题
1．某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，并设计如表所示的二歧分类检索表来分辨这些动物。下列有关叙述中，正确的是____。
A．动物P可能是鲫鱼，动物R可能是青蛙
B．动物P与Q的亲缘关系比P与R近
C．动物S的结构层次是细胞→器官→组织→动物体
D．动物T体内有保护组织、结缔组织和神经组织等
2．下列属于爬行动物的是（　　）
A．眼镜蛇 B．青蛙 C．鲫鱼 D．鲸
3．下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，下列相关分析中，错误的是（　　）
A．A和C在都是恒温动物
B．C在生殖和发育方面的特点是胎生哺乳
C．A体内有发达的气囊，能进行双重呼吸
D．A、B、C、D的共同特点是体内有脊柱
4．某渔民从海水中捕捞起一种奇怪的动物，经判断它属于哺乳动物。下列各项是对该动物基本状况的描述，其中能作为这一判断的主要依据是（　　）
A．体长25米，背部浅蓝色，腹部白色
B．体内有肺、心脏、胃、肠等器官
C．头部有一长物，头顶有呼吸孔
D．腹部有几个乳头，体内有幼体
5．如图表示在不同气温下甲动物体温的变化情况，则图中的甲动物最有可能是（　　）
A．白鳍豚 B．中华鲟 C．扬子鳄 D．大鲵
6．如图是部分食肉动物的分类系统图解，下列叙述不正确的是（　　）
A．狗和狼的亲缘关系最近
B．狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多
C．犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多
D．种是最基本的分类单位
7．甲、乙两同学根据不同的分类标准对下列动物进行了简单的分类，如表所示。
甲 乙
类别 动物名称 类别 动物名称
1 燕子、野兔 1 燕子、青蛙、野兔、鱼
2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼 2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
如果甲的分类依据是“是否恒温”，那么乙的分类依据是（　　）
A．有无脊椎骨 B．有无触角
C．有无坚硬的外壳 D．卵生或胎生
8．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖——十拿九稳”等，老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能的 是(　　)
A．生活环境的不同 B．体内有无脊柱
C．运动方式的不同 D．呼吸方式的不同
9．生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于R类动物的是（　　）
1a体外长有毛皮，胎生…哺乳类
1b 体外没有毛皮，卵生…2
2a体外长有羽毛，体温恒定…R类
2b 体外无羽毛，体温不恒定…3
3a表皮干燥，在陆地上产卵…S类
3b 皮肤湿润，在水中产卵…4
A． B．
C． D．
10．如图是一张二歧分类检索表，下列说法错误的是（　　）
A．将甲分类的依据为有无脊椎骨
B．将乙分类的依据为体温是否恒定
C．将丙分类的依据为受精方式不同
D．将丁分类的依据为是否卵生
11．下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是（　　）
A．骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重
B．气体交换部位是肺和气囊
C．食量大，为飞行生活提供大量的能量
D．发达的胸肌，能有力扇动两翼
12．某学校校园中，有柑桔、水绵、葫芦藓和雪松等植物。科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点，按右表的标准进行分类。其中③是上述植物中的（　　）
A．柑桔 B．水绵 C．葫芦藓 D．雪松
13．“冰墩墩” 是北京冬奥会吉祥物，其实是一个熊猫的形象，含义就是告诉全世界，中国是一个社会和谐的国家。下列有关熊猫的说法正确的是（　　）
A．结构层次：细胞→组织→器官→个体
B．用肺呼吸，胎生哺乳
C．有四大基本组织：结缔组织、肌肉组织、保护组织、神经组织
D．在动物园圈养是保护熊猫的唯一途径
14．某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，并设计如图所示的二歧分类检索表来分辨这些动物。下列叙述中，正确的是（　　）
A．动物P可能是鲫鱼，动物R可能是青蛙
B．动物P与Q的亲缘关系比P与R的近
C．动物S的结构层次是细胞→器官→组织→系统→动物体
D．动物T体内有保护组织、结缔组织和神经组织等
15．下列分类正确的一组是（　　） 。
A．鲫鱼、水母海豚、鲸均属于鱼类
B．青蛙、娃娃鱼均属于两栖类
C．鹦鹉、孔雀、蝙蝠均属于鸟类
D．蛇、蚯蚓、扬子鳄均属于爬行类
16．“红美人”因口感好深受人们喜爱，该植物一般在4～5月开花，11~12月果实成熟。由此可知“红美人”属于（　　）
A．被子植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．蕨类植物
17．如果用表格中表示各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是（　　）
　 1 2 3 4
A 植物 种子植物 被子植物 裸子植物
B 细胞 组织 器官 植物体
C 纲 目 科 属
D 动物 脊椎动物 无脊椎动物 节肢动物
A．A B．B C．C D．D
18．涡虫、水螅这两种动物都具有摄食和排泄只用一个口的共同特征，但却把它们分类成不同的无脊椎动物，其分类的依据是（　　）
A．身体有无分节 B．是单细胞还是多细胞组成
C．体外有无外骨骼 D．身体是背腹扁平还是辐射对称
二、填空题
19．以下是兔、鳄鱼、猫头鹰、蚯蚓分类过程的文字检索表，请你完善下列检索表。
20．生物学上鉴定生物的方法是使用　 　表，该表采用　 　的方法鉴定生物。
21．湿地被称为“城市的肾”。德清的下渚湖湿地（如图1）内河道开阔，是虾、蟹养殖和菱角种植的天然场所。湿地内已知有800多种动、植物，其中有非常珍贵的物种，如被誉为植物界大熊猫的野生大豆和被誉为鸟类大熊猫的朱鹮。针对朱鹮、蟹、野生大豆、青蛙，同学们为它们编制了检索表，如图2所示：
（1）A代表　 　，D代表　 　，两者在结构层次上的差异是有无　 　（选填“器官”或“系统”）。
（2）造成朱鹮、野生大豆等国家珍稀动、植物濒临灭绝的主要原因是______。
①人类活动对环境的破坏②建立湿地保护公园
③直接向河流、湖泊排放污水④成立珍稀动、植物研究所
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
22．如图所示的克氏原螯虾（俗称“小龙虾”）是一种生活在淡水中的节肢动物，原产美洲，在我 国为外来入侵生物。请回答：
（1）“小龙虾”体表具有坚硬的外骨骼，身体、足和触角都分节，在分类上 它属于　 　（选填“脊椎”或“无脊椎”）动物；
（2）小明想结合课堂上“观察蜗牛外形”的方法，对“小龙虾”的某些细微 结构进行进一步的观察和研究，他可以借助　 　来进行观察。
23．仔细观察图中动物，回答下列问题：
（1）③、⑤与图中其它动物的主要区别是　 　。
（2）④的生殖和发育必须在　 　进行，幼体用　 　呼吸。
（3）若根据体温是否恒定进行分类，图中动物中属于恒温动物的是　 　。(填序号)
（4）将以上脊椎动物按照由低等到高等的顺序排列　 　。（填序号）
24．长兴位于浙江北部，县内有很多的生物资源，
（1）以下动物中属于鱼类的有 。
A．甲鱼 B．鳝鱼
C．娃娃鱼（大鲵） D．黑鱼
（2）某同学对某乡田野里的老鼠、麻、蛇、青娃、鲫鱼等编制一张检索表（如下表），则甲处的分类依据是　 　，乙处对应的动物是　 　
25．以下是几种常见的动物，请回答下列问题：
A.章鱼
B.鲸 C.鲨鱼 D.娃娃鱼 E.甲鱼
（1）根据体内有无脊椎骨，可将动物分为两类，其中无脊椎动物有　 　（填字母）
（2）终生生活在水中用鳃呼吸的动物是　 　（填字母）；从生殖方式上比较C、D、E和B，B的特点是　 　；一生中用过三种器官呼吸的动物是　 　（填字母）。
（3）属于真正陆生脊椎动物的是　 　（填字母）。
三、实验探究题
26．善于观察的小明发现：苍蝇停下来就匆忙搓脚(如甲图)。这究竟是为什么呢？是它的脚很脏吗？于是他设计了一个实验来探究：苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。
（1）仔细观察发现：苍蝇与其他昆虫一样，它属于　 　门。
（2）设计实验：
①在A (瓶内无脏物)、B(瓶内　 　两个玻璃瓶中，分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇(如乙图) ；
②在相同时间内观察并记录：A、B两个玻璃瓶中　 　。
（3）实验结果和实验结论
①若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或明显多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。
②若　 　，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。
（4）实验评价与交流：
小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷，你觉得该如何改进？　 　。
27．善于观察的小明发现：苍蝇停下来就匆忙搓脚（如甲图）。这究竟是为什么呢？是它的脚很脏吗？于是他设计了一个实验来探究：苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。
（1）仔细观察发现：苍蝇与其他昆虫一样，它属于无脊椎动物中的　 　。
（2）设计实验：
①在A（瓶内无脏物）、B（瓶内　 　）两个玻璃瓶中，分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇（如乙图）；
②在相同时间内观察并记录A、B两个玻璃瓶中　 　。
（3）实验结果和实验结论
①若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或明显多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。
②若　 　，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。
（4）实验评价与交流：
小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷，你觉得该如何改进？　 　。
28．一位渔民在长江口捕鱼时捞到一条“大头鱼”。它身体呈鱼形，体长2.5米，背呈浅蓝色，上下颌有牙齿30颗，眼不发达，头顶有一呼吸孔。解剖发现，其体内有一脊柱，有肺、心脏、胃、肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的幼体。围观村民们议论纷纷，对这种动物的类别进行了探究。
①提出问题：　 　。
②建立假设：a村民甲认为此动物是鱼类；b村民乙认为此动物是哺乳类。
③获取证据：村民甲的证据：　 　。
村民乙的证据：　 　。
④结论：根据上述动物的特征和你学过的知识，你认为　 　(选填“村民甲"或“村民乙")的假设是合理的。
四、解答题
29．读图，回答下列问题。
（1）请分别填写蜗牛各部分的名称：A：　 　；B：　 　。
（2）能分泌黏液的是[D]足，它是蜗牛的　 　器官。
（3）对蜗牛自身起保护作用的是[E]　 　获取食物的是[C]　 　。
（4）通过“观察蜗牛”的活动，知道蜗牛对下列刺激不产生反应的是（　　）。
A．触摸 B．强光 C．醋酸 D．拍手声
30．如图这套邮票讲述了小蝌蚪找妈妈的故事：一群可爱的小蝌蚪出生了，谁是它们的妈妈呢？于是，一场有趣的寻亲之旅开始了。在将金鱼、龟误认为妈妈后，小蝌蚪终于找到了自己的青蛙妈妈，请回答：
（1）青蛙的受精方式是　 　。
（2）图中龟的胚胎发育方式是　 　，龟的受精卵大于蛙的受精卵，是因为　 　。
（3）邮票中的动物用肺呼吸的是（　　）
A．金鱼 B．龟 C．蝌蚪 D．成蛙
31．“知了、知了"，这是仲夏时节经常可以听到的声音．烈日当头，天气异常地炎热，知了发出的鸣叫声也异常地密集而响亮，小科同学了解到蝉在未成熟之前在土里成长，后慢慢掏洞爬到树干上，蝉夜间趴在树干上脱壳，脱完壳就有了翅膀。雄蝉会鸣叫，它的发音器在腹肌部，能起共鸣的作用，所以其鸣叫声特别响亮。小科同学思考：天气凉了就不易听到知了的鸣叫声，是不是天气越热，鸣叫的知了越多呢
（1）从生物的分类角度看，知了(蝉)属于 。
A．软体动物 B．爬行动物 C．节肢动物 D．棘皮动物
（2）该类动物成员众多，它们的主要特征是　 　 。
（3）要得到较为可靠的实验结果，应采用的实验方案是 。
A．观察一只知了在某一温度下是否鸣叫
B．统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数
C．观察一只知了在不同温度下是否鸣叫
D．统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】A
3．【答案】D
4．【答案】D
5．【答案】A
6．【答案】C
7．【答案】A
8．【答案】B
9．【答案】A
10．【答案】C
11．【答案】B
12．【答案】D
13．【答案】B
14．【答案】B
15．【答案】B
16．【答案】A
17．【答案】C
18．【答案】D
19．【答案】有脊椎骨；兔；3a体外有羽毛，体温恒定
20．【答案】检索；特征对比
21．【答案】（1）野生大豆；青蛙；系统
（2）C
22．【答案】（1）无脊椎
（2）放大镜
23．【答案】（1）体内有无脊柱
（2）水中；鳃
（3）①⑥
（4）④②⑥①
24．【答案】（1）B；D
（2）卵生；麻雀
25．【答案】（1）A
（2）C；胎生哺乳；D
（3）E
26．【答案】（1）节肢动物
（2）有脏物；搓脚次数
（3）A 瓶内苍蝇搓脚次数少于 B 瓶内搓脚次数
（4）每组多加几只苍蝇
27．【答案】（1）节肢动物
（2）有脏物；苍蝇搓脚的次数
（3）A瓶中苍蝇搓脚次数少于B瓶中苍蝇搓脚次数
（4）每组只用一只苍蝇存在偶然性，应多用几只
28．【答案】“大头鱼”是鱼类还是哺乳类 ；它身体呈鱼形，在水中生活其体内有一脊柱，有肺、心脏、胃、肝、肠等器官；与人相似，还怀有已死亡的幼体；村民乙
29．【答案】（1）眼；触角
（2）运动
（3）壳；口
（4）D
30．【答案】（1）体外受精
（2）卵生；龟的受精卵中含有大量的卵黄可以为龟的胚胎发育提供足够的营养或者龟的胚胎发育需要更多的营养
（3）B；D
31．【答案】（1）C
（2）有头胸腹三部分结构，两对翅，三对足
（3）D
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