第10课 精神的三间小屋 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
10
毕
淑
敏
学习目标
重点
难点
素养
理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及其给予的生活启示。
品味文章具有的独特美学风范的语言，关注自身心灵，提升精神境界。
学习本文的写作技巧。
文学常识
文题点名了文章的中心话题，设置悬念，激发读者阅读兴趣。
精神的三间小屋
无形的
有形的
表明从三个方明阐述
1、标题解读
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文学常识
2、走进作者
毕淑敏，女，祖籍山东，1952年生于新疆伊宁。国家一级作家，注册心理咨询师，北京师范大学文学硕士。
主要作品有《毕淑敏文集》八卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》《女心理师》等。
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背景链接
我们常把人的心灵比喻为天空、大海，以形容它的广阔这篇文章选择的比喻那么更贴近日常生活经验:一般家庭，住上三居室，就算小康了，这里指的是身体运动的空间。那我们心灵活动的空间，是否也有个根本达标的数值 在精神上，我们是否也需要有三间小屋，可以盛得下情感、事业和我们自身呢 文章独辟蹊径，从一个独特的视角提出了人类精神大厦的建设问题，令人耳目一新。
本文选自《毕淑敏散文》〔浙江文艺出版社2001年版〕，有改动。
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朗读课文
点我开始朗读
朗读要求
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积累词语
自惭形秽huì 广袤mào 积攒zǎn 可望而不可即jí
宽宥yòu 坍塌 tāntā 游弋yì 金戈铁马 gē
困厄 轻觑qù 濡养rú 麾下huī 灰烬jìn
抽丝剥茧 鸠jiū占鹊巢 què 李代桃僵
相得益彰 嘟囔间jiān 不容发fà 形销骨立xiāo
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积累词语
【自惭形秽】原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。
【形销骨立】形容身体极其消瘦。
【间不容发】两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。
【相得益彰】指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。
【抽丝剥茧】形容对事物的分析细致而有层次。
【李代桃僵】愿意是指李树代替桃树而死。后代指替别人受过。
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积累词语
【林林总总】形容品种繁多。
【俯拾即是】只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。
【不知所措】不知道怎么做才好。形容受窘或发急
【金戈铁马】指战争或军旅生涯。
【鸠占鹊巢】比喻强占他人居所。
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研读课文
7-18段分析论题：
精神的三间小屋如何布置
第一间盛放着爱和恨（7-9段）
第二间盛放事业（10-14段）
第三间安放我们自身。（15-18段）
19-20段总结升华：精神的三间小屋 精神大厦。
1-6段引出论题：我们要为自己的精神修建三间小屋。
默读课文，理清思路。
扩建
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研读课文
小屋 盛放的东西 作者的建议 理由
第一间
第二间
第三间
对于如何修建布置这三间小屋，作者给了我们什么建议？理由是什么？
我们的
爱和恨
我们的事业
我们自身
要洒扫庭院，清扫
负面的垃圾，给爱
留下足够的空间。
我们的
爱和恨
我们的事业
我们自身
要洒扫庭院，清扫
负面的垃圾，给爱
留下足够的空间。
规划自己的事业，
使事业和人生呈现
缤纷和谐、相得益
彰的局面。
要形成独立自主
的思想、精神
爱比恨多，小屋就光明温暖，人的
福气就大；恨比爱多，小屋就凄风
苦雨，人的精神就悲戚压抑。
我们一生花在事业上的时间很多。
如果喜欢它，它就是快活和充满创
意的时光；如果不喜欢它，漫长的
岁月里，每一天都是折磨。
没有独立思想、人云亦云是人们
常犯的错误。
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研读课文
作者在自己的精神世界里修建了哪三间小屋？每间小屋的特点是什么？
探寻“精神的三间小屋”的内涵。
默读课文，思考：
第一间盛放着爱和恨
第二间盛放事业
第三间安放我们自身
光明、温暖
坚固、优雅
健全、独立
侧重最普遍最基础的情感
侧重个体精神的持久、充沛
侧重自我精神的健全独立
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精读课文
默读1－6段，思考：说说文章是怎样引出论题的？
通过引用名言和类比的方式，引起话题。
①引用的两句话都借助空间来描述人的心灵和精神世界，作者借此将抽象的精神世界与具象的空间概念关联起来，并由“人的肢体活动需要空间。人的心灵活动也需要空间”这样的类比，提出“那容心之所，该有怎样的面积和布置”的问题。
②之后，作者继续用类比的方式，从实际居住的“两居室窄巴点，三居室虽说并不富余，也算小康了”，自然地引出为精神修建“三间小屋”的论题。
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精读课文
4—6段：紧承前文内容，由身体活动的空间引出对人心灵活动的空间的思考。
两层的关系：层层深入，这一部分引出下文对“为自己的精神修建三间小屋”的论述。
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精读课文
作者认为应修建三间精神小屋的原因是什么？
为了给精神建立栖息地，使人健康、美丽、庄严、伟大、真诚、完满、永恒。
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精读课文
结合文章7—8段，看看第一间精神小屋是什么样的？作者是怎样写的？
第一间，盛着我们的爱与恨。
作者首先选用两组带有对立情感的排比句，说明这种对比鲜明的爱和恨会将小屋挤得满满的，
接着又用了几个比喻句形象地写出人生爱恨交织的经历。
接下来用一个假设句，告诉人们精神的小屋应多装爱。充分体现了作者如大地、海洋、天空般深广的胸怀。
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读课文
4.第一间精神小屋盛着我们的爱与恨，作者告诉我们应该怎样构建第一间精神小屋 ？
经常打扫，给爱留下足够的空间。








































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精读课文
第二间小屋为何要用来盛放我们的事业？怎样才能使这间小屋坚固优雅？
（1）我们将在工作岗位上度过漫长的时光。不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用。
（2）寻找适合自己的事业。规划自己的职业生涯，努力耕耘，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面。
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精读课文
第三间小屋安放的是我们自身，这个安排有些奇怪，自己的精神小屋里，不住着自己，那住着谁？为什么会这样？
住着我们认识的人，唯独没有我们自己。
因为在这个信息高度发达的社会，往往别人的思想代替了我们的思想，外在的信息代替了我们的思考，使自己成为缺乏思想和思考的人。
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精读课文
怎样才能让第三间小屋独特安稳 如果某天我们迷失了自己，那会出现怎样的后果？
我们只有学会珍视自我，多思考，拥有独立的思想，这间小屋才会更加独特与安稳。
如果某天我们迷失了自己，那这小屋就会在微风中悄无声息的坍塌了。
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精读课文
根据你的理解，谈谈“精神的三间小屋”之间的内在联系。
三间小屋是一个整体，第一间侧重人之常情，是精神世界最普遍、最基础性的情感；第二间是规划事业生涯，指向的是个体精神的纯粹和充沛，从精神层次上说，比第一间，有了较大的提高；第三间要有独立自主的思想，指向自我精神的健全、独立，又是一个提升。三间小屋的精神内涵，各有侧重，从情感到理性的构建，逐步提高，共同构建了作者心目中的精神大厦。
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精读课文
默读18－19段，概括这两段的内容。
总结全文，指出建立精神栖息地是我们的义务和权利，向人们提出扩大精神空间的建议。
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精读课文
打理好这三间小屋是不是我们精神追求的最高境界？
不是，作者在最后一段鼓励我们“矗立我们的精神大厦，
开拓我们的精神旷野”，因为精神的宇宙无比辽阔。
——升华
文章结尾“当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗立我们的精神大厦”，你打算在精神大厦里安放些什么呢？
精读课文
譬如：宽容，理想，希望，坚强，友爱，谦逊，勇敢，勤劳，善良，正义，无私，豁达，开朗，感恩，奉献，亲情，爱情，友谊等等，都放进我们的精神大厦，那么我们精神的宇宙，该是多么的辽阔啊！！
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归纳主旨
这篇融议论、描写、抒情为一体的说理散文,以三间小屋为载体,论述了为
精神修建三间小屋的必要性,表达了
作者对个体精神世界的关注,激励
我们关注自我心灵,提升精神
境界。
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品读语言
有人评价毕淑敏的语言“炉火纯青，自成一家，似有一种贵族气息，表现出独特的美学风范”，请同学们从文章中找出自己喜欢的句子品味鉴赏，感受其独特的语言风格。
1、请从修辞的角度，赏析下列语句。
示例：“对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视……这些复杂对立的情感,林林总总,会将这间小屋挤得满满的，间不容发。”
赏析：这句运用了排比的修辞手法，用两组带有对立情感的排比句，具体交代第一间精神小屋内存放的情感。表明我们应该拥有一个情感丰富的精神世界。
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品读语言
2、假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。
这句话运用比喻的修辞手法，把有爱的小屋比作“金色池塘”，生动形象地写出了爱比恨多的精神小屋的美好。
赏析
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品读语言
2、“假如你所从事的工作……将是怎样快活和充满创意的时光！假如你不喜欢它……针芒在身。”这两个“假如”领起的句子运用了什么论证方法？论述了什么内容？
两个“假如”领起的句子，分别描绘了从事“喜欢的工作”和“不喜欢的工作”的两种不同的人生境况，运用了对比论证，突出了事业（工作）对一个人精神的巨大影响。
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课堂小结
人类情感丰富多彩，事业五色斑斓，对自身的认识也是逐渐拨云见日的，房屋虽“小”，可盛放的宝物却是无法用数字来计算的。作者是借几间小屋使大心具体化、形象化，这样大中求小，衬托呼应，既是作者行文的机智，更是作者谦逊人格的体现。三间小屋组成了作者辽阔的精神世界，如果人人都能像毕淑敏那样建造好自己的精神小屋，间间累积势必会矗起一幢民族的精神大厦！
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板书设计
精神的三间小屋
爱和恨—打扫—给爱留下足够的容量
撑起精神世界大厦
事业—自我寻找—选择自己适合和爱
好的事业
自身—思考—拥有独立的思想
（庄严、真诚的小屋）
（努力向上的小屋）
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老师寄语
精神生活是每一个生活在当代社会中的人所不可缺少的。作为中学生,我们在忙碌的学习生活之余，应该给自己的心灵适当的存放空间;对于我们在课内课外获得的信息，要用自己的头脑去思考判断;要用自己的思维去审视自己的学习与生活。
点击观看视频
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拓展延伸
心为血之海，那里汇聚着每个人的品格智慧精力情操，心的质量就是人的质量。有一颗仁慈之心，会爱世界爱人爱生活，爱自身也爱大家。有一颗自强之 心，会勤学苦练百折不挠，宠辱不惊大智若愚。有一颗尊严之心，会珍惜自然善待万物。有一颗流量充沛羽翼丰满的心，会乘上幻想的航天飞机，抚摸月亮的肩膀。
——毕淑敏《造心》
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拓展延伸
◆优等的心，不必华丽，但必须坚固。——《造心》
◆我相信不化妆的微笑更纯洁而美好，我相信不化妆的目光更坦率而真诚，我相信不化妆的女人更有勇气直面人生。——《素面朝天》
◆我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。如果你不能确定你往哪里走，那么此处就是你的葬身之地。——《心灵七游戏》
毕淑敏经典语录