第5课 孔乙己 练习题（含答案）

第5课、孔乙己
积累与运用
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.蘸酒（zhàn） 咸享（hēng） 颓唐（tú）
B.舀出（yǎo） 笔砚（yàn） 羼水（chàn）
C.哄笑（hǒng） 蒲包（pú） 拭擦（shì）
D.门槛（kǎi） 木屑（xiè） 阔绰（chuò）
2.下列词语中没有错别字的一项是 (　　)
A.咸亨　　 无聊　　颓唐　　不屑置辨
B.舀出　 惋惜　 碟子　 君子固穷
C.结账　 书藉　 笔砚　 毫不热心
D.侍侯　 阔绰　 门槛　 之乎者也
3．选词填空。
(1)只有穿长衫的，才____(走　踱　迈)进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
(2)孔乙己着了慌，伸开五指将碟子____(捂　罩　笼)住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”
(3)(孔乙己)穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，
用草绳在肩上____(系　挂　拴)住。
4.下列语句分别运用了哪种描写方法,刻画了人物怎样的性格特点
(1)他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
(2)他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里。
5.下列各句中，没有语病的且表意明确的一句是（ ）
A.国家留学基金委负责人特别指出，此次合作项目协议书的签订，标志着国家公费出国留学事业又有了新的发展，体现了国家对地方科教事业的支持。
B.研究历史的目的是为了了解人类社会发展的历史过程，借以探求人类社会未来发展的方向，这个目标大得很，困难得很。
C.京剧缺少观众就会影响到这个剧种的存亡，这一简单事实就充分说明了创作与欣赏是相互依存的。
D.小说写的是两个工人的女儿，受坏人引诱误入歧途的故事。
6.下列说法不正确的一项是 (　　)
A.《孔乙己》的作者是鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人。
B.我们学过的鲁迅作品有选自散文集《朝花夕拾》的《从百草园到三味书屋》和《阿长与<山海经>》。
C.《孔乙己》中,作者用阵阵笑声与孔乙己的不幸遭遇对比,揭露了社会的病态,批判了当时国民的冷漠麻木。
D.《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度的战斗檄文,也是鲁迅先生的第一篇白话小说。
7、本文多次使用省略号，为下列各句选择其用法类型。
A、表示因被抢断话题。　　B、表示思想的跳跃。　　C、表示思索在进行。　　D、表示心情的矛盾。
　（1）、“跌断、跌，跌……”( 　　)
　（2）、“你怎么这样凭空污人清白……”(　　 )
　（3）、对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么！”( 　　)
　（4）、“读过书，我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”(　　 )　
8.某班拟开展“走进文学部落”系列活动,请你参加并完成下列任务。
(1)班上准备创办一份班刊,请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。
班刊名:　　　　　　　
(2)班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动,请你仿照例句的形式,重新设计孔乙己的命运。
例句:假如范进没能考中举人,他最终的命运只能是穷愁潦倒,饥饿而死。
假如孔乙己考中了举人,他 　。
(3)班级文学社要选取一副对联悬挂在阅览室,最合适的一项是(　　)
A.宾至如归,少安毋躁
B.四面荷花三面柳,一城山色半城湖
C.室雅何须大,书香不在多
D.藏古今学术,聚天地精华
二、阅读理解
（一）阅读下文，回答问题。
①中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听到一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。（a）他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住□见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么□你还欠十九个钱呢□”孔乙己很颓唐地仰面答道，“这□□下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说□“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑 要是不偷，怎么会打断腿 ” (b)孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”(c)他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。（d）他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
②自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说,“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，在到年关也没有看见他。
③我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
9. 给加点的字注音。
夹袄（_________） 蒲包（_________） 颓唐（_________）
10. 在文中的□里填写的标点符号是（ ）。
A.； ？ ！ …… ， B.， ？ ！ …… ，
C.； ？ ！ …… ： D.， ？ ！ …… ：
11. 写出选段的具体时间、地点、人物和事件。
时间：_____________________ 地点：_______________________
人物：_____________________ 事件：_______________________
12. 分析第①段中画序号的语句的描写方法和作用，完全正确的一项是（ ）
A.a句是外貌描写，说明孔乙己好喝懒做，四体不勤。
B.b句是语言描写，表明孔乙己以谎言来维持自己的“尊严”，精神麻木可悲。
C.c句是动作描写，说明孔乙己深怕旁人揭他的短处，想在瞒和骗中苟且偷生。
D.d句是动作描写，“摸”字形象地写出了孔乙己虽有钱却舍不得花的吝啬心理。
13. 第①段中两次写酒店的人对孔乙己“笑”，这有什么作用？分析不确切的一项是（ ）
A.揭露封建社会的冷酷。
B.批判当时群众的麻木、冷漠。
C.加强喜剧色彩，是对孔乙己可笑性格的嘲讽。
D.增加悲剧气氛，与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比。
14. 掌柜一再提到“孔乙己还欠十九个钱呢”，对其作用理解正确的一项是（ ）
A.说明掌柜唯利是图，一心只想到钱。
B.含蓄地表现孔乙己的地位低下，全部身价还不如十九个钱。
C.担心孔乙己不能还他的钱。
D.表明孔乙己每况愈下，穷困潦倒。
15. 对第③段话的含义分析正确的一项是（ ）
A.孔乙己是否已经死了，没有根据，作者无法交代清楚，所以用“大约”“的确”自相矛盾的状语反映这一事实。
B.作者通过“大约”“的确”这样矛盾的语言，含蓄地表达了矛盾的心境。
C.“的确”表示准确无误，“大约”表示不准确的估计，作者通过似乎矛盾的语言，含蓄地表达了不希望孔乙己这样悲惨地死去的意愿。
D.作者运用看似矛盾的两个状语，深刻地揭示孔乙己活着无人关心，死后无人过问的悲惨命运。
16. “秋风是一天凉比一天”一句，除了交代时节气候之外，还有什么作用？
（二）阅读下文,回答问题。
独腿人生
罗伟章
朋友住在城南一幢别墅里,与闹市区有一段距离,下公交车之后,若步行,紧走慢赶,至少也要40分钟。眼看约定的时间到了,我顺手招了一辆人力三轮车。
朋友曾在电话中告知:若坐三轮,只需3元。为保险起见,我上车前还是问了价。“5元。”见我犹豫,车夫开导我说:“出租车起价就是6元呢。”这个账我当然会算,可5元再加1元,就是3元的两倍,这个账我同样会算。“这不是讹人嘛。”我举目张望,希望再有一辆三轮车来。车夫说:“上来吧,就收你3元。”
车夫一面蹬车,一面以柔和的语气对我说:“我要5元其实没多收你的。”“人家已经告诉我,只要3元呢。”“如果在前一个站坐车,就只收3元。你以后来这里,就在前一站下车。”他穿着人力三轮车车夫统一的黄马甲,剪得齐齐整整的头发已经花白,至少有55岁的年纪。
车行一小段路程,我总觉得有点不大对劲,上好的马路,车身却微微颠簸,而且,车轮不是滑行向前,而是向前一冲,片刻的停顿之后,再向前一冲。我正觉奇怪,突然发现蹬车的人只有一条腿!右腿上一截黄黄的裤管,挽一个疙瘩,悬在空中,随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板,臀部时时脱离坐垫,身子向左倾斜,以便把所有的力量都用在左腿上,从他左腿并不肥大的裤管随风摆动的情形,我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。
我的喉咙有些发干,心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着,笼罩着。我想对他说,不要再蹬了,我走路去。我当然会一分不少地给他钱,可我又怕自己的做法显得矫情,玷污了一种圣洁的东西。
前面是上坡路。我说:“这里不好骑,我下车,我们把车推过去。”他急忙制止:“没关系没关系,这点坡都骑不上去,我咋个挣生活啊 ”言毕,快乐地笑了两声,身子便弓了起来,加快了蹬踏的频率。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着,车轮发出“吱吱”的尖叫,车身摇摇晃晃,极不情愿地向前扭动。车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来,头使劲地向前耸。他是在跟自己较劲,与命运抗争!
坡总算爬上去了,车夫重重地喘着粗气。不知怎的,我心里的惆怅和悲凉竟然了无踪影。在我面前的,无疑是一个强者,他把路扔在了后面,把坡扔在了后面,为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。
待他喘息稍定,我说:“你真不容易啊!”他自豪地说:“这算啥呢!今年初,我一口气蹬过八十多里,而且带的是两个人!”
他说:“有两个外国人来成都,想坐人力车沿二环路走一趟,看看成都的风景。别人的车他们不坐,偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的,没想到,嘿,我这条独腿为咱们成都人争了气,为中国人争了气!下了车,那两个外国人流了眼泪,说的什么话我不懂,但我想,他们一定不会说我是孬种。”
我不知道该说什么好,既心酸,又豪迈,是那种近乎悲壮的自豪的情感。
我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的,可终于没有问。事实上,这已经无关紧要了。他已经断了一条腿,而那条独腿支撑起了他的人生和尊严,这就足够了。
离别墅大门百十米远的距离,车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。
我下了车,给他5元钱。他坚决不收,“讲好的价,怎么能变呢 你这叫我以后咋个在世上混啊 ”我没勉强,收回了他找给的2元钱。
我正要离去时,他不好意思地说:“往别墅里去的人,至少应该坐出租车啊……我怕被你朋友看见……”我天生是不大流泪的人,但此时我的眼泪流了下来。
“谢谢。”我轻声地说。“谢谢您!”车夫郑重地说。
议完事,朋友留我吃饭,我坚决拒绝了。我徒步走过了那段没有公交车的路程,我从来没有与自己的两条腿这般亲近过,从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。
17.简要梳理“我”对车夫情感态度变化的过程,在下面横线处填写恰当的词语。
　　怀疑→①　　　　　　→高兴→自豪→②　　　　　　
18.小说让车夫自述拉两个外国人的故事,有何作用
19.作者按一定层次塑造“车夫”这一形象,请参照①的句式,用“挣”或“争”概括另外两个层次。
①作为残疾人,自食其力,为家庭挣生活。
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
20.车夫与鲁迅小说中孔乙己的命运截然不同,请说明造成这种不同的社会原因。
（三）阅读下文,回答问题。
鸡蛋小面包
[西班牙]胡丽塔·尼古拉斯
在餐桌上我们从来不说话，因此我很吃惊妈妈给我讲在鱼店听到的事。有人告诉她一位女士非常需要一个女孩为她读书。
“我想到了你。你已经12岁了，书读得很好。特别是——鱼店老板亲口告诉我，那一家人花钱如流水，那位女士有很多珠宝首饰。这是你的任务，明白了吗，丫头？”
那天晚上我睡得很不好。可能妈妈说的有道理，我们家实在太穷了，但我还是因此痛恨她。因为这个，也因为她藏在食品柜后面的那瓶葡萄酒。
我刚离开学校，手里拿着写有地址的纸条。我拖着脚慢慢走，这样就能晚到一些。我的腿又细又长，所有袜子都会往下掉。今天，我的袜子就像两个厌倦了总是演奏同一首曲子的手风琴一样，懒洋洋地滑下来，堆在一起。我不打算把它们提上去。
在卡维萨大街的那个街角，有一个男人正在弹吉他，旁边有一只流浪狗安静地听着，他给那只狗戴了一顶红帽子和一副小小的太阳镜。
我一路看着门牌号，在一个大门前停了下来。一个一头黑色卷发的女人把我带到了一个宽敞明亮的起居室。一位夫人坐在一把大扶手椅上，面带微笑看着我。她应该上了年纪，脸上满是细细的皱纹，但是引起我注意的是那双几乎透明的眼睛。
“你好，小姑娘。你叫什么名字？几岁了？”
“我叫……嘉芙列拉，12岁了。我很会读书。”
“多好听的名字呀！嘉芙列拉。我叫恩里克塔，83岁了，我也很会读书。”
我似乎听到她嗓子里发出一点很细微的声音，那是她在笑。
“你想吃午后点心吗？”
她旁边桌子上有一个盘子，里面装有两块包着金纸的圆形鸡蛋小面包。我激动得差点晕倒。我开始剥去小面包上的皱褶装纸，好狠狠地咬上一口。
“对我来说，读书时生命里最重要的事情之一，但是我眼睛看不见了。”
我看向她的眼睛。那双透明的眼睛认真地看着我，却看不到我。我不知道该说些什么，只好继续嚼着小面包。
恩里克塔从手指上摘下一枚镶着一块大钻石的戒指，摸索着放进一个小盒子，那里面装有至少五六枚戒指，应该都是金的。她又摸索了一会儿，直到拿到一小瓶护肤霜。我的目光从她的手移到那些戒指上。她在每只手上都点上一点护肤霜，用右手从指尖到手腕均匀涂抹，接着左手又重复了同样的动作。
我屏住呼吸，走近桌子，拿起一枚戒指。这枚戒指镶有一块绿宝石和几小块红宝石。我紧握着它，戒指直扎手心。
恩里克塔让我去拿钢琴上面的一本书。我用拳头和另一只手托着书，小心地打开。书里面有三篇文章，作者叫杜鲁门·卡波特。
“这是几篇关于一个男人童年回忆的短篇故事。我很喜欢他的叙事手法。我想你也会感兴趣的。”
我开始慢慢读起来：“想象一下，冬天来临时的一个早晨。设想小镇上一座老房子里的厨房……”
我看到一个宽敞的厨房，中间有个黑色的大火炉，轰隆隆地开始燃烧；我看到窗前站着一位白头发剪得很短的老妇人，精神饱满，脸庞因风吹日晒而略显粗糙。在巴迪的陪伴下，时间不知不觉地过去了。巴迪就是那个和她形影不离的7岁小男孩。他们年龄相差60多岁，是忘年交，因为她依然保留着一颗童稚之心。我陪他们一起去买樱桃、生姜、香草……我听到他们两人的聊天，很羡慕把他俩连接在一起的那种东西。不知不觉间，我就读到了故事末尾，回到了恩里克塔的起居室。
她正用那双透明的眼睛看着我；我相信她用另一双眼睛，看到了我。
“天晚了，嘉芙列拉，我不希望让你太想念妈妈。你明天可以读第二个故事，然后咱们可以聊聊感想。好吗 ”
在整个读书时间里，我已忘了手里的戒指。它应该值一大笔钱，或许她没注意到我拿了。
另外两个故事会是什么呢？
“我可以把另一个小面包带走吗？”
她说当然可以。我慢慢向桌子俯下身，所有戒指都在那里。我把手伸过去，让掌心里的那枚戒指落下去。那些红宝石在闪光。然后我小心拿起那个包着金纸的鸡蛋小面包。
我三步并作两步穿过门厅，蹦蹦跳跳地跑到了吉他手和那只化装的狗所在的街角。前面有一个灰罐头盒正期待着换种颜色。我伸出手，把金色小面包放下。那只狗吓了一跳，太阳镜掉了下来。吉他手冲我微笑起来。
21.小说中妈妈“藏在食品柜后面的那瓶葡萄酒”，其来历最没有可能的一项是（ ）
A.向亲戚朋友要来的 B.我在妈妈指使下偷来的
C.妈妈从商店里买的 D.妈妈从别人那里偷来的
22.结合小说语境，完成下面的对话。
23.小说结尾再次写到街角吉他手和流浪狗的场景，有什么作用？
24.“我”本来可以完成妈妈交代的“任务”，为什么最终放弃了？结合全文探究原因。
答案
B 2.B 3.(1)踱 (2)罩 (3）挂 4.(1)肖像描写。写他“身材很高大”,说明他尚有劳动能力;“青白脸色”说明他穷困潦倒,营养不良;脸上“时常夹些伤痕”,表明他时常遭人欺凌;“乱蓬蓬的花白的胡子”表明他年龄较大而又精神萎靡颓唐。(2)动作描写。“摸”字写出孔乙己动作的迟钝,说明他穷困潦倒到极点。
A 6.D 7、（1）、D （2）、A （3）、C （4）、B
8.(1)示例诗意长廊(或:含英咀华)　(2)示例最终的命运只能是得偿所愿,贪婪而终　(3)C
9. (1). jiá (2). pú (3). tuí 10. A
11. (1). 时间：中秋过后的一个下午 (2). 地点：咸亨酒店(或：酒店) (3). 人物：孔乙己、掌柜、“我”。 (4). 事件：孔乙己再次出现，买一碗酒喝 12. B 13. C 14. B 15. D
16. 烘托悲凉的氛围，暗示孔乙己的悲惨结局。
17、示例：①同情　②感动
18、①“我”对车夫以前的事一无所知，运用车夫自述的方式使故事更真实，情节更紧凑；②这个故事上升到了城市与国家的层面，使人物形象更丰满，主题更深刻。
19、②作为强者，克服困难，为自己“挣”坦荡而快乐的生活　③作为中国人，不在外国人面前出丑，为城市、为国家争气
20、孔乙己：①受科举制度的毒害和摧残之深；②受到社会权贵和普通民众的歧视和嘲笑。人力车夫：①社会制度保障残疾人的劳动权利；②得到社会各界的关爱和尊重。
21.C
22.示例：比喻新颖独特，把袜子滑下来比作手风琴厌倦了演奏同一首曲子，生动地反映了“我”当时并不情愿去给人家读书的心理。
23.示例：结构上，与前文对街角的描写相照应；通过这个场景反映“我”如释重负的轻松心情，体现了“我”的转变。
24.示例：“我”原本就对妈妈交代的“任务”有抵触，来到恩里克塔家后，她对“我”体贴关爱，给“我”吃鸡蛋小面包，担心“我”太晚回家会想念妈妈。“我”从阅读的故事中体会到了超越年龄的友情，人与人之间的温暖与信任，这与现实中恩里克塔对“我”的态度是相似的。这一切让“我”感动、愧疚，促使“我”的认识发生了变化。因此，“我”最终放弃了这个“任务”。