24 《唐诗三首》之《卖炭翁》课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
卖炭翁
1.诵读，感知诗歌内容。
2.品读，分析人物形象。
3.悟读，体会诗人感情。
学习目标
白居易(772—846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。
他积极倡导“新乐府运动”，强调继承《诗经》的优良传统和杜甫的创作精神。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”他的诗，语言通俗易懂，据说“老妪能解”。
知人论世
讽喻诗 首句标其目，卒章显其志；
反映国事民生，政治上有美刺作用；
体现出对社会、对政治、对人民的强烈的正义感和责任感。
他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。
知人论世
本诗是诗人创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首。诗人有自注云：“苦宫市也”。所谓“宫市”，就是宫廷派宦官到市上去购买物品，任意勒索、掠夺。名为“宫市”，实际上是一种公开的掠夺。是一种极其残酷的剥削方式。白居易写作《新乐府》是在唐宪宗元和初年，这正是宫市为害最深的时候。
写作背景
卖炭翁
卖炭翁， 伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
听读课文
朗读提示
1.读准字音
薪x n 鬓bìn 辗niǎn 辙zhé
敕chì 叱chì 将jiāng 系xì
2.读出韵味
古体诗押韵自由，篇幅长短不限，
句式节奏有变化，使诗歌跌宕生姿。
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
木柴。
终南山，属秦岭山脉，在长安城南。
灰白。
做什么用。营，谋求。
希望。
天亮。
轧着冰冻的车辙（赶路）。
困倦，疲乏。
城市中划定的集中进行交易的场所。唐代长安有东、西两市，各有东、西、南、北四门。
整体感知
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
轻快的样子。
黄衣使者，指太监。
白衫儿，指太监手下的爪牙。
指皇帝的命令。
吆喝。
长安城宫廷在北面，集市在南面。
公文。
掉转。
助词，用于动词之后。
吝惜不得。
唐代商品交易，钱帛并用，但“半匹红纱一丈绫”远远低于一车炭的价值。
同“值”，价钱。
挂。
整体感知
2.诗歌主要讲了什么故事？
本诗讲述了一个宦官及其爪牙强夺百姓财物的故事：卖炭老人含辛茹苦烧出来的一车炭，被宦官及其爪牙以极低的价钱夺走。
整体感知
1.诗歌出现了哪些人物？
卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使）
诗歌塑造了“卖炭翁”和“宫
使”两个人物形象。分别找出描写这两个人物的句子，分析其形象特点。
精读细研
卖炭翁
（1）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
外貌描写
着重从颜色上加以点染，“满面尘灰”指脸上的颜色，
“苍苍”指鬓发的颜色，写出其苍老。“烟火色”“十指黑”可见老翁烧炭十分艰辛。此句生动地刻画了一位年迈老人劳苦的形象，表现了老人烧炭的艰辛不易。
精读细研
（2）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
外貌描写
心理描写
“衣正单”按常理来说应该盼望天气暖和，可老人却“愿天寒”，希望天更冷些。这是因为老人清楚地知道：只有天气寒冷，炭的价格才能高一些。为了炭价高一些，他宁愿自己受冻。这种矛盾反常的心理活动，深刻地写出了卖炭老人的悲惨处境。“可怜”二字，倾注着诗人深深的同情。
精读细研
（3）夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
动作描写
此句写卖炭老人早起驾车、踏雪辗冰运炭的艰难，路远、车重、雪厚、人苦的生活状态仿佛就在我们眼前。
精读细研
（4）一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
心理描写
历尽艰辛，好不容易烧了一车炭，早早地驾着牛车，辗着冰辙赶到集市南门，一心希望炭能卖个好价钱，到头来宫使却硬要拉走。“惜不得”——看似轻描淡写的三个字，多少无奈，多少悲愤，多少绝望，尽在其中。
精读细研
穷困悲苦
老态龙钟
疲惫憔悴
忍气吞声
受压迫受剥削却又无力反抗
生活在社会底层的贫困悲苦的老百姓。
卖炭翁的形象特点：
精读细研
宫使
（1）翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
“翩翩”形容轻快的样子，这里表现了宫使肆意妄为、横冲直撞、趾高气扬的情状，与卖炭翁为生活操劳的凄惨形象形成了鲜明的对比。
精读细研
外貌描写
（2）手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
动作描写
“手把”“口称”
“宫使”仗势欺人
专横跋扈
“回”“叱”“牵”
“宫使”蛮不讲理
霸道凶残
精读细研
作用：揭露了宫市掠夺的残酷，表现劳动人民生活的艰难不幸，使人物形象更加鲜明，主题更加突出，表达了作者对底层劳动人民的深切同情，对宫市的憎恶。
本诗多处运用对比的写作手法，请找出诗中有哪几处对比并谈谈其作用。
牛困人饥
翩翩两骑
身上衣正单
愿天寒
一车炭，千余斤
半匹红纱一丈绫
对比
精读细研
尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者称“宫市”，取之；
才与绢数尺，又就索“门户”，仍邀以驴送至内。农夫涕泣，
以所得绢付之；不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。”农夫曰：
“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取值而归，
汝尚不肯，我有死而已！“遂殴宦者。
街吏擒以闻，诏黜此宦者，而赐农夫绢十匹。然宫市亦不为之改易。谏官御史数奏疏谏，不听。
——韩愈《顺宗实录·宫市》
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曾经有个农民用驴驮了木柴到城里去卖，遇到太监，称是宫中所设的市肆要拿。只给他几尺绢，又要索取门户税，仍然强要用驴送到宫内。农民哭泣起来,把所有得到的绢给了太监；（太监）不肯接受，说：“我必须要用你的驴把柴送进去。”农民说：“我有父母妻子儿女，等着卖柴得到钱后才有饭吃。现在我把我的木柴给你，不拿钱币回去，你若还不愿意，我也只有和你以死相拼了！”于是殴打太监。
街使的属吏捉住他上报，德宗颁诏将宦官废免，赐给农夫十匹绢。然而，宫市并不因此而改变，谏官与御史们屡次规谏，德宗都不肯听从。
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这是白居易创作《卖炭翁》的原型，诗人的创作进行了怎样的艺术加工？
1.题材的选择，提炼与开掘
“炭”和“柴”相比，更来之不易，更凝结着劳动人民的血汗，寄托着劳动人民的希望。而且卖炭翁的“炭”是自己“烧”出的，而“烧炭”用的“薪”又是自己“伐”的，“伐薪“”烧炭“概括性极强，但可见其复杂的工序，漫长的艰苦劳动过程。这样选材就更加典型，更能突出主题。
写法探究
2.用特定的环境进行烘托
（1）以“两鬓苍苍”和 “满面尘灰烟火色”突出卖炭翁年迈与劳动的艰辛，再以荒凉险恶的南山作陪衬，老翁的命运就更激起了人们的同情。
（2）老翁“衣正单”，再以夜来的“一尺雪”和路上的“冰辙”作陪衬，使人更感到老翁的“可怜”。
这是白居易创作《卖炭翁》的原型，诗人的创作进行了怎样的艺术加工？
写法探究
3.对结局的处理上
农夫结局圆满，得到了补偿，皇帝罢免了宦官。卖炭翁结局更悲惨，在皇帝的使者面前，在皇帝的文书和敕令面前，跟着那“叱牛”声，卖炭翁在从“伐薪”“烧炭”“愿天寒”“驾炭车”辗冰辙” “直到”“泥中歇”的漫长过程中所盘算的一切，所希望的一切，全都化为泡影！
这是白居易创作《卖炭翁》的原型，诗人的创作进行了怎样的艺术加工？
写法探究
文章合为时而著，歌诗合为事而作。
你读到了一个怎样的诗人？
一位敢于为民发声的诗人！
敢于揭露和批判黑暗势力；
体察民间疾苦，关心百姓；
卖炭翁
宫使
外貌描写——年迈艰辛
心理描写——矛盾、无奈
动作描写——运炭艰难
外貌描写——趾高气扬
对比
通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空的遭遇，揭露了统治阶级的罪恶和宫使的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。
课堂小结
同情
憎恶
动作描写——蛮横霸道
比较阅读
请从思想感情和写法两个方面比较本课三首诗的异同。
异：《石壕吏》中既有对人民的颂扬,同情又有对战争的控诉,还表现出了思想上的矛盾；
《茅屋为秋风所破歌》侧重于表达自己渴望广济苍生的博大胸怀；
《卖炭翁》更多地是对底层劳动人民悲惨遭遇的深切同情。
思想感情上
同：三首诗都表现了诗人对民生疾苦的关注。
请从思想感情和写法两个方面比较本课三首诗的异同。
异：《茅屋为秋风所破歌》末节还有作者的内心独白,
是直接抒情;
《石壕吏》《卖炭翁》则只是记叙和描写，几乎
没有观点和情感的直接表达。
写法上
比较阅读
同：三首诗都有较强的叙事性,也都有比较精彩的描写。
当卖炭翁饿着肚子走回终南山时，会想些什么呢？他往后的日子，又是怎样过法呢？请为本文续写一段结尾，200字左右。
布置作业
无论是关心人民疾苦，有宽广济世胸怀的杜甫，还是揭露残酷现实，同情底层人民为民发声的白居易，还是奋战在抗疫一线的医务工作者和科学家们，他们都是心忧天下、心系苍生的贤士。
他们都是我们学习的榜样，让我们像他们一样关心国家、热爱人民，做一个有责任有担当的人吧！