22 《智取生辰纲》第二课时作业（含答案）

第六单元
智取生辰纲（第二课时）
类文阅读
一、阅读《汴京城杨志卖刀》一文，完成第1~4题。
汴京城杨志卖刀（节选）
施耐庵
①杨志闷闷不已，回到客店中，思量：“王伦劝俺，也见得是。（注：王伦是梁山水泊的首领，曾劝说杨志在梁山落草为寇。）只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来点污了。指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气，不想又吃这一闪!高太尉，你忒毒害，恁地刻剥!”心中烦恼了一回，在客店里又住几日，盘缠都使尽了。杨志寻思道：“却是怎地好!只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。杨志立未久，只见两边的人都跑入河下巷内去躲。杨志看时，只见都乱撺，口里说道：“快躲了，大虫来也。”杨志立住脚看时，只见远远地黑凛凛一大汉，吃得半醉，一步一攧撞将来。杨志看那人时，形貌生得粗丑。
②原来这人，是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街上撒泼行凶撞闹。连为几头官司，开封府也治他不下，以此满城人见那厮来都躲了。却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：“汉子，你这刀要卖几钱？”杨志道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”牛二喝道：“甚么鸟刀，要卖许多钱！我三百文买一把，也切得肉，切得豆腐。你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀？”杨志道：“洒家的须不是店上卖的白铁刀，这是宝刀。”牛二道：“怎地唤做宝刀？”杨志道：“第一件砍铜剁铁，刀口不卷。第二件吹毛得过。第三件杀人刀上没血。”牛二道：“你敢剁铜钱么？”杨志道：“你便将来，剁与你看。”牛二便去州桥下香椒铺里，讨了二十文当三钱，一垛儿将来，放在州桥阑干上，叫杨志道：“汉子，你若剁得开时，我还你三千贯。”那时看的人虽然不敢近前，向远远地围住了望。杨志道：“这个直得甚么。”把衣袖卷起，拿刀在手，看的较胜，只一刀，把铜钱剁做两半。众人都喝采。牛二道：“喝甚么鸟采！你且说第二件是甚么？”杨志道：“吹毛过得。就把几根头发望刀口上只一吹，齐齐都断。”牛二道：“我不信。”自把头上拔下一把头发，递与杨志：“你且吹我看。”杨志左手接过头发，照着刀口上尽气力一吹，那头发都做两段，纷纷飘下地来。众人喝采，看的人越多了。牛二又问：“第三件是甚么？”杨志道：“杀人刀上没血。”牛二道：“怎地杀人刀上没血？”杨志道：“把人一刀砍了，并无血痕，只是个快。”牛二道：“我不信！你把刀来剁一个人我看。”杨志道：“禁城之中，如何敢杀人？你不信时，取一只狗来，杀与你看。”牛二道：“你说杀人，不曾说杀狗。”杨志道：“你不买便罢，只管缠人做甚么！”牛二道：“你将来我看。”杨志道：“你只顾没了当！洒家又不是你撩拨的。”牛二道：“你敢杀我？”杨志道：“和你往日无冤，昔日无仇，一物不成，两物见在。没来由杀你做甚么？”牛二紧揪住杨志说道：“我鳖鸟买你这口刀。”杨志道：“你要买，将钱来。”牛二道：“我没钱。”杨志道：“你没钱，揪住洒家怎地？”牛二道：“我要你这口刀。”杨志道：“俺不与你。”牛二道：“你好男子，剁我一刀。”杨志大怒，把牛二推了一跤。牛二爬将起来，钻入杨志怀里。杨志叫道：“街坊邻舍都是证见。杨志无盘缠，自卖这口刀。这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打。”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。牛二喝道：“你说我打你，便打杀直甚么！”口里说，一面挥起右手，一拳打来。杨志霍地躲过，拿着刀抢入来，一时性起，望牛二颡
（sǎng）根上搠个着，扑地倒了。杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。
③杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们！泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首〔自首〕。”坊隅众人慌忙拢来，随同杨志，径投开封府出首。
（节选自《水浒传》第十二回， 有删节）
1.请结合本文内容简要分析杨志和牛二的性格特点。
_______________________________________________________________________________
2.第①段中画线的句子对塑造杨志形象有什么作用？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3.本文在肖像描写、语言描写、动作描写等方面极为精彩传神，请结合具体语句举例赏析。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4.阅读下面的“链接材料”，然后说说：本文写杨志杀死牛二后怕连累别人，自动去官府自首；而下面的“链接材料”说杨志丢失了生辰纲想自杀，后又畏罪逃走。杨志为何不也到官府处自首而要选择外逃呢？你认为小说这样处理情节合乎情理吗？
【链接材料】
却说杨志当时在黄泥冈上被取了生辰纲去，如何回转见得梁中书去，欲畏就冈子上自寻死路；却待望黄泥冈下跃身一跳，猛可醒悟，拽住了脚，寻思道：“爹娘生下洒家，堂堂一表，凛凛一躯。自小学成十八般武艺在身，终不成只这般休了？比及今日寻个死处，不如日后等他拿得着时，却再理会。”
转身再看那十四个人时，只是眼睁睁地看着杨志，没有挣扎得起。杨志指着骂道：“都是你这厮们不听我言语，因此做将出来，连累了洒家！”树根头拿了朴刀，挂了腰刀，周围看时，别无物件，杨志叹了口气，一直下冈子去了。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
二、阅读《水浒传》（节选），完成第5~11题。
（一）
【甲】吴用道……“前日所说央刘兄去探听路程从那里来，今日天晚，来早便请登程。”公孙胜道：“这一事不须去了。贫道已打听知他来的路数了，只是黄泥冈大路上来。”晁盖道：“黄泥冈东十里路，地名安桨村，有一个闲汉叫做”白日鼠“白胜，也曾来投奔我，我曾赍助他盘缠。”吴用道：“北斗上白光莫不是应在这人？自有用他处。”刘唐道：“此处黄泥冈较远，何处可以容身？”吴用道：“只这个白胜家，便是我们安身处。——亦还要用了白胜。”晁盖道：“吴先生，我等还是软取？却是硬取？”吴用笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景；力则力取，智则智取。我有一条计策，不知中你们意否？如此如此。”晁盖听了大喜，颠着脚，道：“好妙计！不枉了称你做智多星！果然赛过诸葛亮！好计策！”
【乙】话说林冲打一看时，只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨；穿一领白缎子征衫，系一条纵线涤；下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴；挎口腰刀，提条朴刀；生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须；把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸脯；带着抓角儿软头巾，挺手中朴刀，高声喝道：“你那泼贼！将俺行李财帛那里去了。”林冲正没好气，那里答应，睁圆怪眼，倒竖虎须，挺着朴刀，抢将来斗那个大汉。
（节选自施耐庵《水浒传》）
5.【甲】选文中吴用说“我有一条计策”，这条计策是什么？白胜和吴用在此计策实施的过程中各做了些什么？请简要回答。
_______________________________________________________________________________
6.【乙】选文中“面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须”的汉子是谁？联系《水浒传》，另举两例说说他的性格有哪些特点？
_______________________________________________________________________________
（二）
五个人行至浦边一条阔板桥，一座牌楼上，上有牌额，写着道“飞云浦”三字。（A）见了，假意问道：“这里地名唤做甚麽去处？”两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道‘飞云浦’！”（A）站住道：“我要净手则个。”那两个提朴刀的走近一步，却（A）被叫声“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水去了。这一个急待转身，（A）右脚早起，扑嗵地也踢下水里去。那两个公人慌了，望桥下便走。（A）喝一声“那里去！”把枷只一扭，折作两半个，赶将下桥来。那两个先自惊倒了一个。（A）奔上前去，望那一个走的後心上只一拳打翻，就水边捞起朴刀来，赶上去，搠上几朴刀，死在地下；却转身回来，把那个惊倒的也搠几刀。
7.文段中的A是 （人名），他大闹飞云浦的原因是 _________________。
8.《水浒》中有许多“打杀”的情节，如选段中的“大闹飞云浦”，另外还有“拳打镇关西”“怒杀阎婆惜”等。请你说说我们应该如何正确地看待这些“打杀”情节。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
9.人，最宝贵的是生命。《水浒》中的梁山好汉们认为生命的意义是“忠”与“义”，而奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔·柯察金则认为生命的意义是？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（三）
次日，两个承局催得林冲穿了衣服，拿了那口刀，随这两个承局来。林冲道：“我在府中不认的你。”两个人说道：“小人新近参随。”却早来到府前，进得到厅前。林冲立住了脚，两个又道：“太尉在里面后堂内坐地。”转入屏风至后堂，又不见太尉。林冲又住了脚，两个又道：“太尉直在里面等你，叫引教头进来。”又过了两三重门，到一个去处，一周遭都是绿栏杆。两个又引林冲到堂前，说道：“教头，你只在此少待，等我入去禀太尉。”林冲拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来。林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道：“白虎节堂”。林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入？”急待回身，只听的靴履响、脚步鸣，一个人从外面入来。林冲看时，不是别人，却是本管高太尉。林冲见了，执刀向前声喏。太尉喝道：“林冲，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂？你知法度否？你手里拿着刀，莫非来刺杀下官？有人对我说，你两三日前，拿刀在府前伺候，必有歹心。”林冲躬身禀道：“恩相，恰才蒙两个承局呼唤林冲，将刀来比看。”太尉喝道：“承局在那里？”林冲道：“他两个已投堂里去了。”太尉道：“胡说!甚么承局，敢进我府堂里去!左右与我拿下这厮！”
说犹未了，傍边耳房里走出二十余人，把林冲横推倒拽，恰似皂雕追紫燕，浑如猛虎啖羊羔。高太尉大怒道：“你既是禁军教头，法度也还不知道。因何手执利刃，故入节堂，欲杀本官？”叫左右把林冲推下。
10.请用一句话概括选文内容。
_______________________________________________________________________________
11.结合选文，简要分析林冲的性格特点。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
拓展延伸
12.下列故事出自《水浒》，如果要你以“合作”为话题发表议论，请选择你认为合适的一个作为你表达观点的依据，并简述理由。
A.智取生辰纲 B.汴京城卖刀 C.大闹桃花村 D.三打祝家庄
我选择（ ），理由： ________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
13.《智取生辰纲》这篇课文是从杨志等人的角度来叙述故事的，课文标题却是“智取生辰纲”，试从晁盖等人的视角来改写这个故事。（字数：500左右）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
14.晁盖等人要从精明能干的杨志手中窃取生辰纲，事先一定作了周密的部署和精心的安排。那么，他们到底是如何部署和安排的呢？请发挥想象，为文章补写这一情节。注意：需用人物的对话推动情节的发展，人物的语言必须充分展示人物的个性特征。（字数：400左右）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
15.施耐庵在《水浒传》中塑造的人物，个个性格鲜明突出。请你根据课文相关内容，结合杨志的性格特点，对杨志这个人物作简要评价。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
参考答案及解析
类文阅读
1.【答案】杨志：耿直、精细、暴躁、性烈如火。牛二：蛮横霸道、耍赖、无理滥缠、得寸进尺。（答对两点即可）
【解析】根据选文中的情节和对人物的语言及心理活动的描写来分析二者的性格特点。
2.【答案】这一心理描写交代了杨志出身名门的身份，表现了杨志具有想凭着本事建功立业、光宗耀祖、封妻荫子的思想。（意思对即可）
【解析】根据划线句中心理描写及其展示的内容可知杨志的身份及品性。
3.【答案】（1）通过肖像描写展现人物性格，如“黑凛凛一大汉”“形貌生得粗丑”。（2）通过对话描写展示人物个性，如“喝甚么鸟采”“你说杀人，不曾说杀狗”“你好男子，剁我一刀”等语言活脱脱市井无赖的形象。“祖上留下宝刀，要卖三千贯”“禁城之中，如何敢杀人”“你不信时，取一只狗来，杀与你看”“街坊邻舍都是证见……”表现出杨志落魄卖刀，一再退让的心态状况。（3）动作描写渲染场面，如“躲”“乱撺”。（4）动作描写表现人物性格，如“抢到杨志面前”，“把那口宝刀扯将出来”。
【解析】结合对人物描写的具体内容分析人物性格即可。
4.【答案】示例：杨志是在被迫中无意杀人，且杀的是市井的地痞无赖，从某种意义上说可谓是为民除去一害，故可光明磊落去自首等候官府从轻发落，没有必要逃亡。而丢失了生辰纲是死罪，无论是出于什么原因丢失都无法回去交差，故只好自杀；但想到父母的嘱托，不能无端死去，故只能选择隐忍逃亡。因而小说这样安排情节是很合理的。
【解析】从两件事的不同性质分析杨志不同处理方式的原因。
5.【答案】这条计策是“智取生辰纲”，吴用带领着晁盖等人打扮成卖枣客，在黄泥冈上与杨志相遇。白胜打扮成卖酒商，吴用以天热口渴买酒喝为由，诱使杨志等人喝下被下了蒙汗药的酒。待杨志等人晕去后，吴用等把生辰纲夺走。
【答案】第一二问都可以根据课文《智取生辰纲》的主要情节来回答。
6.【答案】这个人是青面兽杨志。杨志精明能干，谨慎小心。例如在押送金银担的路途上，他多次变更出行时间，与吴用等人相遇时小心探问。他刚愎自用，不善于处理人际关系，粗暴，例如他在赶路时对下属轻则骂，重则打。
【答案】第一问根据题目中引文所描述的形象特征可以判断是青面兽杨志，回答第二问时，要列举课外从《水浒传》中了解的有关杨志的情节来分析杨志的性格。
7.【答案】武松，武松帮施恩打跑了蒋门神，夺回了快活林；蒋门神心有不甘，设计杀害武松。
【解析】先要了解大闹飞云浦的故事情节，理清中间人物的关系。关键点是武松帮施恩报仇，通蒋门神之间的关系，然后即可答题。
8.【答案】一方面，我们应该看到，水浒英雄多为行侠仗义打抱不平而“打杀”，是正义的行为，但是另一方面我们也要认识到，他们以“打杀”来解决问题，有太冲动太鲁莽之嫌。
【解析】了解《水浒传》中“打杀”故事情节前因后果，然后结合选文情节来回答“打杀”是否正义；也可从反面分析通过“打杀”解决问题是否恰当。
9.【答案】把整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争！”
【解析】题干要求是说“生命的意义”，通过比较，结合保尔·柯察金关于人生意义的那一段论述名言，即可得出答案。
10.【答案】（林冲）误入（闯）白虎堂（或：林冲被诱入白虎堂。或：高太尉诱林冲入白虎堂。）
【解析】依据题干提示，确定答题区域，再抓住关键语句分析概括。
11.【答案】小心谨慎（或心细），如：林冲多次发现疑处并立住脚。（或：“林冲心疑）；懦弱（或软弱）隐忍，如：听说太召唤即去，在太尉前“声喏禀道”等 。
【解析】抓住关键语句分析并概括。
拓展延伸
12.【答案】示例一：选择A理由；杨志一行入因为内部不团结，缺少合作，失了生辰纲。（吴用一行七人精心策划，相互合作，劫取了生辰纲）示例二：选择D理由：三打祝家庄中，孙立等人和宋江里应外合，顺利打下祝家庄。（意思对即可）
【解析】结合所选择的故事中的情节来阐述“合作”的好处及不“合作”的危害的道理。
13.【答案】示例：
大名府留守梁世杰为了讨好蔡京从百姓搜刮了一笔不义之财，作为“生辰纲”送给太师，派杨志护送。晁盖、吴用等人听说此事，立刻召集了人马，准备劫取生辰纲。
六月初四，未及晌午，红日当天，十分热。晃盖、吴用一行七人潜伏在黄泥冈松林里歇凉。“来也，来也。”眼尖的，早见十五人沿着一条僻路，慢慢走上冈来。内中一个，头载凉笠，面皮上老大一搭青记，手持藤条挥舞。众人知道，此人便是江湖具称“青面兽”的杨志。
这时正是大热天，挑担子的士兵们走得汗如雨下，怨天怨地，“唉，蔡太师要是冬天过生日就好了！”那天中午，好容易爬上黄泥冈，士兵全部躺倒在树阴下，这时有个汉子挑着酒桶唱着歌走上冈来。士兵们口渴极了，就凑了钱要向那汉子买酒喝。杨志吼道：“不许买酒！谁知道这酒里有没有蒙汗药！”晁盖、吴用等人围过来了，他们买下一桶酒，用自己带来的两个瓢舀着喝着。喝完这桶酒，刘唐在另一桶里又偷偷舀了一瓢，正喝着被那白胜发现了，刘唐赶紧拿着半瓢酒逃开。吴用也拿了一个瓢来舀酒，被白胜夺过瓢，把酒倒回桶里，“哼，你这客人要不要脸？”杨志见两桶酒都被人喝过了，也就不再反对士兵买酒，最后他自己也喝了一点。晁盖、吴用等人哈哈大笑，指着杨志等人说：“倒也，倒也！”杨志等顿时头重脚轻，软瘫在地上。晁盖、吴用等人从松林里推出他们的独轮小车，把枣子倒掉。杨志他们眼睁睁看着金珠宝贝被装上小车推下冈去，但他们起不来，动不了，叫不出，蒙汗药就是这样厉害。
【解析】从晁盖等人的视角来改写，基本情节不变。
14.【答案】示例：
大名府留守梁世杰为了讨好蔡京从百姓搜刮了一笔不义之财，作为“生辰纲”送给太师，派杨志护送。这消息传出去，一个叫赤发鬼刘唐的好汉动了心。他想，这些东西都是从老百姓头上刮来的，是不义之财，该想个法子夺过来才好。听说郓城县东溪村有个叫托塔天王晁盖的，专爱结识天下好汉，刘唐就去找晁盖商量。晁盖想听听吴用的主意，因为吴用虽是个教书先生，却极有计谋，人称“智多星”。吴用说：“要做成这件事，人多了不行，人少了也不行，得有七八条好汉。”吴用便去石碣村拉“阮氏三雄”入伙。这三雄便是立地太岁阮小二，短命二郎阮小五，活阎罗阮小七，三兄弟都在石碣湖里打鱼为生。听说要取生辰纲，三兄弟个个摩拳擦掌，性急的阮小七说：“只要用得着我们，水里，水里去！火里，火里去！”阮家三兄弟随吴用来到东溪村，见了晁盖、刘唐，六个人志同道合，越说越投机，正要一起对天发誓，外面又来了一条好汉。这人一付道士打扮，名叫入云龙公孙胜，他也是为了生辰纲的事来找晁盖的。公孙胜已打听到生辰纲将会经过黄泥冈。晁盖说：“我有个朋友叫白日鼠白胜，他就住在黄泥冈附近。”吴用说：“好，我们就在白胜家落脚，并且也让白胜扮一个角色。”大家都同意吴用的计谋，只待到时依计行事。
【解析】根据《智取生辰纲》课文中的情节推测晁盖等人的部署和安排，注意要用人物的对话推动情节的发展，同时，人物的语言必须充分展示人物的个性特征。
15.【答案】示例：《水浒传》中的青面兽——杨志，他精明能干。他久在江湖，深知押运生辰纲的凶险，在推辞不掉任务之后，做了精心的安排：首先要求扮做普通的行商客人，悄悄赶路，避免大张旗鼓，引人注意；行走时，也是根据不同的地形，更改行路的时间；后来兵士要买酒喝，他又千方百计阻拦，这些都体现了杨志的精明。然而，他又有个弱点，那就是急功近利、粗暴蛮横，对手下的兵士“轻则痛骂，重则藤条便打”，这就激化了运送队伍的内部矛盾，有了内讧，导致最后以失败告终。
【解析】可以联系课文中的相关情节，也可以根据平时对名著《水浒传》中有关杨志的相关故事情节的积累，再综合杨志处事的方式、过程和结果来分析人物形象。须得注意的是：在写作过程中，对人物要客观地评价，因为人无完人，所以杨志的性格方面的缺点必须指出，否则这样写出来的东西不真实。
1