2023-2024学年人教版高中化学必修一 3.1铁及其氧化物 氢氧化亚铁的制备实验改进 课件(共20张PPT)

文档属性

名称 2023-2024学年人教版高中化学必修一 3.1铁及其氧化物 氢氧化亚铁的制备实验改进 课件(共20张PPT)
格式 pptx
文件大小 44.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 化学
更新时间 2023-09-22 18:08:19

图片预览

文档简介

(共20张PPT)
氢氧化亚铁的制备
及成因探析
实验设计背景
现象:
白色
灰绿色
红褐色
提出问题 创设情境
为什么氢氧化亚铁迅速变成灰绿色?
怎样才能较长时间观察到白色的氢氧化亚铁呢?
实验教学目标
白色
1. 驱逐溶液中的溶解氧
2. 隔绝周围空气
灰绿色
红褐色
猜想:
有可能溶液中的溶解氧将氢氧化亚铁氧化,有中间物质生成,而呈现灰绿色。----灰绿色是中间物质
制备关键
现象:
分析原因 提出 猜想
蒸馏水煮沸法
气体排氧法
应对策略
1、配制硫酸亚铁和氢氧化钠溶液的蒸馏水要煮沸
具体措施
2、硫酸亚铁溶液中加适量的铁粉防止Fe2+氧化
3、选择合适的装置隔绝氧气
小组设计方案
有机物覆盖法
利用医用注射器——吸取溶液排除空气
加固体氢氧化钠法
气体保护法
电解法
装置操作较复杂不适合高一学生
装置复杂,不易组装,小组实验可操性差。
且溶液压入时不易控制,A中铁粉易压入B中易堵塞导管发生危险。
资料一、
有机物覆盖法
利用医用注射器——吸取溶液排除空气
加固体氢氧化钠法
实验验证
有机物覆盖法
利用医用注射器——吸取溶液排除空气
现象仍然呈灰绿色
分析原因:
白色沉淀观察到的时间极短
分析原因:
固体氢氧化钠溶解不搅拌很慢,不能震荡采用微热的方法,一加热很难看到白色沉淀
分析原因:
资料二:
基于资料启发,改进实验装置,优化实验方案
资料三:
1. 驱逐溶液中的溶解氧
2.隔绝周围空气
制备关键
3.减少溶液的转移次数
应对策略
蒸馏水煮沸使用6mol/L氢氧化钠溶液
氢气除氧效果差,用二氧化碳排除体系中的溶解氧并形成保护气
硫酸亚铁的和氢氧化亚铁的制备装置合并
防止铁粉干扰白色沉淀的观察
U型管底部中间塞一团棉花隔开
实验改进
3.5.1 实验仪器和药品
仪器和器材:自制U型管 胶头滴管 5ml注射器 棉花 气球 烧杯
药品:还原铁粉 稀硫酸 碳酸钠固体 6mol/L氢氧化钠溶液
3.5.2 实验准备
用煮沸冷却的蒸馏水配制6mol/L氢氧化钠溶液
3.5.3 实验步骤
(1)取一只U型管底部中间塞一团棉花,左右两边各加入少量的碳酸钠固体左边先套上气球。
(2)从U型管的右边加入稀硫酸至左边接近管口,套上气球,反应10分钟
(3)用 5ml注射器,吸取6mol/L氢氧化钠溶液,插入橡皮塞,将左边的气球取下,换上吸取氢氧化钠的注射器,并塞紧塞子,将氢氧化钠推入U型管,可长时间看到白色沉淀。
知识方面:氢氧化亚铁易氧化,制备时需要尽量减少氧
方法上:科学研究的一般思路 猜想--验证---优化
借鉴吸收 大胆创新
使用现代信息技术获取资源
谢谢大家!
制作:崔淑芹 杨静 李翠 董蕊蕊 毕纪锋
2022.11.04