2023-2024学年山东省滨州市沾化一中高三（上）开学联考历史试卷（含解析）

2023-2024学年山东省滨州市沾化一中高三（上）开学联考历史试卷
一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）
1. 文明是最广泛的文化实体，指人类文化和社会发展的高级阶段，国家的出现一般被视为进入文明社会的最重要标志。下列考古发现中，可以用来作为中华文明已产生的最有力证据的是（　　）
A. 姜寨聚落遗址各墓葬的随葬品差别不大 B. 仰韶文化出土彩绘陶器
C. 良渚遗址主要由宫城、内城、外城组成 D. 北京人已经学会使用火
2. 东汉陈蕃谏桓帝：“采女数千，食肉衣绮，脂油粉黛，不可资计”，荀爽谏桓帝：“后宫采女五、六千人，从官、侍使复在其外”。与西汉初年励精图治之王室相比，这反映了东汉后期（　　）
A. 政治衰颓的时代景象 B. 男尊女卑的社会风气
C. 追求享乐的思想观念 D. 豪强势大的政治现实
3. 如图，西汉至西晋，山东半岛的中心城市始终位于临淄。自东晋开始，逐渐转移到青州。宋金元时代济南城的发展令人瞩目，明洪武九年山东承宣布政使司迁至济南。由此可知，统治者在行政上对济南中心城市地位予以最终确认的主要原因在于（　　）
A. 适应山东经济重心西移的趋势 B. 元代重新开通京杭大运河
C. 便于行政治理和中央有效管理 D. 推动区域间统一协调发展
4. 南宋学者叶适认为：“唐失其道，化内地为藩镇，内外皆坚，而人至不能自安；本朝反其弊，使内外皆柔，虽能自安，而有大不可安者。”这表明叶适主张（　　）
A. 加强中央集权 B. 恢复节度使制 C. 扩大地方权力 D. 崇尚重文轻武
5. 如表为中国古代较大区域人口比重的演变表，据此可知（　　）
中国古代较大区域人口比重的演变表（以合计数为100）
公元2年 公元140年 公元742年 公元1110年 公元1491年 公元1880年
黄河下游 69.7 57.9 43.2 25.7 25.7 2.9
晋、陕 10.7 4.74 15.92 13.4 14.0 8.0
甘、宁 2.4 0.9 1.9 3.4 1.5 3.2
淮南 5.4 7.4 13.9 15.8 23.6 22.7
两广 1.3 4.6 4.9 10.1 10.6 13.4
两南 4.4 13.8 8.3 20.2 19.6 20.4
四川 6.1 10.7 9.8 11.5 4.7 8.4
A. 战争是黄河下游地区人口比重下降的根源 B. 经济重心南移促使南方人口比重不断上升
C. 中国古代政治中心由北方逐渐转移到南方 D. 中国古代较大区域人口所占比重渐趋均衡
6. 1919年8月，孙中山创办《建设》杂志，该刊有以下几个亮点：一是阐释孙中山国家经济建设思想；二是刊载了阐释马克思主义思想的论著，如恩格斯的《科学的社会主义与唯物史观》；三是积极推动新文化运动的开展，如主张破除迷信等。这反映孙中山（　　）
A. 旨在扩大该党派的影响力 B. 认可马克思主义的唯物史观
C. 认识到吸收新思想的必要 D. 认识到大众思想启蒙的必要
7. 1939年国立暨南大学向教育部提议收购流落到民间的古籍文献：1944年国立浙江大学组建“社会教育推行委员会”，在遵义开办民众学校及各类补习班，推进识字教育。上述活动的主要任务是（　　）
A. 推动平民教育 B. 适应高校西迁 C. 践行文化救亡 D. 宣扬抗战反日
8. 1956年12月，毛泽东指出允许私人与国家订立条约开厂，在10年甚至是20年不予没收。1958年，毛泽东阐述了社会主义制度下商品生产和交换的必要。究其原因主要是（　　）
A. 适应三大改造的调整 B. 国家经济发展出现困难
C. 认识到市场的积极性 D. 纠正当时严重冒进风气
9. 在编纂《民法典》过程中，我国立法机关广泛地听取专家学者意见，多次派员深入调研；还通过网络收到100多万条意见和建议。但已颁布的《民法典》仍存在未充分确认商事关系的特殊性，难以满足社会的商法制度需求等问题。这从侧面反映了（　　）
A. 广大民众法律知识滞后 B. 社会主义法治建设的曲折性
C. 国家立法程序仍需完善 D. 社会主义市场经济不断发展
10. 公元前432年的古希腊时期，为了惩罚麦加拉在希波特战争中支持斯巴达的盟友科林斯，以及进行领土扩张和劫持三位雅典妇女，雅典颁布执政官伯里克利法令，禁止与麦加拉的一切贸易。这可以说明（　　）
A. 雅典民主的决策方式走向极端 B. 希波战争加速了希腊城邦的分化组合
C. 希腊文明的衰弱是不可避免的 D. 经济制裁是处理对外关系的重要方式
11. 如表是四大洲人口占世界总人数的比率变化（%）。其中，乙是（　　）
年份/大洲 甲 乙 丙 丁
1650年 18.3 18.3 2.4 60.6
1750年 19.2 13.1 1.6 65.8
1850年 22.7 8.1 5.1 63.9
1900年 24.9 7.4 9.0 58.3
A. 欧洲 B. 非洲 C. 美洲 D. 亚洲
12. 美国《彭德尔顿法》对职务常任制度采取了有条件的采纳态度，即将美国文官分为政治任命文官与常任文官，即政治任命文官的任期并未常任而由总统决定其具体任期，但其数量受到一定的限制，例如美国高级专业技术类文官中政治任命文官不应当超过15%。这一变化表明（　　）
A. 两官分途制度不适合美国当时的国情 B. 美国的总统是国家权力的中心
C. 文官制度的嬗变适应了三权分立体制 D. 常任文官的地位得到较大提高
13. 19世纪末20世纪初“社会达尔文主义”提出，诸如“生存竞争”、“自然选择”、“适者生存”等核心概念已经成为当时的“时代标签”。这是因为该学说（　　）
A. 总结了工业社会的发展规律
B. 顺应近代民族国家要求摆脱对外侵略的要求
C. 推动了科学革命的深入发展
D. 为西方垄断资产阶级的既得利益和地位辩护
14. 漫画《坚固的基础》反映的是1943年11月，罗斯福、丘吉尔和蒋介石的会晤，如图文字意为“远东的胜利”，根据漫画反映的信息，有关此次会晤说法正确的是（　　）

A. 有利于世界反法西斯同盟的建立 B. 有助于中国国际地位的提高
C. 重新确定了欧亚国家的政治版图 D. 初步确立了战后的世界秩序
15. 1997年亚洲金融危机催生了G20合作机制，2008年全球金融危机期间，G20从财长与央行行长会议机制升级为领导人峰会机制……2020年，新冠肺炎疫情在全球多点爆发，G20首次以视频形式召开领导人特别峰会，再次成为应对疫情的重要平台。据此，以下理解错误的是（　　）
A. 全球经济治理向着治理领域更加广泛的方向发展
B. G20的全球多边治理机制有效制止了危机的蔓延
C. 国际社会需要发达国家同新兴市场和发展中国家之间的对话与协商
D. 发展中国家和中小国家在全球经济事务上的参与权和发言权加大了
二、材料解析题（本大题共4小题，共55.0分）
16. 阅读材料，回答问题。
社会生活的因循与躁动
明清时期，在宗法社会貌似坚硬的外壳之下，潜流暗动，社会风尚的变迁，社会伦理的背离倾向，商人地位的提升，文人士大夫遂情达欲的生活旨趣，虽然不足以立即改变总的道德秩序和社会面貌，但却持续不断地腐蚀和动摇着传统社会的基石。中国社会正在冲破传统，跨入近代社会的门槛。
礼教背景下的宗法家族生活
明清时期，宗族仍是民间社会生活的重要组织调节机制。但是，宗法的约束效力逐步涣散，特别是明代中叶以后，由于商品经济的冲击，社会伦理的背离倾向日趋明显。经研究者统计，至少在清代前期，大家庭所占比例已不是很高，最为普遍的家庭还是由父母和子女结合成的三角。明清妇女地位也有了改善的迹象，如在一些士绅家庭中，女子读书作文早已成为一种时尚，在中下层家庭中，妇女再婚是普遍存在的现象。
商人精神与社会风尚
明末清初思想家黄宗兼正式提出了“工商皆本”的观念，商人本身也逐步建立起了道德自尊。传统价值取向的变迁，导致明代中后期社会出现了崇商的趋势。在商品经济发展的背景下，社会消费观念也发生了新的变化，特别是在江南地区，出现了追求奢侈享乐的风尚。在商业繁荣的背景下，以戏曲为代表的通俗文化也得到了高度发展。
文人士大夫的清雅生活
明代中后期，在工商业经济和城市文化发展的背景之下，程朱理学存天理、灭人欲的道德信条愈显苍白无力，社会道德价值体系面临深刻的危机。有悖于正统道学的理欲观念，成为明清文人士大夫张扬个性、满足精神和物质欲望的生活方式的思想基础，也助长了准求声色犬马的享乐之风。
——摘编自袁行霈、严文明等主编《中华文明史（第四卷）》
(1) 上述材料中明清社会生活的“因循”与“躁动”分别体现在哪些方面？二者之间有何逻辑关系？
(2) 分析明清社会生活“因循”与“躁动”并存的原因。
17. 阅读材料，回答问题。
域外中华文化起源说1921年仰韶文化发现以前，域外关于中国文化起源之说，主要通过文字语言等方面的异同比较论证中国文明源自外来。传布最广、影响最大的当属拉克伯里的“西来说”。1894年，拉氏认为：“整个中国文明只不过是巴比伦文明的退化模仿”。多数学人“骇其说之新奇，先后从风”。五四之后，拉氏西来说受到民国学人的质疑、批判，并与20世纪30年代逐渐消失。
1921年，外国人安特生开始在河南仰韶进行考古发掘。通过比较仰韶彩陶与安诺和特里波列的彩陶纹饰后，安氏认为：“吾人就考古学上证之，亦谓此等着采之陶器，当由西来”。对此，民国知识界虽有所指摘和质疑，但其学术影响深巨，国人多有肯定和赞赏。1926年，李济主持山西夏县西阴村史前遗址挖掘。基于此次挖掘，李济认为：“我们还没得着十分可靠的证据，使我们断定在中国所找的带彩陶器确实发源于西方。”……30年代末之后，对安氏的质疑与批判则成为普遍之势。
1930年代以来，中国考古学者相继在山东龙山城子崖和河南安阳殷墟等地组织考古发掘，出土了中国以外地区所不存在的史前时代之遗物，这昭示着中国存在一个不同于彩陶文化为代表的古老文化。由此域外学者逐渐放弃了纯粹的“西来说”，转而多采“渗入说”或“影响说”。而此时期，中华民族及其文化起源之本土说成为当时我国学界的主流议题。
——摘编自吴原元《城外中国文明外来说在晚清民国知识界的回响及启示》
中华文化起源说的流行情况，对我们了解那个时代有什么帮助？谈谈你的看法。
18. 阅读材料，回答问题。
材料一：习近平总书记强调：“一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。”走自己的路，是党的全部理论和实践立足点。从“工业化”“四个现代化”到“中国式现代化”，党带领全体人民孜孜以求探索中国式现代化道路。它既有各国现代化的共同特征，更有基于独特的文化传统、历史命运和国情的中国特色。
——摘编自2022年9月27日党建网
材料二：中国现代化的演进特征

结合材料，以“中国式现代化”为主题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整：立论正确，史论结合：逻辑严密，条理清晰。）
19. 世博会是历史的滤镜，被誉为世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会。
二十世纪五六十年代的世博会
时间 名称 举办国 主题 简介
1958 布鲁塞尔世界博览会 比利时 科学、文明和人性 各参展国的展示都强调了现代特色的表现和对未来发展的思考。在展馆设计、展示布置和展品选择上，都突出科学技术与思想理念的演绎，为以后的世博会提供了典范。由于是战后第一次世博会，各国对参展非常重视，竭尽全力在这个创意舞台争奇斗艳，各国设计建造的展馆建筑千姿百态，令人目眩。
1962 西雅图21世纪博览会 美国 太空时代的人类 本次世博会首次展出了航天器，表明人类已经能够进入宇宙。
商业和工业的世界是最大的主题展区，许多参展国家，如加拿大、印度、日本、瑞典、法国及阿拉伯等，以及企业如lBM公司、标准石油公司、通用电气、福特公司，都参与了这个展区的展示。
艺术展区由全球61个著名博物馆出借的艺术品组成，包括米开朗基罗、提香、伦勃朗等著名艺术家的作品，以及东方古代艺术品、印度艺术作品等。娱乐展区展示了各种娱乐方式，从芭蕾到拳击，从爵士乐到戏剧，应有尽有。
1964 纽约世界博览会 美国 通过理解走向和平 本次世博会因为商业气氛太浓而使参观者驻足不前。博览会展示了全世界注目的复合屏幕、座椅连动式影像式娱乐、伏兹镜头、“这是小世界”，特别值得一提的是展示了可口可乐。到今天，可口可乐已是世界上最有影响力的饮料，也是美国方式最具体的代表。“迪斯尼”主题公园的设想也因本届博览会而诞生。
1967 蒙特利尔博览会 加拿大 人类与世界 在“人类与世界”的主题下，共衍生了5个副主题：供给者一人类、生产者一人类、探险者—人类、创造者一人类，以及人类与音乐。
世博会期间，有来自世界各地的著名马戏团到游乐场表演，丰富多彩的动物表演和杂技项目吸引了大量参观者。
蒙特利尔世博会是群星闪烁的世博会，众多明星光临世博园区为参观者演出。
1968 圣安东尼奥半球博览会 美国 美洲大陆的文化交流 美国展览“在美国汇合”介绍了美国的移民史和移民的作用，最确切的体现了文化多元性的世博会主题思想。美国在会议中心的展览厅回顾了人类与宇宙的关系，并对将来作了科学的展望。艺术展览中有第一次在西班牙以外地方展出的价值连城的西班牙艺术珍品。此外，还有苏联的芭蕾等表演。
——据百度百科整理
根据以上材料并结合所学知识，指出五六十年代世博会所体现出来的世界历史发展的特点并做出解释。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】根据所学可知，新石器时代晚期出现的父系氏族社会，社会贫富分化与不平等开始出现，良渚遗址主要由宫城、内城和外城组成，说明良渚遗址已出现城市，表明中华文明已经产生，C项正确；
姜寨聚落遗址各墓葬的随葬品差别不大，说明尚未产生贫富分化的母系氏族公社的状况，排除A项；
仰韶文化还处在母系氏族公社时期，排除B项；
北京人会使用火属于生活方式，与文明产生无关；排除D项。
故选：C。
本题考查史料的重要作用，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
本题考查史料的重要作用，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。
2.【答案】A
【解析】根据材料“采女数干，食肉衣绮，脂油粉黛，不可资计”“后宫采女五、六干人，从官、侍使复在其外”可知，东汉桓帝沉迷享乐，不问朝政，与西汉初年励精图治之王室相比，这反映了东汉后期政治衰颓的时代景象，A项正确；
材料反映了东汉后期政治衰颓的时代景象，未涉及男尊女卑的社会风气，排除B项；
材料反映了东汉后期政治衰颓的时代景象，C项不符合材料主旨，排除C项；
材料反映了东汉后期政治衰颓的时代景象，未涉及豪强势大的政治现实，排除D项。
故选：A。
本题考查两汉衰亡，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
本题考查两汉衰亡，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。
3.【答案】A
【解析】A.根据材料“自东晋开始，逐渐转移到青州。宋金元时代济南城的发展令人瞩目，明洪武九年山东承宣布政使司迁至济南。”可知，从西汉至明代，济南的行政中心地位日益突出，其主要原因是山东经济中心又临淄转移至青州，再转移至济南，故A项正确；
B.元代重新开通京杭大运河属于客观原因，并非主要原因，故B项错误；
C.材料只涉及济南中心地位的变化，无法得出行政治理和中央的有效管理，故C项错误；
D.济南行政中心地位的变化无法推动区域间统一协调发展，故D项错误。
故选：A。
本题考查了古代中国经济的南移，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以古代中国经济的南移为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
4.【答案】C
【解析】A.材料的主旨信息是过分加强中央集权的弊端，故A项错误；
B.材料未体现其主张恢复节度使的制度，故B项错误；
C.根据材料“唐失其道，化内地为藩镇，内外皆坚，而人至不能自安；本朝反其弊，使内外皆柔，虽能自安，而有大不可安者。”可知，叶适认为唐朝政治制度的缺陷是地方权力过大，而宋朝矫枉过正，中央太过集权，虽然对内政局相对稳定，但对外不能巩固国防，边防压力较大，故叶适主张扩大地方权力，故C项正确；
D.材料未涉及文武之间的关系，故D项错误。
故选：C。
本题考查了北宋加强中央集权的措施，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以北宋加强中央集权的措施为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
5.【答案】B
【解析】根据图表信息并结合所学知识可知，公元742年、公元1110年及公元1491年、公元1880年，南方行政区域人口增长迅速，该现象分别与唐代经济重心开始南移、两宋时期经济重心南移完成，明清时期南方经济的快速发展、晚清时期南方沿海经济发展有关，故B项正确；
材料时间并非完全处于战争时期，南方经济发展是重要原因，排除A项；
中国政治中心基本在北方，排除C项；
材料表明较大区域人口比重并不均衡，排除D项。
故选：B。
本题考查古代中国经济的南移，结合中国古代较大区域人口比重的演变表进行分析。
本题考查古代中国经济的南移，考查学生根据材料并结合所学进行分析解答的能力。
6.【答案】D
【解析】A.材料中涉及到了对马克思主义的宣传，因此不能说旨在扩大该党派的影响力，排除；
B.说法不符合史实，孙中山不认同马克思主义唯物史观，排除；
C.材料中孙中山创办杂志，意在向大众宣传新思想，进行思想启蒙，而不是吸收新思想，排除；
D.根据“二是刊载了阐释马克思主义思想的论著，如恩格斯的《科学的社会主义与唯物史观》；三是积极推动新文化运动的开展，如主张破除迷信等”等信息分析可知，材料中孙中山创办杂志，宣传新思想，说明其认识到了思想启蒙的作用，正确。
故选：D。
本题侧重于考查孙中山的三民主义，解题关键信息是“二是刊载了阐释马克思主义思想的论著，如恩格斯的《科学的社会主义与唯物史观》；三是积极推动新文化运动的开展，如主张破除迷信等”。
本题侧重于考查孙中山的三民主义，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
7.【答案】C
【解析】根据材料“收购流落到民间的古籍文献，开办民众学校补习班，推进识字教育”结合抗日战争时期，上述措施主要是通过文化教育来推动抗日救亡运动，C项正确；
收购流落民间的古籍文献和平民教育无关，排除A项；
材料没涉及到高校西迁，排除B项；
材料没有直接体现宣传的作用，排除D项。
故选：C。
本题考查了抗日战争，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了抗日战争，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
8.【答案】C
【解析】三大改造在1956年底已经完成，排除A项；
1959年国家经济发展出现困难，排除B项；
根据材料“允许私人与国家订立条约开厂”“阐述了社会主义制度下商品生产和交换的必要”可知，毛泽东认识到市场的积极性，C项正确；
材料没有体现当时出现严重冒进风气，排除D项。
故选：C。
本题考查了探索社会主义建设的相关知识，解答本题需结合所学探索社会主义建设的史实进行分析。
本题考查了探索社会主义建设的相关知识，奥查了考生获取解读信息以及调动运用所学知识分析理解史料的能力。
9.【答案】D
【解析】A.材料无法体现广大民众法律知识滞后，故A项错误；
B.材料体现的是立法机关广泛听取各方意见，并非社会主义法治建设的曲折，故B项错误；
C.材料未涉及国家立法程序的内容，故C项错误；
D.根据材料“在编纂《民法典》过程中，我国立法机关广泛地听取专家学者意见，多次派员深入调研；还通过网络收到100多万条意见和建议。但已颁布的《民法典》仍存在未充分确认商事关系的特殊性，难以满足社会的商法制度需求等问题。”可知，《民法典》的编纂不断更新完善，是因为其需要满足社会主义市场经济不断发展的需求，故D项正确。
故选：D。
本题考查了现代民主与法制建设，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以现代民主与法制建设为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
10.【答案】D
【解析】雅典颁布执政官伯里克利法令，禁止与麦加拉的一切贸易，这是经济制裁的表现，说明经济制裁是处理对外关系的重要方式，D项正确；
材料没有涉及雅典民主的决策方式，排除A项；
材料没有体现希腊城邦的分化组合，排除B项；
材料无法说明希腊文明衰弱的必然性，排除C项。
故选：D。
本题考查古希腊的政治制度，解答本题需要掌握古希腊的政治制度的相关知识。
本题考查古希腊的政治制度，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
11.【答案】B
【解析】A.结合所学知识可知，随着欧洲的殖民扩张和两次工业革命的开展，欧洲经济飞速发展，促进了人口的增长，因此甲是欧洲，排除；
B.根据材料数据分析可知，随着新航路的开辟及早期殖民扩张，黑奴贸易兴起，殖民压迫深重，因此非洲人口不断减少，因此乙是非洲，正确；
C.根据所学知识可知，随着疾病和屠杀，美洲人口在殖民扩张的早期锐减，但是随着白人移民的迁入及奴隶贸易的兴起，美洲人口有所增加，丙是美洲，排除；
D.根据所学知识可知，亚洲人口最多，因此丁是亚洲，排除。
故选：B。
本题侧重于考查近代的殖民活动和人口的跨地域转移，解题关键在于对表格信息的分析和把握。
本题侧重于考查近代的殖民活动和人口的跨地域转移，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
12.【答案】D
【解析】依据材料可知，美国文官分为政治任命文官和常任文官，任期并未常任，而由总统决定其具体任期，政治任命的文官数量受到一定的限制。结合所学可知，这表明常任文官的地位得到较大提高，故D项正确；
结合所学可知，两官分途制度是符合美国国情的，故A项错误；
材料中未体现总统是国家权力中心的信息，故B项错误；
材料不涉及三权分立体制，故C项错误。
故选：D。
本题考查西方文官制度，解题的关键是解读分析材料信息，结合美国文官制度的内容解答。
本题考查西方文官制度的相关知识，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
13.【答案】D
【解析】据所学可知，达尔文的进化论的核心思想是“适者生存，优胜劣汰”，强调自由竞争，19世纪末20世纪初西方社会的“社会达尔文主义”依然强调自由竞争，据所学可知，19世纪末20世纪初第二次工业革命基本完成，垄断资产阶级有很强的竞争力，此时强调自由竞争实际上是要维护垄断资产阶级的既得利益，D项正确；
据材料可知，“社会达尔文主义”涉及“生存竞争”、“自然选择”、“适者生存”，该学说并没有总结工业社会的发展规律，排除A项；
据材料可知，“社会达尔文主义”学说主要涉及“生存竞争”、“自然选择”等思想，该学说并未涉及近代民族国家要求摆脱对外侵略的要求，排除B项；
据材料无法得出“社会达尔文主义”学说与科学革命之间的关系，排除C项。
故选：D。
本题考查了进化论，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了进化论，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
14.【答案】B
【解析】依据图片信息并结合所学知识可知是开罗会议，在依据“远东的胜利”可知是对中国抗战的肯定，有助于中国国际地位的提高，故B正确；
1942年，世界反法西斯同盟已经建立，故排除A；
C题干不能体现，排除；
此时抗日战争还未结束，故排除D。
故选：B。
本题考查抗日战争的相关知识，结合所学知识对题干图片信息的正确解读是解决问题的关键。
本题考查了中国抗日战争的相关知识，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。
15.【答案】B
【解析】G20的全球多边治理机制有效制止了危机的蔓延说法过于绝对，该机制有利于应对危机，但不能制止危机的蔓延，B错误，符合题意；
根据材料可知，G20合作机制的发展历程，体现了全球经济治理向着治理领域更加广泛的方向发展，国际社会需要发达国家同新兴市场和发展中国家之间的对话与协商，发展中国家和中小国家在全球经济事务上的参与权和发言权加大了，ACD正确，不符合题意。
故选：B。
本题主要考查经济全球化的发展趋势，结合所学知识分析G20的发展历程及影响进行作答。
本题主要考查经济全球化的发展趋势，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
16.【答案】【小题1】因循：宗法社会仍发挥重要作用、传统礼教仍影响很大、士大夫阶层地位仍较高躁动：出现小家庭制、女性地位提升、商人地位提高、追求享乐的社会风气、通俗文化的发展
逻辑关系：明清社会生活在因循传统中孕育着躁动，躁动推动着传统社会的瓦解，二者共同构成了明清社会生活“承古萌新”的特征。
【小题2】一方面，明清时期是封建社会的顶峰时期。小农经济持续发展，专制集权进一步强化，儒家思想仍然占据统治地位；
另一方面，明清时期价值观念的变迁，出现了一些反传统的新因素。商品经济有了明清发展，出现进步思潮，冲击了传统的伦理道德。
【解析】本题考查了中国古代商业、明末清初的新思想，第一问结合明清社会生活的“因循”与“躁动”的体现分析；第二问要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了中国古代商业、明末清初的新思想，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
17.【答案】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是晚清民国时期（中国）。根据题意和材料，先概括出晚清民国知识界关于域外中华文化起源说的流行的认识有三个时间阶段的情况：1921年前、1921年后至30年代、30年代以来，然后分析阐释每阶段情况的历史背景和影响，最后总结升华提出自己的认识。
根据材料“传布最广、影响最大的当属拉克伯里的西来说”、多数学人“骇其说之新奇，先后从风”可知，1921年前，我国知识分子普遍认同拉氏的“西来说”，即中华文化来自西方；根据“1894年”的时间信息和所学，这反映了历经两次工业革命，西方实力的强大。同时也反映了中国逐步沦为半殖民地半封建社会，民族危机严重，亟需提升国人文化自信力。
根据材料“民国知识界虽有所指摘和质疑，但其学术影响深巨，国人多有肯定和赞赏。”可知1921年后国人对基于考古研究的安氏“新西来说”虽有所指摘和质疑，但多有赞同。根据材料“五四之后，拉氏西来说受到民国学人的质疑、批判”可知，1921年后这反映了伴随新文化运动的开展，“民族、科学”成为时代思潮，同时李济等国人通过自己的史前遗址挖掘，对“新西来说”也有不少质疑，也反映了我国自主主持的考古事业的发展。
根据材料“域外学者逐渐放弃了纯粹的“西来说”，转而多采“渗入说”或“影响说”。而此时期，中华民族及其文化起源之本土说成为当时我国学界的主流议题。”可知，30年代以来，域外学者放弃纯粹“西来说”；国人抛弃“西来说”，更多认可“本土说”。根据材料“中国考古学者相继在山东龙山城子崖和河南安阳殷墟等地组织考古发掘，出土了中国以外地区所不存在的史前时代之遗物”可知，这反映了我国考古事业的进一步发展，根据“30年代以来”的时间信息和所学可知，随着日本侵华、民族危机进一步加深，民族意识空前高涨，中华民族及其文化起源之本土说成为当时我国学界的主流议题。
不同的时间阶段和历史背景下，近代中国人对于域外中华文化起源说经历了普遍认同到开始质疑，然后批判否定的动态过程。综合上述阐释，域外中华文明的起源说流行情况，反映了近代中国不同的时代特征。
故答案为：
1921年前，我国知识分子普谝认同拉氏的“西来说”，即中华文化来白西方。这反映了历经两次工业革命，西方实力的强大。同时也反映了中国诼步沦为半殖民地半封建社会，民族危机严重，亟需提升国人文化白信力及排满革命的时代。
1921年后国人对基干考古研究的安氏“新西来说”名有赞同。这反映了伴随新文化云动的开展，“民族、科学”成为时代思潮，同时李济等国人通过自己的史前遗址挖掘，对“新西来说”也有不少质疑，也反映了我国自主主持的考古事业的发展。
30年代以来，域外学者放弃纯粹“西来说”：国人抛弃“西来说”，更名认可“本十说”。这反映了我国考古事业的进一步发展，及日本侵华、民族危机进一步加深，民族意识空前高涨。
总之，中华文明的起源说流行情况，反映了中国不同的时代特征。
【解析】本题考查中华文明的传承与发展，解答本题需要掌握中华文明的传承与发展的相关知识。
本题考查中华文明的传承与发展，考查学生获取、解读信息，调动、运用知识及论证、探讨问题的能力，难度中等。
18.【答案】本题为论述题之探究结论论证题，时空是近代和现代中国。据材料“走自己的路”“党带领全体人民孜孜以求探索中国式现代化道路”可得出中国式现代化道路是根据中国国情走出来的。可从经济上实行改革开放、建立社会主义市场经济体制，政治上不断推进社会主义民主化、法治化，思想上形成毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等方面论述中国式现代化的中国特色。据材料中“中国现代化的演进特征”可得中国式现代化是从被动响应到主动谋强的现代化。可论述近代中国在列强侵略中艰难推进近代化，在新中国成立后探索建设社会主义道路、开创中国特色社会主义的历程，突出从被动响应到主动谋强的变化。据材料“‘中国式现代化’……有基于独特的文化传统、历史命运和国情的中国特色”并结合所学可知，“中国式现代化”的重要特点是不同于西方，坚持和平发展，重点论述中国式现代化道路与西方现代化的不同和对西方现代化模式的超越，特别是坚持和平发展、合作共赢。选取其它论题，符合“中国式现代化”主题、观点正确、论证充分也可。
故答案为：
观点：中国式现代化道路是根据中国国情走出来的。
论述：经济上，在借鉴苏联建设经验教训基础上，不断总结调整，试点探索，逐步推进改革开放，推进工业化建设；明确提出建立社会主义市场经济体制，加入世贸组织，在工业化、市场化的道路上突飞猛进，实现了由计划经济体制向社会主义市场经济体制的完美转型。
政治上，依据中国国情和历史基础，实行人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，用四项基本原则护航，建立多种形式的基层民主，把“依法治国”写进宪法，不断推进社会主义民主化、法治化建设走向新高。
思想上，新中国成立后发展了毛泽东思想；改革开放后逐步形成邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系；贯彻“双百方针”，实施“科教兴国”。思想文化的科学化、理性化有力地助推了我国综合国力不断提高。
综上，在中国共产党的领导下，中国特色社会主义现代化道路依据国情，与时俱进，使中国取得举世瞩目的成就，也为世界现代化道路提供了范例。
【解析】本题考查了中国现代化，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了中国现代化，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
19.【答案】材料描述了二十世纪五六十年代的世博会，结合史实，写出世界历史发展的特点并做出解释。根据材料可知，举办国为比利时、美国、加拿大，得出经济力是综合国力的重要标志；根据材料可知，突出科学技术与思想理念，可得出和平是人类的向往，重新反思人和世界的关系；结合战后经济发展、科技进步、文化多样、信息化、经济全球化等相关史实，对特点做出解释。要注意论史论结合，论从史出，表述成文，叙述完整，逻辑严密，条理清晰。
故答案为：
经济力是综合国力的重要标志。战后五六十年的五次世博会主要在美国等经济实力强大西方的国家举办。
发展经济是世界各国的重中之重。世博会各展厅各国都极力展示本国的经济建设成就。
和平是人类的向往，重新反思人和世界的关系。“科学、文明和人性”、“通过理解走向和平”、“人类与世界”，冷战大背景下的世博会主题充分说明了这一点。
文化发展的多样化。世博会文化艺术展厅的内容大都已超出一国的范围，体现出了世界文化发展的多样化趋势。
经济全球化的趋势。世博会吸引众多国家和跨国公司参加，“可口可乐”等产品流行世界。
社会信息化和高新技术快速发展。五六十年代第三次科技革命日新月异，1962年世博会IBM公司参展；航天技术得到新发展，世博会体现出人类征服整个太空的梦想正变成现实。
【解析】本题考查第三次科技革命，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
本题考查第三次科技革命，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。
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