解直角三角形(福建省福州市连江县)
文档属性
| 名称 | 解直角三角形(福建省福州市连江县) |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2008-01-09 14:43:00 | ||
图片预览
文档简介
课件15张PPT。授课学校：
连江三中
授课班级：
初三（6）
授课教师：
吴勇根天空的幸福是穿一身蓝
森林的幸福是披一身绿
阳光的幸福是如钻石般耀眼
老师的幸福是因为可以与你们讨论数学问题
愿你们努力进取，永不言败!致我亲爱的同学们开篇 寄语挑战“记忆”2．直角三角形边角有什么样的关系？1．什么叫解直角三角形? 在直角三角形中，除直角外,由已知两个元素(其中至少一个是边)，求其他未知元素的过程叫做解直角三角形。
挑战“记忆”已知：如图Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=45°，a=1，解这个直角三角形。已知：如图Rt△ABC中，∠C=90°，a=1，b= 1，解这个直角三角形。变式1：变式2：已知：如图Rt△ABC中，∠C=90°，a=1，c= ，解这个直角三角形。已知：如图Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，a=1，解这个直角三角形。已知：如图Rt△ABC中，∠C=90°，a=1，b= ，解这个直角三角形。已知：如图Rt△ABC中，∠C=90°，a=1，c=2，解这个直角三角形。变式4：变式5：变式3：再试锋芒再挑战“记忆”快言快语：还有其它方法求C吗？知识的升华课本第91页练习快乐晋级现在我们来看本章引言提出的有关比萨斜塔倾斜的问题ABC蓦然回首总结反思
解直角三角形的一般步骤：(1)画示意图；(2)分析已知量与待求量的关系,选择适当的边角关系；(3)求解；(4)解释在实际问题中的意义。“有斜（斜边）用弦（正弦、余弦），无斜（斜边）用切（正切）”“宁乘勿除，取原（原始数据）避中（中间数据）” 家庭作业《活页》练习：第126页第4—7题结束寄语悟性的高低取决于有无悟“心”,其实,人与人的差别就在于你是否去思考,去发现。下课了! 愿同学们能努力地思考，不断地发现！
连江三中
授课班级：
初三（6）
授课教师：
吴勇根天空的幸福是穿一身蓝
森林的幸福是披一身绿
阳光的幸福是如钻石般耀眼
老师的幸福是因为可以与你们讨论数学问题
愿你们努力进取，永不言败!致我亲爱的同学们开篇 寄语挑战“记忆”2．直角三角形边角有什么样的关系？1．什么叫解直角三角形? 在直角三角形中，除直角外,由已知两个元素(其中至少一个是边)，求其他未知元素的过程叫做解直角三角形。
挑战“记忆”已知：如图Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=45°，a=1，解这个直角三角形。已知：如图Rt△ABC中，∠C=90°，a=1，b= 1，解这个直角三角形。变式1：变式2：已知：如图Rt△ABC中，∠C=90°，a=1，c= ，解这个直角三角形。已知：如图Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，a=1，解这个直角三角形。已知：如图Rt△ABC中，∠C=90°，a=1，b= ，解这个直角三角形。已知：如图Rt△ABC中，∠C=90°，a=1，c=2，解这个直角三角形。变式4：变式5：变式3：再试锋芒再挑战“记忆”快言快语：还有其它方法求C吗？知识的升华课本第91页练习快乐晋级现在我们来看本章引言提出的有关比萨斜塔倾斜的问题ABC蓦然回首总结反思
解直角三角形的一般步骤：(1)画示意图；(2)分析已知量与待求量的关系,选择适当的边角关系；(3)求解；(4)解释在实际问题中的意义。“有斜（斜边）用弦（正弦、余弦），无斜（斜边）用切（正切）”“宁乘勿除，取原（原始数据）避中（中间数据）” 家庭作业《活页》练习：第126页第4—7题结束寄语悟性的高低取决于有无悟“心”,其实,人与人的差别就在于你是否去思考,去发现。下课了! 愿同学们能努力地思考，不断地发现！